部编版七年级道德与法治下册《我们与法律同行》课件

第2课时 我们与法律同行 第四单元 走进法治天地 第十课 法律伴我们成长 目录 contents 课前预习 课堂练习 课后训练 课前预习 目录 contents 1. 法律保障功能的实现靠我们每个人对法律的 和 。 2. 依法办事，就要 。遇到问 题需要解决，应当通过 方式，表达自身合 法的诉求和愿望。在实现自身利益的过程中， 还要 他人和集体的合法权益。 3. 依法办事，就要 的习 惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、 自觉遵守者、坚定捍卫者。 尊崇 课前预习 Work seriously 遵守 遵守各种法律法规 法治 自觉维护 养成学法尊法守法用法 4. 法律的权威源自 和 。当法律真正成为我们的信仰时，才会充分体 现自身的价值，发挥其应有的功能。 5. 树立法律信仰，就是发自内心地 法律、 法律、 法律和 法律。 6. 人们道德水平的提高，有利于增强尊法守法 的 和 ，有利于促进法治生活方式 的形成。 7.增强 意识， 办事，是青少年健康成 长的基本要求。青少年不仅是法治中国建设的 受益者，更应该成为 和 。 人民的内心拥护 课前预习 Work seriously 真诚信仰 尊崇 信赖 遵守 捍卫 意识 自觉性 法治 依法 参与者 推动者 课堂练习 目录 contents ◎单项选择题 1.“CCTV2015年度法治人物”李竹奎，积极组织参与 法制宣传教育，广泛宣传法律法规，把干部的政策法 律理论学习和开展干部思想作风建设相结合，提高了 干部的法制观念．李竹奎的事迹启示我们青少年应该 （ ） ①树立法制观念，做懂法的人 ②维护法律尊严，做守 法的人 ③敢于并善于同违法犯罪行为做斗争，做护法的人 ④ 宣传法律知识，做普法的人． A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④ D 课堂练习 Work seriously 2.某校在深化法制校园创建活动中，要求学生 树立法治观念，维护法律权威。下列同学们的 行为，符合这要求的是（ ） ①按着交通标识骑自行车 ②打听同学的秘密并到处传播 ③完成规定年限的义务教育 ④破坏路灯和座椅等公共设施 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ A 课堂练习 Work seriously 3.小李在工地辛苦工作一年，工地负责人竟以 种种借口拖欠工资不还．万般无奈，小李要用 最正规、最权威、最有效的手段讨回工资，该 手段是（ ） A．请求劳动争议调解委员会调节 B．到当地人民法院状告工地负责人 C．向当地政府有关部门反映问题 D．通过媒体曝光工地负责人的行为 B 课堂练习 Work seriously 4.孙中山先生说：“法律之有效力，全持民众 的拥护。”这句话说明（ ） ①要增强全民的法律意识 ②实施法律必须依靠人民群众 ③群众法律意识淡薄 ④法律缺乏效力 A．①② B．②③ C．③④ D．①③④ A 课堂练习 Work seriously 5.在法律活动课模拟表演中，“德先生”对“ 法博士”说：“没有你的帮助，治理国家有时 我有心无力。”“法博士”回答：“没有你的 支持，我有时也鞭长莫及”。这段话表明（ ） ①法律就是道德 ②道德和法律联系密切，相辅 相成 ③道德补充法律的不足，促进法律的贯彻 实施 A．①②③ B．②③ C．①③ D．③ B 课堂练习 Work seriously 目录 contents 课后训练 一、单项选择题 1.某农民工为要回被拖欠的工资，爬上楼顶以 死威胁老板，引来众人围观，被公安民警解救 下来后，却因扰乱社会秩序被拘留了7天，这一 事例说明了（ ） A．农民工的合法权益经常受到侵害 B．当自己的合法权益受到侵害时要学会忍耐 C．公民可以通过任何手段维护自己的合法权益 D．公民要依法维护自己的正当权益 课后训练 Work seriously D 2.小刚在网上购买了一部手机，收到后发现是 伪劣产品，小刚正确的做法是（ ） ①网上购物没保障，只能自认倒霉 ②根据《消费者权益保护法》向有关部门投诉 ③与网店客服进行沟通，要求解决问题 ④在各大网站发帖，提醒大家不要去该店买东 西 A.①③④ B.①④ C.②③ D.①②③④ C 课后训练 Work seriously 3.微信微博在给我们带来便利的同时，谣言也 在微信微博中滋生蔓延，对漫画《微信微博》 理解正确的是（ ） ①我们要增强法制观念，依法行使权利 ②公民要为自己在网络上的任何言论承担责任 ③法律可以杜绝网络谣言行为 ④法律制裁违法犯罪． A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④ C 课后训练 Work seriously 4.“网络大 V”地产商人任志强经常在微博上发表 不当言论，在社会上造成恶劣影响，其微博账 号被国家互联网信息办公室关闭。对此认识错 误的是（ ） A.