16 昆明的雨-部编版.ppt

16 昆明的雨 R·八年级上册1.熟读课文，把握昆明雨的特点。 2.品味本文平淡自然而又韵味十足的语言特 色，体会作者情感。 3.培养关注日常生活细节的习惯，在平淡的 生活中发现情趣。 学习目标新课导入 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 陆游《十一月四日风雨大作》 好雨知时节，当春乃发生。 杜甫《春夜喜雨》 七八个星天外，两三点雨山前。 辛弃疾《西江月》 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 杜牧《清明》走近作者 作者 汪曾祺 生卒年 1920—1997 籍贯 江苏高邮 评价 中国当代作家、散文家、戏剧家，京派作 家的代表人物。被誉为“抒情的人道主义者， 中国最后一个纯粹的文人，中国最后一个士大 夫” 代表 作品 短篇小说《受戒》《大淖记事》， 小说集《邂逅集》《晚饭花集》， 散文集《逝水》《人间草木》， 京剧《范进中举》等字词积累 鲜腴（ ）　缅甸（ ） 釉（ ） 密匝匝（ ） yú miǎn yòu zā课文解读 题为“昆明的雨”，文章开篇为什么要 描述给宁坤的画呢？ 所画的是昆明雨季特有的仙人掌、菌子、 花，既能突出昆明多雨的特点，又可引出下 文对“昆明的雨”具体的描述。本文写的仅仅是“雨”吗？ 还写了仙人掌、各种菌子、杨梅、缅桂 花等景物，以及为宁坤作画、和德熙去小酒 馆喝酒的事。 这些与雨有关系吗？任选其中的一点谈 谈自己的看法。 都与雨有联系。示例：杨梅是雨季的一 种果子，在雨的滋润下，杨梅是那样的又黑 又红，在雨季的氛围中，卖杨梅的苗族女孩 子的声音是那样的柔和。 昆明的雨为何能让作者如此念念不忘？ 请找出最能概括其特点的一句。 昆明的雨季是明亮的、丰满的，使人动情的。 作者从哪几个方面具体写昆明雨季之明 亮、丰满、使人动情？ 明亮：“是下下停停，停停下下，不是连绵 不断，下起来没完”；丰满：“草木的枝叶里的水分都到了饱和状 态，显示出过分的、近于夸张的旺盛”“仙 人掌多，且极肥大”“昆明菌子极多”“雨 季的果子，是杨梅”“雨季的花是缅桂花 ”“昆明木香花很多”；使人动情：炒菌子“这东西这么好吃？！” “雨，有时是会引起人一点淡淡的乡愁的” “四十年后，我还忘不了那天的情味”…… 这样明亮又丰满的雨季自然是使人动情 的，你体会到作者怎样的情感？ 怀念、喜爱、乡愁 品味语言从哪些词句之中体会作者的这种感情？ 1.“这种东西也能吃？！……这东西这 么好吃？！” 短短一句话，稍作改动，疑问、惊喜、 感叹之情却尽在其中！ 2.“卖杨梅的都是苗族女孩子……她们 的声音使得昆明雨季的空气更加柔和了。 ”（为何要写买花女孩？） 运用人物的外貌、语言描写（细节描写） 。用卖花女孩的娇美情态衬托昆明雨季的柔 美，抒发作者对昆明的怀念喜爱之情。 3.“我想念昆明的雨。”（两次出现， 有何不同？） 课文开头是想念昆明的雨，引出下文对 雨的描写；结尾想念的不仅是昆明的雨，还 有物、景、人、事，想念的是昆明的民风、 人情和当年在那里宁静、恬然的生活。从文中你能体会出作者怎样的生活态度？ 生活中并不总是惊涛骇浪，也未必处处 正襟危坐。只有充分感受生活中的种种快乐、 悲苦、平淡以及诗意，我们才算真实地体验 到生活的滋味。板书设计1.阅读汪曾祺其他散文，体会语言魅力。 2.仔细观察品味生活中一草一木、一枝一叶， 抓住其特点，并披情入文，写一点能表现自 己独特感悟的文字。 随堂练习更多精彩内容，微信扫描二维码获取更多精彩内容，微信扫描二维码获取 扫描二维码获取更多资源扫描二维码获取更多资源