部编版七年级历史上册第11课西汉建立和”文景之治“课件
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部编版七年级历史上册第11课西汉建立和”文景之治“课件

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时间:2020-12-23

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资料简介
第三单元 秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固 第11课 西汉建立和“文景之治” 历史七年级上册( RJ )教学课件 导入新课 新课探究 课堂小结 随堂训练 导入新课 公元前202年,刘邦建立了 西汉政权。刘邦的四儿子刘恒, 即后来的汉文帝是一个有名的大 孝子。公元前180年即位,他以 仁孝之名,闻于天下,伺奉母亲 从不懈怠。母亲患病卧床三年,他常常目不交睫,衣 不解带;母亲所服用的汤药,他亲口尝过后才放心让 母亲服用。刘恒在位期间,重德治,兴礼仪,注重农 业发展,使西汉社会稳定,人丁兴旺,经济得到恢复 和发展,他与汉景帝的统治时期被誉为“文景之治”。 学习目标 1.知道西汉建立的时间和建立者。 2.掌握汉高祖休养生息的政策、措施,及继任 的统治者继续实行休养生息政策对农业生产 的好处。 3.掌握“文景之治”;透过历史现象认识历史 发展规律,思考内在的因果关系。 新课探究 目标导学一:西汉的建立 学生自主学习: 阅读教材回答西汉建立的时间是何时?建立者 是谁?都城在哪里? 公元前195年,刘邦因讨伐英布叛乱,被流 矢射中,其后病重不起,同年崩,庙号太祖, 谥号高皇帝。毛泽东评价刘邦是“封建皇帝里 边最厉害的一个”。 5 刘邦建国和“布衣将相之局面 ” 刘邦,沛县人,世代务农,任亭长。善于 网罗人才,包括社会下层有才能的人。 称帝后, 论功定封,形成“布衣将相”的局面。 6 直径17厘米 7 8 《汉书·食货志》记载,西汉建立初年“民失作 业,而大饥谨……人相食,死者过半。自天子不能具 醇驷(按:醇驷即四匹毛色相同的马所驾的车),而将 相或乘牛车”。 材料研读 根据材料,说一说,当时的社会处于什么样的 情况? 说明了西汉初期社会经济凋敝、人口减少、 粮食奇缺。 9 历史在现:“与民休息” (1)主要角色:汉高祖、大臣甲、大臣乙 (2)剧本: 汉高祖:(坐牛车出场,愁眉苦脸状)今朕已得天下, 然面临诸多困难,不知采取何种政策治理天下? 大臣乙:大王莫愁。本臣认为可对刁民使用强政,严 刑酷法,严加管理,使天下太平。 大臣甲:施暴政,天下更乱!秦朝灭亡就是最好的历 史教训!所以要休养生息,方能缓和农民的反抗,终 能使大业持久不败。 众臣争论不休……如果你是天子,应该采取何种 措施治理天下?并说明理由。 10 目标导学二:休养生息政策 学生自主学习:指导学生带着以下问题阅读教 材: (1)休养生息的含义是什么? (2)西汉实行休养生息政策的原因是什么? (3)西汉的统治者采取了哪些具体措施? (4)实行休养生息政策有什么影响? 在社会大动荡或长期战争之后,统治者实 行轻徭薄赋的政策,以保养民力,增殖人口, 达到恢复和发展经济、稳定统治的目的。 休养生息的含义 ①客观上:经过长期战争的破坏,西汉初期呈 现一派残破的景象,人口减少,经济萧条,粮 食奇缺。在这种情形下,恢复和发展生产成为 当务之急。 ②主观上:汉朝初年的统治者,经历了秦末农 民战争。汉初,一批有识之士研究秦朝二世而 亡的经过,吸取了秦亡的教训。 休养生息的原因 休养生息的具体措施和影响 具体措施:①卸甲归田;②劝民还乡;③释 奴为民;④十五税一。 影响:西汉实行休养生息政策,有利于西汉农 业的发展和恢复,有利于巩固西汉初期的统治, 为西汉的强盛奠定了基础。 目标导学三:“文景之治” 学生自主学习:指导学生带着以下问题阅读教 材: (1)“文景之治”出现的原因是什么? (2)“文景之治”的内容是什么? (3)“文景之治”的含义是什么? ①注重农业生产,提倡以农为本,关心农桑。 ②减轻赋税和徭役,把田赋降到三十税一。 ③重视“以德化民”,废除严刑峻法。 ④提倡勤俭治国,反对奢侈浮华。 “文景之治”的内容 汉初的三位统治者 汉高祖 汉文帝 汉景帝 17 文景时期,政治清明,经济发展,人民生活 安定。这一时期的统治局面,历史上称之为“ 文景之治”。 司马迁:德至盛也 班固:周云成康,汉言文景,美矣。 文景之治:中国封建社会第一个盛世局面 18 19 20 牛 车 秦秦陵兵马俑 成由俭 , 败由奢。 21 课堂小结 西汉初建,民生凋敝,政权不稳 高祖吸取教训,稳定政权 文帝、景帝继续推行休养生息政策 为武帝大一统打下基础 随堂训练 1. “汉祖起丰沛,乘运以跃鳞,手奋三尺剑,西 灭无道秦。”这首诗描写了哪一朝代的建立过程( ) A.西汉 B.东汉 C.西晋 D.东晋 A 2.西汉初年,统治者面临的首要问题是( ) A.消灭项羽的残余势力 B.加强中央集权制度 C.恢复和发展社会生产 D.解除朝中大将兵权 C

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