任志强的言论自由权遭到了侵害 B.权利和义务是相互依存、密不可分的 C.公民行使权利不得超越法律允许的范围 D.公民行使权利不得损害国家、社会、集体的 利益 A 课后训练 Work seriously 5.“法定职责必须为，法无授权不可为”，2016 年政府工作报告对各级政府及其工作人员提出 的这一要求（ ） A．说明依法治国首先是依法行政 B．有利于人民直接管理国家大事 C．有利于推进依法行政 D．体现了政府工作报告具体最高的法律地位 C 课后训练 Work seriously 6.唤醒“撤销监护权”法条的未成年人守护者张世峰， 敢于对错案说“不”的检察官彭少勇，坚持9年跟踪报 道、推动“呼格吉勒图案”再审的新华社记者汤计， 行程6万公里、足迹遍布边疆的法律援助律师马兰…… 这些“年度法治人物”坚守法治信仰，用实际行动推 动着我国法治进程。这启示我们（ ） ①每个人都要学法、守法、执法和护法 ②我们每个人 都有立法权 ③任何人都应该尊重法律、遵守法律 ④执法机关要做 到有错必纠，维护正义 A．①②③ B．②③④ C．③④ D．①②③④ C 课后训练 Work seriously 7.为营造放心的消费环境，新修订的食品安全 法提出了“四个最严”的要求，即最严谨的标 准、最严格的监管、最严厉的处罚、最严肃的 问责．遵守新食品安全法，生产者应该做到（ ） ①严格遵守国家的法律法规 ②不得生产国家明令淘汰和禁止生产的产品 ③可以冒用著名厂家的品牌商标 ④严禁不合格产品出厂． A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ B 课后训练 Work seriously 8. 下列图中两圆分表代表法律、道德调整的对 象和范围，其中表达正确的是（ ） B 课后训练 Work seriously 9.小林上学就要迟到了，可在路口又遇到红灯， 他看到有人通过，也跟着闯了过去。对小林的 行为认识正确的是（ ） A.是违法行为，也是不珍爱生命的表现 B. 是盲目从众的表现 C.只要没造成事故，就情有可原 D. 是对自己和他人不负责任的表现 C 课后训练 Work seriously 10.2015年5月24日深夜，刘某为发泄个人情绪， 一怒之下，驾驶一辆两轮摩托车，持砖头砸坏 了停放在小区多处停车场的33辆汽车前挡风玻 璃．随后，刘某被公安机关抓获．据统计，被 损坏的汽车前挡风玻璃价值13万余元．这启示 我们（ ） ①要合理调控情绪 ②要学会换位思考 ③不应 该产生消极情绪 ④要增强法律意识，依法规范 自己的行为 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D.②③④ B 课后训练 Work seriously 二、简答题 11.卢梭有一句名言，“一切法律中最重要的法 律，既不是刻在大理石上，也不是刻在铜表上， 而是铭刻在公民的内心里”。请谈谈你对这句 话的理解。（8分） 课后训练 Work seriously 答：①建设法治中国是中国人民的共同事业， 人民既是法治的践行者，又是法治的受益者。 ②法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信 仰。当法律真正成为我们的信仰时，才会充 分体现自身的价值，发挥其应有的功能。 课后训练 Work seriously ③青少年要树立法律信仰，发自内心地尊崇 法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律。④ 法律鼓励的事情积极去做，法律要求做的事 情一定去做，法律禁止做的事情坚决不做。 ⑤在自己的合法权益受到侵害时，拿起法律 武器依法维护自己的合法权益。⑥增强守法 意识，树立法治观念，为依法治国、建设社 会主义法治国家作出自己应有的贡献等。 （8分） 三、辨析题 12.【2016山东烟台】长期以来，这些不文明行 为一直处于道德谴责层面，而没有相应的法律 法规来规范约束．从今年起，国内多个城市将 此类不文明行为列入违法行为，违者将依法受 到处罚。 为此，有市民提出：不能混淆道德与法律的界 限，应该谁的“地盘”谁做主！（10分） 课后训练 Work seriously 答：这种观点是错误的。（1分） 课后训练 Work seriously （1）在社会生活中，法律和道德都是调整 人们行为的社会规范，二者相互配合，相互 促进，共同约束人们的行为，维护良好的社 会秩序。（3分） （2）道德靠人们的信念、习俗和社会舆论 的力量发挥作用；法律靠国家强制力保证实 施．道德和法律联系密切，相辅相成，相互 促进。（2分） 课后训练 Work seriously （3）将法治与德治相结合，一方面，通过 加强法制建设，依法惩处扰乱、破坏社会公 共秩序的行为，另一方面，通过思想道德建 设，提高人们的职业道德和社会公德意识， 全面提高人的素质。（2分） （4）在社会主义现代化建设的进程中，我 们要坚持依法治国和以德治国相结合。（2 分） 谢 谢 观 看 ！