《通文意，细比较，抓标志——文言文断句复习》 课件 (34张PPT)

——文言文断句复习专题 下雨天留客天留我不留 下雨天 留客天 留我不留 明 日 逢 春 好 不 晦 气 终 年 倒 运 少 有 余 财 明 日 逢 春 好 不 晦 气  终 年 倒 运 少 有 余 财 学习目标： 1.掌握文言文断句的方法技巧。 2.通过有梯度的练习训练把知识 转化为能力。 2018年七套试卷中 一、三套全国卷+天津卷 客观选择题 二、江苏+浙江卷 主观题画斜线 高考考察形式 ？ 你怎么做断句题？ 1、通文意 2、细比较 3、抓标志 4、巧断句 探究一：试给下列语段断句，看有什么明显标志？ 沛公北向坐张良西向侍范增数 目项王举所佩玉玦以示之者三项 王默然不应。 / / / / 7 总结归纳一: 抓名代，定主宾。 名词、代词常做句子的                   ，断句时，在 它们的               一般要断句。如果两个名词（特 别是相同的）在一起，那么它们的                 一 般断句。 可找出名词，如人名、地名、国名、朝代名、官 职名、器物名。 第一人称代词：__________________。 第二人称代词：__________________。 指示代词：__________________。 无定指代词：_________________ 。 前后 主语、宾语 中间 吾、予、余 尔(而)、汝(女)、公、卿、君、若、乃 其、彼、此、是、之、斯 莫 太宗有一骏马,特爱之,恒于宫中养饲, 无病而暴死。太宗怒养马宫人将杀之皇后 谏曰昔齐景公以马死杀人晏子请数其罪云 尔养马而死尔罪一也。 太宗有一骏马,特爱之,恒于宫中养饲, 无病而暴死。太宗怒养马宫人\将杀之\皇 后谏曰\昔齐景公以马死杀人\晏子请数其 罪云\尔养马而死\尔罪一也。 牛刀小试：给下列语段断句。 探究二：试给下列语段断句，看有什么标志？ 嗟乎师道之不传也久矣欲人之无惑也难矣古之 圣人其出人也远矣犹且从师而问焉今之众人其 下圣人也亦远矣而耻学于师。 / / / / / / / / ① 句首的语气词“ ” 等前面可断句，常用于句首的相对独立的叹词， 如嗟夫、嗟乎、呜呼等，前后都可断句；  ② 句末语气词 等后面 也可断句； ③有些常用在句首的关联词，如 ： 其、盖、唯、盍、夫、且夫、安、 若夫、至若 矣、哉、兮、耳、也、而已 焉、与（欤）、乎、耶（邪） 苟、纵、是故、于是、、向使、、然而、无论、“ 是以”“继而”“纵使”“然则” 等前面可断句。 ④常在句首的时间词如 ， 也可以帮助断句。 注意：也、乎、焉等比较灵活。 顷之、已而、既而、俄而、未几、 总结归纳二 : 找虚词，定位置 链接高考： 孟子曰：“仁者如射，发而不中，反求诸 身”吾尝学射矣始也心志于中目存乎鹄手往 从之十发而九失其一中者幸也。 吾尝学射矣\始也心志与中\目存乎鹄\ 手往从之\十发而九失\其一中者\幸也 三、对话中的标志动词：曰、道、云 文言文中对话、引文常常用“曰”“云”为标志。 不过，一定要分清对话、转述及引用等不同情 况。 总结归纳三 : 凭对话，巧切分。 【即时小练】3.请用斜线(/)给下面一段文言文断句。 冷 斋 夜 话 云 白 乐 天 每 作 诗 令 一 老 妪 解 之 问 曰 解 否 妪 曰 解 则 录 之 不 解 则 又 复 易 之 故 唐 末 之 诗 近 于 鄙 俚。 冷斋夜话云/白乐天每作诗/令一老妪解之/ 问曰/解否/妪曰解/则录之/不解/则又复易之/ 故唐末之诗/近于鄙俚。 总结归纳四 : 特殊句式掌握住，固定结构莫拆散。 辨句式，助句读 1、判断句 2、被动句 3、倒装句 （1） ……“者” ……也 （2） ……者也 （1）“受……于……” （2）“为……所……”“……为所……” （3）“见……于……” （1）唯（惟）......是（之） （2）之......者 总结归纳四 : 特殊句式掌握住，固定结构莫拆散 1 “无以……” 2 “何……之有”相当于“有……呢”。 3 “是故，以故 ” 4 “无所” 5 “是以” 6 “无乃……与” 7 ……之谓也；其……之谓也； 其……之谓乎 辨句式，勿拆分 固定句式 叹曰：奇 男 子 此 冠 宜 汝 戴 也 微 汝 吾 几 误 劾 贤 员 但 疏 去 矣 奈 何？ 奇男子/此冠宜汝戴也/微汝/吾 几误劾贤员/但疏去矣/奈何？ 