初中历史部编版七年级上册第四单元 17西晋的短暂统一和北方各族的内迁课件

第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族 交融 第17课 西晋的短暂统一和北方各族的 内迁 历史七年级上册（ RJ ）教学课件 导入新课 新课探究 课堂小结 随堂训练 导入新课 学习目标 1.了解西晋建立和统一，及八王之乱，能正确 评价著名历史人物等，提高历史地看问题的 能力。 2.知道匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等北方少数民 族内迁的史实。 3.知道东晋十六国的对峙的史实。 新课探究 目标导学一：西晋的建立 东 汉 魏 西 晋 蜀 吴 263年 266年 280 年 三国后期， 魏国实力增强， 吴、蜀两国日益 衰落。263年， 魏灭蜀。 5 晋武帝司马炎 266年，司 马懿的孙子司马 炎自立为帝，改 国号为晋，以洛 阳为都，史称西 晋。 6 西晋版图范围 7 西晋人鲁褒作《钱神论》讥讽道： 钱被奉为 神物，“无德而尊，无势而热，排金门而入紫闼。 危可使安，死可使活，贵可使贱，生可使杀……凡 今之人，惟钱而已！” 还说钱“为世神宝。亲之 如兄，字曰‘孔方’”。文章问世后，广为传诵， “孔方兄”一词，也成了“钱”的同义语。 这则材料说明了当时什么样的社会风气？ 这则材料说明大地主、大贵族当 权的背景 下，社会上下道德沦丧，唯 利是图，享乐之风 盛行。 8 大臣石崇与国舅王恺斗富 9 目标导学二：八王之乱 八王分布图 问题思考：分析八王之乱的背景。 西晋年间，为了巩固司马家族的统治，采 取了大封同姓诸王的政策，后来又让封王移封 就镇，导致宗室诸王势力强大。手握重兵的八 个封王为了争夺中央政权，先后起兵，相互混 战，史称“八王之乱”。 想一想，西晋政权的短命与实行分封诸王有什 么关系？ 因为大封诸侯王，导致诸侯王手握重兵， 势力强大，才有了后来的八王之乱。 12 魏晋以来积蓄，扫地无遗。 ——《资治通鉴》 八王之乱结果 13 目标导学三：北方游牧民族的内迁 鲜卑 匈奴 羌(qiāng) 氐(dī) 羯 (jié) 鲜卑 晋西 阅读教材，简述北方民族内迁的基本史实：时 间、主要的民族、内迁的方向和大体过程。 15 北方草原 16 （1）原因：西晋末年人口大迁徙的原因是多方面的， 但总的来说，是社会动乱的结果。 （2）影响：虽然西晋末年的人口大迁徙是社会动乱 的结果，但它却客观上将中原地区的先进文化、技术 带入迁入地区，并使这些先进的科技、文化得到迅速 传播，从而有利于迁入地区的经济开发和社会进步， 也促进了各民族的交融，对后世的经济、政治、文化 的发展产生了深远的影响。 合作探究： 北方人口南迁的原因和影响分别是什么？ 大方床 18 一些少数 民族首领乘机起 兵反晋。西晋灭 亡后，北方建立 了许多政权，历 史上把北方的15 个政权和西南的 成汉，总称为“ 十六国”。 19 北方民族迁往中原 中原汉族迁往江南 想一想，这一时期民族迁徙在我国历史上有 什么重要意义？ 促进了北方的民族大融合和 江南地区的开发。 课堂小结 魏 蜀 吴 西晋 统 治 腐 败 八 王 之 乱 五 胡 内 迁 十六国 （前秦） 随堂训练 1.三国时期各政权结束的先后顺序是（ ） 吴国 蜀国 魏国 A.    B.    C.    D.    D 2.中国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮出 现于（ ） A.西晋后期 B.三国时期 C.东晋时期 D.南北朝时期 A