15走一步再走一步莫顿亨特（部编版).ppt

走一步，再走一步 汕头市谢易初中学 谢燕花 温故知新 1.借助工具书扫清字词障碍。 2.快速默读全文，圈点勾画。 3.参考阅读提示及批注,确定探究的问题。 4.用学过的阅读方法解决问题。 5.有感情地朗读课文。 自读课文的方法 学习目标 1.借助工具书，掌握课后读读写写的词语。 2.学习默读，争取提高速度，并勾画关键语句 复述课文，理清作者的思路。 3.品味课文中的心理描写，把握人物心理成长 的过程。 4.结合自己的生活体验，思考并实践课文所探 讨的人生经验。 1.眼到、手到、心到。 2.快速，不回看。 默读技巧 关键语句 标志事件发展的语句 时间变化:一个酷热的七月天、然后他们就出发了、几 分钟后、暮色中 地点变化：最后来到一块空地上、直到其他孩子都爬到 了上面、我努力向他们爬过去、我紧贴在一块岩石上 心理活动：渴望—犹豫不决—吓坏—害怕疲劳—感到有 巨大的成就感和骄傲 1945年1月，在英格兰的沃顿空军基地。一个上尉飞 行员接受了一项特殊任务，驾驶没有任何武器装备和防 护设施的蚊式双引擎飞机深入到德军本土执行侦察任务。 他觉得几乎 ，想象着飞机坐舱被炮弹击中， 自己鲜血飞溅，连跳伞的力气都没有。第二天，他驾机 滑行在跑道上，他告诫自己，现在，只是 ，飞起来 就行。 时，他又告诫自己，现在所要 作的，是在地面无线电的指导下，保持这个航向20分钟， 就可以到达荷兰的素文岛，这个，不难做到。就这样， 他不断告诫自己，下面只是 ，这并不难，然后 是 ，根本不须想更多的事。而且，还有后方的 无线电支持。就这样，一程又一程，这位上尉终于完成 了任务。当他接受盟军的奖励时，他说，我之所以成为 孤胆英雄，完全是因为我小时侯一段经历的启示。 作者链接： 无法完成任务 起飞 升到两万五千米高空 飞越荷兰 飞临德国 生活中，常常有人遇事因胆怯而畏缩 不前，就像文中的“我”那样。 你有过类似的经历吗？是怎样克服的？ 文中爸爸帮“我”脱险的做法对你有什么 启发？ 阅读 ““阅读阅读,,遇见更好的自己遇见更好的自己”” 1.背诵课文最后一段并抄写在摘抄 本。 2.填写《初中生人生规划书》。 布置作业：