初中语文部编版七年级上册第二课济南的冬天课件

2.济南的冬天 老舍 说起冬，尤其是中国北方的寒冬，脑海 中浮现的多是冰封雪飘、天寒地冻的画面。 导入新课 但在老舍先生的文章中，济南的冬天不仅让 人感受不到这些，反而使人感到温暖的春意。 那么，称为“宝地”的济南的确如作者描绘 的那样诗情画意吗？今天，就让我们在老舍的引 领下，一起去观赏如水墨画般的济南的冬天吧！ 1.了解作者及相关文学知识，有感情地朗读课文， 感知文章内容，体会济南的冬天之美。 2.理清文章思路，学习课文清晰的层次、合理的布 局以及情景交融的写作方法。 3.体会作者抒发的思想感情，培养热爱祖国山水的 美好情感。 学习目标 老舍，原名舒庆春，字舍予。北 京人，老舍是他最常用的笔名，著名 作家。是语言大师，被誉为 “人民 艺术家”。著名作品有《骆驼祥子》 《龙须沟》 《茶馆》《四世同堂》 等。话剧《茶馆》被西方人誉为“东 方舞台上的奇迹”。 作家作品 本文节选自《一些印象（四、五、六、七）》（《老舍全 集》第十四卷，人民文学出版社1999年版）。略有改动。老舍 于1930年前后到山东，先后在济南齐鲁大学和青岛山东大学任 教7年之久，对山东产生了深厚的感情，山东被他称为“第二故 乡”。本文是老舍于1931年春天在济南齐鲁大学任教时写成的， 原为一系列直接描写济南风景名胜的长篇散文《一些印象》中 的第五节，虽系节选，但仍能独立成篇。 创作背景 地毯（ ） 着落（ ） 一髻儿（ ） 宽敞（ ） 贮蓄（ ） 济南（ ） 伦敦（ ） 看护（ ） 水藻（ ） 澄清（ ） 镶上（ ） zhù jǐ dūn kān zǎo chénɡ xiānɡ 字词梳理 tǎn zhuó jì chang （ ）济南 （ ）澄清 济 澄 （ ）救济 （ ）澄沙 （ ） 着落 （ ） 着数 （ ）露水 着 露 （ ） 着急 （ ）露马脚 （ ） 想着 jǐ jì chénɡ dènɡ zhuó zhāo zháo zhe lù lòu 响晴： 温晴： 安适： 着落： 贮蓄： 镶： 空灵： 晴朗无云。 温暖晴朗。 安静而舒适。 可以依靠或指望的来源。 储存积蓄。 把物体嵌入另一物体内或围在另一物体的边缘。 本课指清亮，透明。美妙无穷而不可捉摸。 1.1.济南的冬天最大的特点是什么？济南的冬天最大的特点是什么？ 温 晴 2.2.课文主要写了济南冬天的哪些景物？课文主要写了济南冬天的哪些景物？ 感悟文本 山 阳光朗照下的山 薄雪覆盖下的山 城外的远山 水 绿萍 水藻 垂柳 山景、水色。 3.按描写的不同景物，给文章分层，归纳段意。 第1段：写济南的冬天“温晴”的天气特点 第2—5段：写济南冬天的山景 第6段：写济南冬天的水色 济 南 的 冬 天 济 南 的 冬 天 总写 分写 济南真得算个宝地 温晴 山 水 阳光朗照 薄雪覆盖 城外远山 天气温暖 情态娇美 小水墨画 清澈透明、鲜亮明丽 赞 美 与 热 爱 结构图解 1.作者用什么样的方法写出济南冬 天的总体特点？ 温晴 与北平相比 无风声 与伦敦相比 无重雾 与热带相比 无毒日 对比 喜爱 宝地 精读文本 运用对比手法有什么好处? 通过三组对比，突出济南冬天“温晴”的特点， 由“奇迹”“怪事”“害怕”引出“宝地”，文章 紧紧抓住这一天气特点，描绘济南冬天的景色。 这些对比来自作者对济南冬天的感受，来自作 者对济南的爱。 2.作者怎样写出阳光朗照下的小山特别可爱? “一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着， 只等春风来把他们唤醒。” 用拟人手法，烘托舒适温暖的环境。 “这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个 小摇篮里，他们全安静不动地低声地说：‘你们放心吧，这 儿准保暖和。’” 用“小摇篮”比喻小山围成的地理环境，用“看护者”比喻四 周的小山，加上温存体贴的抚慰，写出这一圈小山的特别可爱。 3.“最妙的是下点儿小雪呀”,雪后山景“妙”在何处 ？ （1）妙在雪光、雪色 “山上的矮松越发的青黑， 树尖儿上顶着一髻儿白花” “山尖全白了，给 蓝天镶上一道银边 ” “一道儿白，一道儿暗黄，给 山们穿上一件带水纹的花衣” 松的翠与雪的 白相映生色 如洗的蓝天与似 银的雪相映生辉 白雪与暗黄的草色， 组成彩色的美景 （2）妙在雪态 “这件花衣好像被风儿吹 动，叫你希望看见一点儿 更美的山的肌肤” “那点儿薄雪好像忽然害了 羞，微微露出点儿粉色” 以动写静，写 出动人的形态 把薄雪比喻成害羞的 少女，写出雪的情态 4.第四自然段作者按怎样的顺序描写 雪后的山景？ 按照空间顺序，从山上、山尖至山坡、山 腰，有层次地写出秀美的山景。 高 低 山上 山尖 山坡 山腰 松树的尖上顶白花（像看护妇） 全白（镶银边） 白雪黄草（穿花衣） 薄雪露粉色 （ 害羞 ） 秀 气 薄雪覆盖下的山 5.城外的远山 “古老的济南，城内那么狭窄，城外又那么宽敞，山 坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪，对，这 是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。” 两个“卧”字用拟人手法赋予小村庄、雪以生命和感 情，简笔勾勒出一幅由老城、村庄、山坡、房顶、雪构成 的淡雅的水墨画，形象传神地照应了前文“暖和安适地睡 着”，表现出济南冬天的安闲、舒适。 6.本文最后一个自然段，写济南冬天的水有什么特点 ？ 这段文字运用了哪些修辞手法？有什么好处？ 特点：绿、清、亮。 修辞手法： （1）拟人，把水藻、水和垂柳都人格化了，表现出济南冬 天的无限生机和在冬天里孕育着的朦胧春意。 （2）比喻，”蓝水晶“突出水的清亮的特征。 冬天，济南的水有怎样的特点？ 水 反倒在绿萍上冒着点热气 把终年贮蓄的绿色全拿出来 整个的是块空灵的蓝水晶 暖 绿 清 1.标题可否换为“冬天的济南”? 不可以。因为“济南的冬天”表明所写的 是济南这一特定地域的冬天；“冬天的济南” 目的在于赞美“冬天”这个特定时令的济南。 两者的侧重点不一样。 合作探究 2.篇末用“这就是冬天的济南”作结，有什么好处? 以“这就是冬天的济南”作结，抒发了作者对“冬天”这个特 定时令里的济南的总的观感。意思是：这澄澈而又温润的， 秀丽明净的，就是冬天的济南啊！这样结尾，既和开头“济南 真得算个宝地”相呼应，又点了题，抒发了作者的赞美之情， 给人以回味的余地。 写作特色 1.寓情于景，情景交融。 文章在描写济南的冬天时，处处流露出作者的赞美 之情。主要运用了以下表现手法： 一是直接抒情。如开头写“对于一个在北平住惯的 人”“对于一个刚由伦敦回来的人”，通过对比，得出 “济南真得算个宝地”的结论，既写出了自己的独特感 受，又显得情真意切。 二是创造意境，流露深情。如“请闭上眼想：一个老 城……这是不是个理想的境界”等，在优美的意境中表达 作者的赞美之情。 三是虚实结合，展开想象，抒发热爱之情。如一圈围城的 小山会说出“你们放心吧，这儿准保暖和”的细语，是文章虚 写的传神佳句，加上文章实写景物的形象，既摹状，又传神， 充分表现了作者对济南的冬天的热爱之情。 2.综合运用比喻、拟人等修辞手法。 这篇文章运用了大量的比喻和拟人等修辞手法，写景形神兼备， 惟妙惟肖，生动贴切，给人留下深刻印象。如把山坡上小村庄的雪 景比作“小水墨画”，把蓝汪汪的天空比作一块“蓝水晶”，无一 不小巧秀丽，用来比喻济南不高的山、不冷的冬天，是恰到好处的。 拟人的句子更多，个性化更明显。如把济南老城说成是“很暖 和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒”；把夕阳斜照下粉色的薄 雪，比拟为害了羞的少女，秀美动人；“就凭这些绿的精神，水也 不忍得冻上”“垂柳还要在水里照个影儿呢”，把水藻、水和垂柳 都人格化了。这些都表现出济南的冬天动人的山水景色及孕育着的 无限生机。 仔细观察自己家乡冬天的景色，倾注你对 家乡的无限热爱，借鉴本文的写法，将最有特 色的景物写出来。自拟题目，字数不限。 拓展延伸