探究五：下列语段用了什么手法？ 1、秦王坐章台见相如相如奉璧奏秦王秦王 大喜传以示美人及左右左右皆呼万岁 2、积土成山风雨兴焉积水成渊蛟龙生焉积 善成德而神明自得圣心备焉 3、上食埃土下饮黄泉 1、秦王坐章台见相如\相如奉璧奏秦王\秦 王大喜\传以示美人及左右\左右皆呼万岁 2、积土成山\风雨兴焉\积水成渊\蛟龙生 焉\积善成德\而神明自得\圣心备焉 3、上食埃土\下饮黄泉 古人行文，好用整饬对称的句式，其中常含有排比、 对偶、顶真、反复等修辞方法，断句时，可以根据这几 种修辞不同的形式特点，确定断开的位置。 ①句式结构整齐，字数大致相当： ②句子前后相承，前一句的宾语重复出现后成为下一 句中的主语 ③同一个词语或句子在段落中多次出现，有连续和间 隔两种形式： 总结归纳五： 排比、对偶 顶真 反复 据修辞，定句读 《愚公移山》：“汝心之固\固不可彻 \曾不若孀妻弱子\虽我之死\有子存焉\子 又生孙\孙又生子\子又有子\子又有孙\子 子孙孙\无穷匮也。 《愚公移山》：“汝心之固固不可彻曾 不若孀妻弱子虽我之死有子存焉子又生孙 孙又生子子又有子子又有孙子子孙孙无穷 匮也。 1、抓名代，定主宾。 2、找虚词，找位置。 3、凭对话，巧切分。 4、辨句式，勿拆分。 实际 操作 中要 综合 运用 【文言文断句五大标志】  5、据修辞，定句读。 芝屡有谠言嘉谋，爽弗能纳。及宣帝起兵诛爽，芝率 余众犯门斩关，驰出赴爽，劝爽曰：“公居伊周之位，一 旦以罪见黜，虽欲牵黄犬，复可得乎!  若挟天子保许昌， 杖大威以羽檄征四方兵，孰敢不从!舍此而去，欲就东市， 岂不痛哉!”爽懦惑不能用遂委身受戮芝坐爽下狱当死而 口不讼直志不苟免宣帝嘉之赦而不诛俄而为并州刺史诸 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3） A.爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽/下狱/当死/而口不讼直/志 不苟免/宣帝嘉之/赦而不诛/俄而为并州刺史/ B.爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽下狱/当死/而口不讼直志/不 苟免/宣帝嘉之/赦而不诛/俄而为并州刺史/ C.爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽下狱/当死/而口不讼直/志不 苟免/宣帝嘉之/赦而不诛/俄而为并州刺史/ D.爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽/下狱/当死/而口不讼直志/ 不苟免/宣帝嘉之/赦而不诛/俄而为并州刺史/ 链接高考 C 王涣字稚子广汉人也父顺安定太守涣少好侠尚 气力数通剽轻少年晚而改节敦儒学习《尚书》读律 令略举大义 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分） A. 王涣字稚子/广汉都人也/父顺/安定太守/涣少好侠/尚气 力/数通剽轻少年/晚而改节敦/儒学习《尚书》/读律令/略举 大义/ B. 王涣字稚子/广汉都人也/父顺/安定太守/涣少好侠/尚气 力/数通剽轻少年/晚而改节/敦儒学/习《尚书》/读律令/略 举大义/ C. 王涣字稚子/广汉都人也/父顺/安定太守/涣少/好侠尚气 力/数通剽轻少年/晚而改节敦/儒学习《尚书》/读律令/略举 大义/ D. 王涣字稚子/广汉都人也/父顺/安定太守/涣少/好侠尚气 力/数通剽轻少年/晚而改节/敦儒学/习《尚书》/读律令/略 举大义/ 链接高考 B 纯礼字彝叟以父仲淹荫知陵台令兼永安 县永昭陵建京西转运使配木石砖甓及工徒于 一路独永安不受令 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分） A．纯礼字彝叟/以父仲淹荫/知陵台令兼永安县/永昭陵建 京西转运使/配木石砖甓及工徒于一路/独永安不受令/ B．纯礼字彝叟/以父仲淹/荫知陵台令兼永安县/永昭陵建 /京西转运使配木石砖甓及工徒于一路/独永安不受令/ C．纯礼字彝叟/以父仲淹/荫知陵台令兼永安县/永昭陵建 京西转运使/配木石砖甓及工徒于一路/独永安不受令/ D．纯礼字彝叟/以父仲淹荫/知陵台令兼永安县/永昭陵建 /京西转运使配木石砖甓及工徒于一路/独永安不受令/ 链接高考 D 王祐，字景叔，大名莘人。