第四单元 • 我们生活的地方
第十三课 我爱家乡山和水
同学们，我们的祖国风光秀丽，美丽富饶。
处处都有美丽的景观，处处都有各自美丽的特色。
新课导入
我们的家乡，小桥流水，池塘荷花，杨柳成行，也是一
样的美丽啊！你觉得我们的家乡美吗？
欣赏教材P50图片。
说说从画面上，你看到了什么？
思考：课本中的小朋友喜欢家乡的什么？
活动设计 一、我的家乡在这里
交流： 自己生活的家乡在哪里？
自己喜欢家乡的什么景色？
探究分享
阅读教材第51页。
课本中的小朋友都喜欢自己的家乡，并且能说出家乡的
景观和特色，你喜欢自己的家乡吗？
想不想让更多的小朋友了解你的家乡？
那就当当小导游，把家乡最美的地方介绍给他们好吗？
活动设计 二、发现家乡的美
这片清澈澄明的湖水，仿佛就是其周遭那
个多姿多彩的花草树木的世界所捧出的纯洁的
心魂，那么安宁娴静，远离纷扰，永不干涸。
我来当导游探究分享
被誉为“天下第一奇山”， 以天都峰、莲
花峰、光明顶三大主峰为中心向周围延展的连
绵不断的山脉，蜿蜒曲折，蔚为壮观。以奇松、
怪石、云海、温泉“四绝”著称，将各大名山
的特色融为一体，浑然天成。
猜猜这是哪里？
想一想自己居住地周围，哪里景色最美而且最熟悉，用
彩笔把它画下来。
向大家介绍一下自己的作品吧！
你最喜欢谁的作品？为什么？
活动小结
你们知道傣家竹楼的传说吗？
相传很远的古代，傣家有一位勇敢善丽的青年叫帕雅桑目蒂，他很
想给傣家人建一座房子，让他们不再栖息于野外，他几度试验，都失败
了。有一天天下大雨，他见到一只卧在地上的狗，雨水很大，雨水顺着
密密的狗毛向下流淌，他很受启发，建了一个坡形的窝棚。后来，玉帝
变成凤凰飞来，不停向他展翅示意，让他把屋脊建成人字型，随后又以
高脚独立的姿势向帕雅桑目蒂示意，让他把房屋建成上下两层的高脚房
子。帕雅依照凤凰的旨意终于为傣家人建成了美丽的竹楼。
活动设计 三、家乡的小故事
每个小朋友的家乡都有自己的故事，一个一个美丽的小
故事写出来我们家乡的历史和文化。
你还知道家乡的哪些事？
女驸马
为救李郎离家园
谁料皇榜中状元
中状元着红袍
帽插宫花好呀(wa)
好新鲜哪
我也曾赴过琼林宴
我也曾打马御街前
人人夸我潘安貌
原来纱帽照呀(wa)
照婵娟哪
我考状元不为把名显
我考状元不为做高官
为了多情的李公子
夫妻恩爱花儿好月儿圆哪
探究分享
你知道它的由来吗？
在中国封建社会里，皇帝的女婿就叫“驸马”。故事主人公冯素
珍年少丧母，与父亲、后母生活在一起。冯素珍自小与李兆廷订婚，
但后母嫌李家太穷，将素珍另外许配给当朝尚书的儿子。“尚书”在
中国封建社会明、清两朝是政府各部门的最高长官，相当于现在的政
府部长，可算是大官了。对后母这样的安排，冯素珍坚决不从。这时
候，李兆廷要到京城参加科举考试，又苦于没有路费。为帮助李兆廷
取得功名，冯素珍偷偷把自己的私房钱送给李兆廷。这件事被素珍的
后母发现，后母勾结官府，捏造罪名，把李兆廷打入监牢。为不耽误
李兆廷的前程，冯素珍决定女扮男装，以李兆廷的名字进京考试，然
后回乡再想办法救出李兆廷。
你还知道家乡的哪些歌曲或戏曲，表演给同学们看好吗？
我来表演家乡戏
探究分享
听了家乡的故事、看了家乡的歌舞剧，你有什么感想？
我们每一个人都是多么热爱自己的家乡，希望你们努力
学习，长大后，能为自己的家乡贡献自己的力量。
课堂总结
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