东莞市东华初级中学生态园校区 七年级 史思芳 弗罗斯特(1874-1963)
美国诗人。
他被认为是“新英格兰的
农民诗人”。
他的诗朴实无华,却又细
致含蓄,耐人寻味。
他的代表作有《少年的意
志》《白桦树》等。 参看停顿划分,配着
音乐,小声地自由朗
读全诗。
完成:文章内容层次。
活动一:读。未选择的路
黄色的树林里/分出/两条路,
可惜/我不能/同时去涉足,
我/在那路口/久久伫立,
我/向着/一条路/极目望去,
直到它/消失在/丛林深处。
但/我却选了/另外一条路,
它/荒草萋萋,十分幽寂,
显得/更诱人,更美丽;
虽然/在这条小路上,
很少/留下/旅人的足迹。
那天/清晨/落叶满地,
两条路/都未经/脚印污染。
啊,留下一条路/等改日再见!
但我知道/路径/延绵无尽头,
恐怕我/难以/再回返。
也许/多少年后/在某个地方,
我将轻声叹息/将往事回顾:
一片树林里/分出两条路——
而我选择了/人迹更少的/一条,
从此/决定了/我一生的道路。小组讨论,说一说:
每一节小诗,在朗读
的时候,应该有什么
的心情、动作、声音。
活动二:说。
自然而发是最高境界!!诗的表面是写自然界
的道路,实则借写自
然界的路来表达诗人
对人生之路的思考。“我为你读诗”
(要求:表情、动作、声
音各1分,总共3分。)
活动三:读。人生之道路千万
条,
须慎重;
勿随波逐流,
勿迷茫随意,
请相信,
向前、乐观,
一路风景一路歌
… 人生之道路千万条,
须慎重;
勿随波逐流,
勿迷茫随意,
请相信,
向前、乐观,
一路风景一路歌…
再见!