两位数加一位数的口算 练习课教案

教学内容：练习课（P64  8T至12T） 教学要求： 1、让学生掌握两位数加一位数进位加的口算方法，能迅速的熟练的进行口算。 2、进一步培养学生从小做事认真、仔细的良好习惯。 教学重点：能熟练的口算，提高心算能力。 教学准备：口算卡 教学过程: 一、基础练习： 1、看卡片开火车，说出结果 23+7   75+9   8+23 56+9   50+5   48+5 79+5   42+50  5+44 2、听算，全班计算，后集体订正 9+27   6+27   6+30 9+30   14+6   54+5 36+5   46+3   33+7 3、指名说一说：9+30和36+5你是怎么样算的？ 还有不同的计算方法吗？ 二、自主练习 1、独立完成练习十一的第8题。 要求：1、先口算，在填空。       2、指明说出计算方法。       3、你是怎么想的？你是怎么算的？ 2、  游戏——小小邮递员 比一比，哪个邮递员送的又快又准！ 让学生在游戏中巩固两位数加一位数的计算方法。 3、练习十一第10题，6连续加6，每次加的结果写在横线上。 要求：1、小组里口说结果。       2、说说，你是怎么算的？你是怎么想的？       3、仔细计算，独立解答，后集体订正。 三、作业设计 练习十一的第11题， 要求：1、先说出图意，看图你知道了什么？       2、独立计算。 联系十一的第12题。  注意：先计算在比较大小。