部编版五四学制六年级全一册道德与法治上册《走进老师》教学课件

你知道我说的是谁吗？ 一支粉笔，两袖清风， 三尺讲台，四季耕耘。 第六课 师生之间 01 P A R T O N E 走近老师 1、在你成长的道路上，老师伴着你走过了六个春秋，老 师这一称呼到底意味着什么？ 2、每个人心中都有一个好老师的形象，面对不同风格的 老师，我们该如何面对？ 你想了解吗 自学检测 1、教师是一个 ____职业，是人类文明的主要 _____者之一。 2、在现代社会，教师是承担 ___________ 使 命的专门职业 。 3、时代在发展，对教师的________________ 提 出了更高的要求。 4、不同的老师有不同的教学 ______ 。 5、我们要承认老师之间的差异， ________每位 老师的不同。 了 解 教 师 的 职 业 了解教师的职业 1）教师是一个古老的职业，。韩愈在《师说》中写 道：师者，所以传道授业解惑也。人类数千年文明的 延续，在很大程度上靠教育来传承。教师作为教育工 作者，是人类文明的主要传承者。 2）在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。教 师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人 的使命。《中华人民共和国教师法》明确规定了教 师的资格、任用、培养和培训等要求。 3）时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了 很大变化，也对教师提出了更高的要求今天的教师 要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、 有仁爱之心的好教师。 由于年龄、学识、阅历、性格、情感和思维方式等 差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同， 由此呈现出不同的风格 探究与分享 风格不同的老师 小红说“我喜欢的老师真实坦诚。”小李说，我喜欢的老师见 解独到。小明说我喜欢的老师幽默风趣。小刚说我喜欢年轻 的老师有活力。小青说我喜欢年岁大的老师成熟有耐心。 你喜欢什么样的老师呢？ 方法与技能 风格不同的老师 尊重和接纳不同风格的老师 每个人心目中都有好老师的形象，我们喜欢的 老师，风格可能不尽相同。我们要承认老师之间的 差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我 们学习的地方。 无论什么风格的老师都应该受到尊重。尊重老 师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入地了解老 师。 课后小结 1 走近老师 了解教职业 风格不同的老师 1教师的作用 2现代教师承担的使命 3 教师应具有的职业道德 1老师的不同风格产生的原因 2尊重和接纳不同风格的老师 课后练习 1“最美女教师”张丽莉在失控客车撞向学生的刹那间，用柔弱的身体 推开了学生，自己却被碾在车轮下。那一瞬间爆发的勇敢与忘我让世 人震撼。张丽莉老师的行为（ ） （1）是关爱集体的表现 （2）表现了她大爱无私的品质 （3）印证了师德的高尚 （4）说明她具有自强的品质 A（1）（2） B（1）（3） C（2）（3） D（2）（4） 拓展空间 当今时代，随着信息技术的发展，知识学 习的方式有了很大的变化。学习者可以自 主选择的空间越来越大，知识获取的渠道 越来越多，甚至在某些方面，我们比老师 知道得还多。那么，我们还需要老师吗？ 谢谢！