部编九年级历史上册第6课希腊罗马古典文化精品课件

第二单元 古代欧洲文明 第6课 希腊罗马古典文化 历史九年级上册（ RJ ）教学课件 导入新课 新课探究 课堂小结 随堂训练 中国与印度被誉为东方文化的代表 导入新课 学习目标 1.了解希腊、罗马古典文化在文学、雕塑、建 筑、哲学和法学等方面的成就。 2.感受希腊、罗马古典文化的丰富多彩及其代 表人物的精神魅力。 新课探究 目标导学一：文学和雕塑 希腊神话即口头或文字上一切有关古希腊人的 神、英雄、自然和宇宙历史的传说。 今日所知的希腊神话或传说大多来源于希腊文 学，包括如《伊利亚特》和《奥德赛》组成的《荷 马史诗》，赫西奥德的《工作与时曰》和《神谱》， 奥维德的《变形记》等经典作品，以及艾斯克勒斯、 索福克里斯和尤利比提斯的戏剧。 希腊神话特点是“神人同形同性” 神人同形同性论是指人们认为其他生命体 或者类生物体都具有人类的情感，甚至具有自 己的性格特质的一种观点。 荷马史诗包括《伊利亚特》和《奥德赛》 两部分。由这两部史诗组成的荷马史诗，语言 简练，情节生动，形象鲜明，结构严密，是古 代世界一部著名的杰作。 《伊利亚特》和《奥德赛》处理的主题分 别是在特洛伊战争中，阿基琉斯与阿伽门农间 的争端，以及特洛伊沦陷后，奥德修斯返回伊 萨卡岛上的王国，与妻子珀涅罗珀团聚的故事。 荷马史诗的简介 特洛伊木马（电影《特洛伊》剧照） 雕刻艺术 米 隆 约公元前480—前440，古希腊雕刻家。生于伊 柳塞拉，长期在雅典活动，是希腊古典时期名家之 一。他擅长作青铜像，作品突破了古风时期雕刻的 拘谨形式，把希腊雕刻艺术推向新的高峰。他善于 把握人体的准确结构及其在运动中的变化关系，并 达到精神和肉体的平衡和谐。被认为是希腊艺术黄 金时期——古典时期的开创者。 《掷铁饼者》 目标导学二：建筑艺术 有一句古谚说：如果一个人到了罗马 而不去看看万神殿，那么，他来的时候是 头蠢驴，去的时候还是头蠢驴。 ——反映的是古罗马建筑艺术的辉煌成就。 希腊雅典卫城（公元前5世纪建） 雅典卫城帕特农神庙 古希腊露天剧场(前4世纪) 古罗马万神殿（前27年建） 古罗马竞技场(1世纪) 古罗马凯旋门(4世纪) 罗马竞技场 杭州黄龙体育馆 罗马万神殿 比利时议会大厦 比较两组图片，看看今天的建筑与古希腊、罗马 建筑有什么相似之处？ 古罗马的建筑类型 宗教建筑：神庙，祭坛 公共建筑：剧场，浴场，广场，斗兽场； 纪念性建筑：记功柱，凯旋门； 道路工程建筑：桥梁，道路、供排水系统 古希腊、罗马建筑具有怎样的特点？ 规模宏大、类型多样、建筑与艺术紧密结合, 公路四通八达 影响：古罗马的建筑结构和建筑风格至今仍被人所 采用，尤其是其拱券式及柱廊的建筑结构均得到了 现代人的继承和发扬。 目标导学三：哲学和法学 现代西方所使用的“哲学”一词，源自古希 腊语，它的原意是“热爱智慧” 整个画面充满浓厚的学术探讨和争鸣的气氛， 赞美了人类对智慧的热爱和对理想的追求，以及 古希腊哲学的繁荣。 古希腊 三大哲学家 苏格拉底 柏拉图 亚里士多德 《雅典学院》 柏拉图 亚里士多德 图中柏拉图用手指天， 亚里士多德用手指地，你 能结合他们各自的哲学观 点想象一下他们所讲述的 内容吗？ 古希腊哲学主要探讨世界万物的起源及其运动变 化规律。希腊人以理智的思维和科学的态度看待自然 界，并能从万物的起源解释世界的生成。希腊的哲学 家们追求智慧，善于思考，热爱真理，并为探索真理 而不懈努力。希腊成为西方哲学的故乡。 古代罗马在文学、哲学上的成就很平庸，但在法 学上却是出类拔萃的。 《罗马法》是罗马人留给后人 的最重要的成就之一，它泛指罗马社会的全部法律制 度。公元前450年，罗马颁布了第一部成文法典，因其 刻在十二块铜板上，被称之为《十二表法》。它主要 的法律精神在于保护私有财产和奴隶主阶级的利益。 它是《罗马法》和欧洲法学的渊源。《罗马法》构成 欧洲大陆国家、拉丁美洲国家以及其他一些国家和地 区现存法律制度的基础。 古罗马的法学 “宁可让罪犯逃脱惩 罚，也不可枉屈一人 ” 罗马法是近代西方各国法律体系的基础 “疑罪从无”原则是现代刑法“有利被告”思想的 体现，是无罪推定原则的具体内容之一。即：既不能 证明被告人有罪又不能证明被告人无罪的情况下，推 定被告人无罪。 “疑罪从无”的司法原则不仅仅是解 决刑事疑案的技术性手段和原则，它的确立在更为广 泛的范围内产生更为深远的影响。 古罗马的法学成就及其影响 代表作： 特点： 影响： 《十二铜表法》 包括用于罗马公民和非公民之间关系的万 民法、关于商品生产和交换的经济法，以 及众多的法律概念。 《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步， 是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。 目标导学四：公历的缘起 （1）凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法， 称“儒略历”。儒略历后来成为今天人们使用 的公历的基础。 （2）公历内容：每逢被4整除的那一年为闰年， 在2月份增加1天。 苏格拉底(Socrates，前469—前399)，古 希腊人。 一个青年问苏格拉底：“怎样才能获得知 识？” 苏格拉底将这个青年带到海里，海水淹没 了年轻人，他奋力挣扎才将头探出水面。苏格 拉底问道：“你在水里最大的愿望是什么？” “空气，当然是呼吸新鲜空气！” “对！学习就得使上这股子劲儿。” 智慧家的故事 课堂小结 希 腊 罗 马 古 典 文 化 文学和 雕塑 代表《荷马史诗》 建筑艺 术学 哲学和 法学 代表：宙斯像、《掷铁饼者》 公历的缘起：儒略历 代表：帕特农神庙 代表：大竞技场、万神庙、凯旋 门等 代表：苏格拉底、亚里士多德 代表《十二铜表法》 随堂训练 1.现代我们所说的“哲学”一词源出自（  ） A．古代罗马 B．古代希腊 C．古代埃及 D．古代中国 B 2.与现代体育场最为相似的古建筑是（  ） A．空中花园 B．万神殿 C．金字塔 D．古罗马竞技场 D