祐少笃志词学，性 倜傥有俊气。会符彦卿镇大名，颇不治，太祖以祐 代之，俾察彦卿动静，祐以百口明彦卿无罪，且曰 五代之君多因猜忌杀无辜故享国不永愿陛下以为戒 彦卿由是获免故世谓祐有阴德。 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分） A．且曰/五代之君多/因猜忌杀无辜故/享国不永/愿陛下 以为/戒彦卿/由是获免故/世谓祐有阴德。 B．且曰/五代之君多/因猜忌杀无辜故/享国不永/愿陛下 以为戒/彦卿由是获免/故世谓祐有阴德。  C．且曰/五代之君/多因猜忌杀无辜/故享国不永/愿陛下 以为戒/彦卿由是获免/故世谓祐有阴德。 D．且曰/五代之君/多因猜忌杀无辜/故享国不永/愿陛下 以为/戒彦卿/由是获免故/世谓祐有阴德。 链接高考 C 袁盎进曰：“陛下以丞相何如人?”上曰：“ 社稷臣。”盎曰：“绛侯所谓功臣非社稷臣社稷 臣主在与在主亡与亡方吕后时诸吕用事擅相王刘 氏不绝如带是时绛侯为太尉主兵柄弗能正。 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分) A．绛侯所谓／功臣非社稷臣／社稷臣主在与在／主亡与亡／方吕 后时／诸吕用事擅相／王刘氏不绝如带／是时绛侯为太尉主兵／柄 弗能正 B．绛侯所谓功臣／非社稷臣／社稷臣主在与在／主亡与亡／方吕 后时／诸吕用事／擅相王／刘氏不绝如带／是时／绛侯为太尉主／ 兵柄弗能正 C．绛侯所谓功臣／非社稷臣／社稷臣主在与在／主亡与亡／方吕 后时／诸吕用事／擅相王／刘氏不绝如带／是时绛侯为太尉／主兵 柄／弗能正 D．绛侯所谓功臣／非社稷臣／社稷臣主在与在／主亡与亡／方吕 后时／诸吕用事擅相／王刘氏不绝如带／是时／绛侯为太尉／主兵 ／柄弗能正 C 古文断句莫畏难，内容大意先理解， 紧紧抓住曰云言，常用虚词是标志， 习惯句式掌握住，固定结构莫拆散 词性词义要精研，名词动词帮助判。 排比对偶与反复，修辞提供好条件； 顶真词语紧相连，一般中间要点断。 题目做完回头看，根据要求细检验。 【文言文断句口诀】 操千曲而后晓声，观千剑而后识器 勤动笔墨 逐类旁通 1、夫如是，故远人不服，则修文德以来之。 2、且夫水之积也不厚。 3、惟江上之清风，与山间之明月。 4、盖将自其变者而观之。 1、吾属今为之虏矣！ 2、直不百步耳！ 3、独畏廉将军哉？ 4、六国互丧，率赂秦耶！ 1、于是饮酒乐甚。 2、是以区区不能废远。 3、苟以天下之大。 4、纵一苇之所如。 真题回放 • （2014全国新课标卷Ⅰ） • 5．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项 是 (3分) A．宰相李揆矜能忌贤/以休烈修国史与己齐列 /嫉之/奏为国子祭酒/权留史馆/修撰以下之/ 休烈恬然自持/殊不介意/ B．宰相李揆矜能忌贤/以休烈修国史与己齐列 /嫉之/奏为国子祭酒/权留史馆修撰以下之/休 烈恬然/自持殊不介意/ C．宰相李揆矜能忌贤/以休烈修国史与己齐列 /嫉之/奏为国子祭酒/权留史馆/修撰以下之/ 休烈恬然/自持殊不介意/ D．宰相李揆矜能忌贤/以休烈修国史与己齐列 /嫉之/奏为国子祭酒/权留史馆修撰以下之/休 烈恬然自持/殊不介意/ • 答案：D。 • 5．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 (3 分) A．而是时青宫旧奄刘瑾等八人/号“八虎”日导 帝/狗马/鹰兔/歌舞/角抵/不亲万几/文每退朝/对僚 属语及/辄泣下/ B．而是时青宫旧奄刘瑾等八人/号“八虎”日导 帝/狗马/鹰兔/歌舞/角抵/不亲万几/文每退朝对僚属 /语及辄泣下/ C. 而是时青宫旧奄刘瑾等八人号“八虎” /日导帝 狗马/鹰兔/歌舞/角抵/不亲万几/文每退朝/对僚属语 及/辄泣下/ D. 而是时青宫旧奄刘瑾等八人号“八虎” /日导帝 狗马/鹰兔/歌舞/角抵/不亲万几/文每退朝对僚属/语 及辄泣下/ 答案：C。 后作业 • P108页 • 对点训练 巩固提升1——4题。 什么叫断句 • 古书无标点，古人读书都要自己断句， 常常在一句话的末了用“。”断开，叫“句 ”；在一句之内语气停顿的地方用“、”断 开，叫“读”（dòu）。现代用的标点符号 是“句读”的发展，所以用标点符号给古书 断句也可以叫断句读。