6.4统计图的选择.ppt

第六章 数据的收集与整理 4. 统计图的选择（二）1.1.通过具体问题情境，让学生感受一些人为的数据通过具体问题情境，让学生感受一些人为的数据 及其表示方式可能给人造成的一些误导，提高学及其表示方式可能给人造成的一些误导，提高学 生对数据的认识、判断、应用能力；生对数据的认识、判断、应用能力； 2.2.经历调查、统计、研讨等活动，进一步发展学生经历调查、统计、研讨等活动，进一步发展学生 的统计意识和数据处理能力，能准确有效地将统的统计意识和数据处理能力，能准确有效地将统 计量简单、明了地表示计量简单、明了地表示.. 学习目标：做一做： 20022002年年 20062006年年 20102010年年 年度销售量（万瓶）年度销售量（万瓶） 150150 180180 210210 该年度的单价（元）该年度的单价（元） 4040 5050 6060 20062006年年 20082008年年 20102010年年 年度销售量（万瓶）年度销售量（万瓶） 160160 180180 200200 该年度的单价（元）该年度的单价（元） 4040 5050 6060 甲乙两种酒近几年的销售量和价格如下： 甲品牌酒的产量和价格： 乙品牌酒的产量和价格： 有人根据上面的图表，在下图中作出甲乙两种 酒的价格变化的折线统计图： （1）你认为哪一种酒的价格增长较快？为什么？这与上面画出的折线 统计图，给你的感觉一致吗？为什么图像会给人这样的感觉？ 答：乙种酒的价格增长较快. 理由：甲种酒4年增长了10元，平均每年增长2.5元；而乙种酒2年增长了10元， 平均每年增长5元，所以乙种酒的价格增长较快. 结果与上面画出的折线统计图给我的感觉不一致，因为甲种酒的统计图 看上去比乙种酒的折线变化快.（2）甲种酒的销售人员将甲种酒的销售信息制作成 了如下的条形统计图： 请你在下图图中作出甲种酒的年度销售量的 条形统计图：（3）两幅条形统计图给你的感觉一样吗？ 在甲种酒 销售人员画的条形统计图中，2010年甲种酒的年度销 售量看上去是2002年的多少倍？实际上呢？ 两幅条形统计图给我的感觉不一样！议一议： （1）为了较直观地比较某两个统计量的变化速度， 绘制折线统计图时，应注意什么？ （2）为了较直观地反映几个统计量之间的比例关 系，绘制条形统计图时，应注意些什么？ 应注意纵轴上的数值是否从0开始. 在两个图象中，横轴上同一单位长度所表示 的量应一致，纵轴上同一单位长度所表示的量应 一致. 当堂检测： 1.下图反映了我国2009年对三个地区货物出口额的情况直观地 看这个条形统计图，2009年我国对哪个地区货物出口额最大 ？对哪个地区货物出口额最小？最多的大约是最少的几倍？ 图中所表现出的直观情况与此相符吗？为什么？为了更为直 观、清楚地反映我国对三个地区货物出口额之间的比例关系， 应做怎样的改动？2.甲乙两公司近年的销售收入情况如下图： 哪家公司近年的销售收入的增长速度较快？小 结： 1.为了较直观地比较某两个统计量的变化速度， 绘制折线统计图时，应注意什么？ 两坐标系的横 、纵坐标的单位长度要相应 地统一. 2.在绘制条形统计图时，为了使所绘统计图更为 直观、清晰，应注意些什么？ 在绘制条形统计图时，纵坐标上的起始值应从在绘制条形统计图时，纵坐标上的起始值应从 ““0”0”开始，从而避免造成开始，从而避免造成““误导误导””、引起、引起““错错 觉觉””.作 业： • 课后：课后： 习题习题6.7 6.7 知识技能知识技能11 问题解决问题解决22、、33 数学理解数学理解44