部编二年级道德与法治上册8《装扮我们的教室》课件1

第二单元 我们的班级 第8课 装扮我们的教室 一、看一看 每个人都有一个家，家里有我们 的亲人。其实，我们在学校还有 一个家。孩子们，你们知道在哪 里吗？ 教室 对，教室就是我们自己的家，你 们想不想把我们的家布置得温馨 而美丽呢？ 今天，我们就来学一学怎样装扮 我们的教室。 引导学生从中选出几 幅比较经典的装扮图 学生分组，每组一幅图，学生在小组内讨论。 引导学生从以下方面考虑： 教室里放了些什么？ 教室的角落怎么利用？ 教室设计的特色在哪里？ 每组选出一个代表，在班内 介绍自己看到的这个教室设 计好在哪里。 同学们看了他们 的教室布置，很 细心地发现了他 们教室设计的优 点，你们都有一 双善于发现的大 眼睛！ 二、想一想 刚才我们看了一些图片，发 现了一些好的设计，那些小 朋友把自己的家装扮得那么 漂亮，你们想不想把我们的 家也装扮一下呢？ 想 你们观察得很仔细，谈论得很 热烈，发现了他们做得好的地 方，那你们想把这些好的想法 运用到我们的设计中吗？老师 相信，你们一定能设计出更好 的方案，把我们的教室装扮得 更加美丽！ 请大家先一起完成教室的整体布 局设计，看看怎样布置更合理。 看看怎样布 置更合理 三、做一做 我们对于怎么装扮我们 的教室，提出了很多想 法。接下来，就让我们 按照之前的设计，分组 来装扮我们的教室吧！ 材料都准备好了吗？老 师相信，大家一定可以 把我们的教室装扮得舒 适、美观！ 学生用准备好的材料 布置教室 教师巡视 给予指导 我们以这么快的速度，完成了对教室的 布置，你们认为我们取得成功的关键是 什么？ 提前准备。 大家一起动手。 分工合作。 你们说得很好，认识到了我们 完成这个任务的关键所在。我 们无论是在学习中还是在生活 中，很多时候都要和别人一起 合作，所以，我们要不断学习， 学会与人合作，体会与人合作 的好处。接下来，就让我们一 起来欣赏一下我们的劳动成果 吧！ 欣赏班内的布置，并 讲述在装扮教室过程中发 生的趣事。 大家互相介绍一下， 在装扮教室的过程中做 了什么？ 交流在布置过程中遇 到的问题以及收获。 你们把自己 的设计用到了实 践中，把我们的 教室布置得这么 美观、舒适，你 们真棒！ 交 流 感 受 通过大家的辛勤 劳动，我们的教室焕然 一新，在这样的环境中 生活、学习，一定特别 舒服。下面就让我们的 小导游，带领大家把我 们的新“家”参观一下。 参观完我们美观的教室，你 们有什么感受呢？有什么想说的 跟同学们交流一下吧。 美 丽 的 “家 ” 分 组 交 流 感 受 完 成 填 空 我最喜欢 区的设计， 因为 。 感谢 的设计与布置。 教室布置得这样漂亮， 我们在这样的环境中 学习，心情怎样？ 心情 舒畅 那我们以后 是不是定期 地把教室装 扮一下呢？ 小 结 我们自己动脑，一起动手， 把我们的教室布置得这么漂亮。 虽然分工不同，但是我们每个 人都参与进去了，都对我们的 家做出了贡献，相信大家在我 们的新家里，一定能够健康快 乐地成长！ 教 师 小 结 板书设计 装扮我们的教室 看一看 想一想 做一做 交流感受