5 大自然的语言-部优.ppt

从我们划分的这四个部分 看,本文是按照什么说明 顺序写的？ 朝霞不出门，晚霞行千里从我们划分的这四个部分 看,本文是按照什么说明 顺序写的？ 燕子低飞 天将雨从我们划分的这四个部分 看,本文是按照什么说明 顺序写的？ 群雁南飞天将冷，群雁北飞天将暖天上鱼鳞斑，晒谷不用翻地震前兆： 地下水异常：井水是个宝，前兆 来得早。无雨水质浑，天旱井水 冒。水位变化大， 翻花冒气泡。 有的变颜色， 有的变味道。 生物异常：骡马牛羊不进圈，鸭 不下水狗狂叫。老鼠搬家往外逃， 鸽子惊飞不回巢。冰天雪地蛇出 洞，鱼儿惊惶水面跳。这些自然现象都 是大自然的语言 麻雀囤食要落雪。 　 蚂蚁垒窝要落雨。 燕子低飞要落雨。 古 代 农 谚 选 粹冬天麦盖三层被，来年枕着馒 头睡。 龟背潮，下雨兆。 蚯蚓爬上路，雨水乱如麻。 泥鳅静，天气睛。 鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。大自然的语言 竺可桢朗读课文，快速准确地筛选 出所需要的信息： 1、什么是物候？什么是物候学？ 2、物候观测对农业有什么重要意义？ 3、决定物候观测的因素有哪些？ 4、研究物候学有什么意义？1、什么叫物候和物候学？ 到了近代，利用物候来研究农业 生产的科学叫物候学。 2、物候观测对农业生产有什么重要意义？ 物候反映气候条件对生物的影响， 比较简便，容易掌握，可以广泛应用 在农业生产上。 草木荣枯、候鸟去来等自然现象，古 代劳动人民称之为物候；3、决定物候现象的因素有哪些？ （说明方法：分类别、作比较、举例子） 追问：四个因素作者是按照什么顺序写的 ？从课文中哪些词语可以看出？ 纬度、经度、高下的差异和古今的差异。“首先…… ” “第二个因素…… ” “第三个因素…… ” “此外…… ” 由 主 到 次 逻 辑 顺 序4、研究物候学有什么意义？ 1、预报农时，安排播种日期； 2、安排农作物区划，确定造林和采集种子 的日期； 3、引种植物到气候条件相同的地区； 4、避免或减轻害虫的侵害； 5、便利山区的农业发展。 赏析课文语言 请你找出 本文中你最喜欢的语句， 并说明喜欢的理由 语言的生动性 本文说明语言生动、优美、 形象 过后，大地渐渐从沉睡中 过来。冰雪 ，草木 ，各种花 开放。再过两个月，燕 子 归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入 的 夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实 ，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中 地落下来。 北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都 。到 处呈现出一片 的景象，准备迎接 的 寒冬。在地球上温带和亚热带区域里， ， 。 立春 苏醒 融化 萌发 次第 翩然 炎热 成熟 簌簌 销声匿迹 衰草连天 风雪载途 年年如是 周 而复始 欣赏第一段 对比阅读： 平实说明文与生动说明文 生动语言 每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子， 有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的 像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。 平实语言 永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。桥 长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度 不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，路面平坦，几 乎与河面平行。题目：我的书包、我的文具盒、 我的书房 （要求：从三个题目中任意选 一个完成；运用生动说明文语 言；100字左右）同学们，大自然是我们赖以生 存的基础，它不但绚丽多彩， 而且奥妙无穷。我们只有做一 个细心人、有心人，才能读懂 它的语言，才会听懂它的倾诉， 才能与大自然和谐相处。梦想拥有大自然的浪漫 文 / 一线天思 大自然的浪漫总让人冲动 五月的雨同样富有激情 涌入大地的怀抱 洗涤万物的心灵 飘落的花瓣是春的缩影 幼嫩的果子是夏的起程 风起云涌缠绵着季节的变换 电闪雷鸣奔腾在宇宙的胸怀 这些都是大自然的浪漫 冲动激情让人留恋 回味人的收获 是雨后的清新 我们生活在大自然的怀抱 多少个梦想让大脑膨胀 年少青春永恒 是生活的象征也是生命的历程春夏秋冬枝繁叶茂 风花雪月蓝天白云 山川河流电闪雷鸣 …… 都是大自然浪漫的资本 我们梦想着拥有 只管让五月的雨浸透全身 用炽热的心煮沸这春天最后的雨 化做一股蒸气富有激情 和大自然一起浪漫 诉说情怀 八、作 业 收集一些有关物候 的农谚供同学们欣赏。