部编版七年级历史上册第11课西汉建立和”文景之治“课件

第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 第11课 西汉建立和“文景之治” 历史七年级上册（ RJ ）教学课件 导入新课 新课探究 课堂小结 随堂训练 导入新课 公元前202年，刘邦建立了 西汉政权。刘邦的四儿子刘恒， 即后来的汉文帝是一个有名的大 孝子。公元前180年即位，他以 仁孝之名，闻于天下，伺奉母亲 从不懈怠。母亲患病卧床三年，他常常目不交睫，衣 不解带；母亲所服用的汤药，他亲口尝过后才放心让 母亲服用。刘恒在位期间，重德治，兴礼仪，注重农 业发展，使西汉社会稳定，人丁兴旺，经济得到恢复 和发展，他与汉景帝的统治时期被誉为“文景之治”。 学习目标 1.知道西汉建立的时间和建立者。 2.掌握汉高祖休养生息的政策、措施，及继任 的统治者继续实行休养生息政策对农业生产 的好处。 3.掌握“文景之治”；透过历史现象认识历史 发展规律，思考内在的因果关系。 新课探究 目标导学一：西汉的建立 学生自主学习： 阅读教材回答西汉建立的时间是何时？建立者 是谁？都城在哪里？ 公元前195年，刘邦因讨伐英布叛乱，被流 矢射中，其后病重不起，同年崩，庙号太祖， 谥号高皇帝。毛泽东评价刘邦是“封建皇帝里 边最厉害的一个”。 5 刘邦建国和“布衣将相之局面 ” 刘邦，沛县人，世代务农，任亭长。善于 网罗人才，包括社会下层有才能的人。 称帝后， 论功定封，形成“布衣将相”的局面。 6 直径17厘米 7 8 《汉书·食货志》记载，西汉建立初年“民失作 业，而大饥谨……人相食，死者过半。自天子不能具 醇驷(按：醇驷即四匹毛色相同的马所驾的车)，而将 相或乘牛车”。 材料研读 根据材料，说一说，当时的社会处于什么样的 情况？ 说明了西汉初期社会经济凋敝、人口减少、 粮食奇缺。 9 历史在现：“与民休息” （1）主要角色：汉高祖、大臣甲、大臣乙 （2）剧本： 汉高祖：（坐牛车出场，愁眉苦脸状）今朕已得天下， 然面临诸多困难，不知采取何种政策治理天下？ 大臣乙：大王莫愁。本臣认为可对刁民使用强政，严 刑酷法，严加管理，使天下太平。 大臣甲：施暴政，天下更乱！秦朝灭亡就是最好的历 史教训！所以要休养生息，方能缓和农民的反抗，终 能使大业持久不败。 众臣争论不休……如果你是天子，应该采取何种 措施治理天下？并说明理由。 10 目标导学二：休养生息政策 学生自主学习：指导学生带着以下问题阅读教 材： （1）休养生息的含义是什么？ （2）西汉实行休养生息政策的原因是什么？ （3）西汉的统治者采取了哪些具体措施？ （4）实行休养生息政策有什么影响？ 在社会大动荡或长期战争之后，统治者实 行轻徭薄赋的政策，以保养民力，增殖人口， 达到恢复和发展经济、稳定统治的目的。 休养生息的含义 ①客观上：经过长期战争的破坏，西汉初期呈 现一派残破的景象，人口减少，经济萧条，粮 食奇缺。在这种情形下，恢复和发展生产成为 当务之急。 ②主观上：汉朝初年的统治者，经历了秦末农 民战争。汉初，一批有识之士研究秦朝二世而 亡的经过，吸取了秦亡的教训。 休养生息的原因 休养生息的具体措施和影响 具体措施：①卸甲归田；②劝民还乡；③释 奴为民；④十五税一。 影响：西汉实行休养生息政策，有利于西汉农 业的发展和恢复，有利于巩固西汉初期的统治， 为西汉的强盛奠定了基础。 目标导学三：“文景之治” 学生自主学习：指导学生带着以下问题阅读教 材： （1）“文景之治”出现的原因是什么？ （2）“文景之治”的内容是什么？ （3）“文景之治”的含义是什么？ ①注重农业生产，提倡以农为本，关心农桑。 ②减轻赋税和徭役，把田赋降到三十税一。 ③重视“以德化民”，废除严刑峻法。 ④提倡勤俭治国，反对奢侈浮华。 “文景之治”的内容 汉初的三位统治者 汉高祖 汉文帝 汉景帝 17 文景时期，政治清明，经济发展，人民生活 安定。这一时期的统治局面，历史上称之为“ 文景之治”。 司马迁：德至盛也 班固：周云成康，汉言文景，美矣。 文景之治：中国封建社会第一个盛世局面 18 19 20 牛 车 秦秦陵兵马俑 成由俭 , 败由奢。 21 课堂小结 西汉初建，民生凋敝，政权不稳 高祖吸取教训，稳定政权 文帝、景帝继续推行休养生息政策 为武帝大一统打下基础 随堂训练 1. “汉祖起丰沛，乘运以跃鳞，手奋三尺剑，西 灭无道秦。”这首诗描写了哪一朝代的建立过程（ ） A.西汉 B.东汉 C.西晋 D.东晋 A 2.西汉初年，统治者面临的首要问题是（ ） A.消灭项羽的残余势力 B.加强中央集权制度 C.恢复和发展社会生产 D.解除朝中大将兵权 C