部编二年级语文上册第一单元口语交际有趣的动物课件
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部编二年级语文上册第一单元口语交际有趣的动物课件

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页数:25页

时间:2020-12-23

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资料简介
新课导入 老师家里养的小动物 你们来猜一 猜,它究竟是什 么小动物? 晚上,则变得又圆又亮…… 中午,瞳仁就变成两条细线了; 早晨,瞳仁像两颗杏核儿; 那对眼睛可有趣了,瞳仁会变魔术。 一对小耳朵三角形,总喜欢立起来。 它的头圆鼓鼓的,像小皮球。有趣的动物 Funny Animals 联系生活经验,清楚地介绍一种动 物,能说出其有趣之处。 认真听别人介绍有趣的动物,有不明 白的地方,有礼貌的提问或补充。 学习目标 老师没有说名字, 你们怎么知道老师说 的是哪种小动物? 情景讨论我来补充。老师养的小动物瞳仁会变, 小动物中小猫就有这样的特点。 因为小猫的头是圆圆的,像皮球,耳 朵像三角形,立着的。 太棒了,你们都有认 真听老师的描述,听清了 小动物的外形特点和有趣 之处,所以猜得准。 同学们,你们最近养小动物了吗?你们养 的小动物有没有有趣之处?像老师一样, 说一说,让大家猜一猜。 我养的小动物头也是圆的, 像个大肉球!肚子很大,我一 给它食物,它就吃得可香了。 它总趴在我脚下睡觉,还打呼 噜。它喜欢和我一起出门溜达, 我觉得它很好玩。头圆的还有小狗和小猪,肚子大,贪吃, 打呼噜的不是猪的特点吗? 我觉得描述小动物时,应该说清楚自己养的 小动物和别的动物不一样的地方。 说得真不错!这就是我们所 说的小动物的“特点”。每个小 动物的样子都有自己的特点,每 个小动物的有趣之处也是自己的 特点。交际指导  你可以试着用下面的礼 貌用语进行说话:  1.抓住动物一些有趣的特 点;  2.口齿要清楚,每个字都 发音准确,说话的速度不 能太快;  3.要做到有礼貌地提问, 认真地倾听,不明白的地 方可以主动发问。 请问……? 我能向你提……问题吗? 请…… 谢谢!交际训练 你想介绍的小 动物是什么? 想一想,怎样介绍“有趣的小狗”,首先 找到一处这种小狗最有趣的特点,然后, 想一想怎样把有趣之处说清楚,再大声、 清楚地说出来,让别人听清、听懂。 我家楼下有一只小狗,这 只小狗会像人一样站立着走路, 还会用前面的两只爪子作揖, 一晃一晃的,就像是在给大家 拜年一样。 我养的小狗可调皮了,总喜欢一边叼着 橡胶骨头,一边摇头晃脑的,表现出一副美 滋滋的样子。有时候,我故意把它的骨头藏 起来,它就到处找,用鼻子使劲闻,找到了, 就又叼在嘴里,颠儿颠儿地走着,那样子让 我觉得太有趣了! 我养的小狗会数数。我在地上放一 块骨头,它就会“汪”一声。如果,我 在地上放两块骨头,它就会“汪汪”地 叫两声。它能数到“6”呢!爸爸说,如 果再训练一段时间,它会数更多的数呢!拓展延伸 有趣的动物不止 有小猫、小狗……鹦鹉学舌萤火虫发光松鼠的尾巴像降落伞 人们都说“鱼儿离不开水”,但 是跳鱼离开水照样可以快乐地生活, 枯叶蝶长得就像一片叶子,竹节虫全 身像一节节竹子连在一起……动物的 世界,真是一个有趣的世界!课后作业 1.阅读《动物百科》等与动 物有关的书籍。 2.观看《动物世界》等节目。

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