静物画有声.ppt

画 上 有 你 能 用 手 触 到 的 彩 虹， 画 中 有 我 决 定 不 灭 的 星 空。 画 上 弯 曲 无 尽 平 坦 的 小 路， 尽 头 的 人 家 梦 一 路。 我 没 有 擦 去 争 吵 的 橡 皮， 只 有 一 支 画 着 孤 独 的 笔。 那 夜 空 的 夜 也 不 再 亮， 只 有 个 犹 豫 的 孩 子 在 唱。画 上 有 你 能 用 手 触 到 的 彩 虹， 画 中 有 我 决 定 不 灭 的 星 空。 画 上 弯 曲 无 尽 平 坦 的 小 路， 尽 头 的 人 家 梦 一 路。 我 没 有 擦 去 争 吵 的 橡 皮， 只 有 一 支 画 着 孤 独 的 笔。 那 夜 空 的 夜 也 不 再 亮， 只 有 个 犹 豫 的 孩 子 在 唱。一、教材分析： 本单元的教学内容是了解静物画的基本知识，属于“造型﹒表现” 学习领域。本课设置是学生通过对静物画知识的了解和绘画体验， 理解艺术创作与情感的内在联系，运用线描的表现手法在尝试体 验的活动中自由抒发情感，表达自己的思想 。 二、学情分析： 八年级学生具有一定审美和造型能力，对于静物画知识有一 定的了解，但是缺乏线描中线条与肌理美感的表现能力。 三、教学目标： 了解线描静物画的基本常识，运用绘画要素分析静物画作品， 探讨作品所表达的情感。 四、教学重难点： 运用具有层次之美的构图采用线描的手法体现出画面的线条 之美、肌理之美，从而传达出画面的情感之美。 姓名：郭坤 学校：济南市历城区济钢鲍山学校 出版社：湖南美术出版社油画 李建忠天伦之乐 李建 忠 虎头帽 爷爷的烟袋 小花篮 奶奶的头巾 木刀玩具 玩具 虎头鞋历城区济钢鲍山学校 郭坤● 静物画“静中有声” ，它是画家心灵和情感的 交响曲。一、选取摆放静物： 层次之美练习一： 以《我的学习与生活》为题尝试摆放静物 练习要求： 选择合适的静物运用不同形式的摆放感受 画面的层次之美。 二、 表 现 静 物 画 油画 剪纸 线描 素描1、如何表现线条之美、层次之美 ●线条长短、曲直、粗细、轻重等变化可以体现线条之美。 ●线条疏密穿插组织可以使画面结构清晰体现出层次之美。 二 表 现 静 物 画●不同肌理的表现可以使得作品具有黑白灰的关系 2、如何表现肌理之美：教师作品 3、线描静物的绘画步骤： 观察：静物特征 填充：填充肌理 构图：确定位置 起形：勾画轮廓尝试画静物 以《我的学习与生活》为题材，调整构图 摆放静物，并用记号笔作线描静物练习,传达出 自己的心声。 作业要求： 1、采用具有层次之美的构图形式突出主题表现作品的 情感之美 2、运用线描的手法体现出画面的线条之美、肌理之美 练习二