4.外国诗两首——祖国（部编版).ppt

4 外国诗两首—祖国 R·九年级语文下册 1.有感情地诵读诗歌，感受诗的节奏。 2.品味诗歌语言，展开丰富的联想和想象，体会诗 歌的内涵。 3.理解诗中的艺术形象，领略诗歌深厚的文化底蕴， 感受诗人的爱国思乡情怀。 学习目标 新课导入 圣彼得堡冬宫博物馆 贝加尔湖 西伯利亚铁路 莫斯科红场 走近作者 莱蒙托夫，19世纪俄国伟大诗人，被公认为是 普希金当之无愧的继承者。 主要作品：《诗人之死》《帆》《假面舞会》。 字词积累 虔 信 惦 念 深 邃 镶 嵌 潺 潺 黝 黑 qián diàn suì xiāng qiàn chán yǒu 【虔信】虔诚而笃信。 【慰藉】安慰。 【深邃】深远，深奥。 【瞰望】从高处向下望。 【晨曦】晨光。 【苍茫】空阔辽远，没有边际。 整体感知 结 构 【第一节】强调诗人自己对祖国的“爱情”是无法 替代的，总领下文。 【第二节】 第一层：铺叙祖国河山风景和祖国人民的生活。 第二层：诗人怀着人所不知的快乐详细描写农 家生活的场景 。 细节感知 1.统摄全文的句子是哪一句？ “我爱祖国，但用的是奇异的爱情！ ” 2.奇异表现在何处 ？ “无论是鲜血换来的光荣， 无论是充满了高傲的 虔信的宁静， 无论是那远古时代神圣的传言，都不能 激起我心中的慰藉的幻梦。 几个表示让步的句子，强调诗人对祖国的这种 “爱情”是无以替代的。 3.诗人选取哪些意象，有什么特点 ？ （1）铺叙了俄罗斯的草原、森林、河流的景象； （2）详尽描述了自己在乡间小路上“乘着马车 ”“透过苍茫的夜色”，寻找“颤抖的灯光”的过 程。 （3）野火冒起的轻烟、过夜的车马、闪着微光 的白桦等。 诗人截取的几幅祖国的土地上常见的、令他感 动的画面。 正是这些寻常景物，在日厮夜守中唤起了诗人 对祖国的“爱情”。 俄罗斯森林 俄罗斯河流 俄罗斯村庄 俄罗斯村庄 4.第三段，诗人将笔触深入到俄罗斯人民的生 活中。描写了哪些场景？ 他以“我怀着人所不知的快乐”开头，详细描 写了农家生活的场景： 打谷场 农家茅屋 小窗 节日的夜晚 我爱祖国，但用的是奇异的爱情！ 连我的理智也不能把它制胜。 这一句统摄全诗，把对祖国的感情比喻为“爱情 ”。这是个奇特想法。 下面的诗句围绕这种 “爱情”展开。“奇异”就 表现为不同于统治阶级的传统说教；这种感情是任何 力量都压制不了的，也不是任何别的感情所能代替的。 “但我爱──我不知道为什么 ──” 转折词“但”和接连的两个破折号，表明“爱 ”是强烈的、不可动摇的。 在诗中，诗人所抒发的爱国之情主要是通 过描写祖国的夜色及夜色中人们的活动表现出 来的。这样写有什么好处？谈谈你的看法。 写法探究 【平实中见真情】 诗人以平实的笔调描写祖国原野的景色，还详 细描述自己在原野夜色中旅行的感受，以及和农民 一起欢乐的场景。诗人没有使用激烈昂扬的口气直 接抒发对祖国的爱，只让自己的情感在寻常的生活 里缓缓释放。在对原野景色和农家生活的描述里， 我们处处可以感受到诗人对祖国深切的爱，这种爱 是真实的，也是最本色的。 对祖国的 “爱情” “我爱祖国，但用的是奇异的爱情！ ” (统摄全诗) 祖国原野景色： 农家生活： 打谷场、农家茅房 、小窗、 饮酒、笑谈、舞蹈 (平实中见真情) 草原 森林 河流 白桦 板书设计 这首诗，写的是诗人对祖国执著的“爱情”。在 对“爱情”的阐释里，诗人没有选择什么惊心动魄的 事件或是不同寻常的场面，只描写了自己在祖国土地 上看到的最平常的景色，最普通的农家生活。平平淡 淡才是真，在平淡描述的背后，是诗人对祖国俄罗斯 的真挚感情。 课堂小结 搜集资料，了解诗人莱蒙托夫生活的时代背景 及诗作。 随堂练习