部编七年级语文上册第一单元写作指导热爱生活热爱写作课件

写作 热爱生活，热爱写作 生活是丰富多彩的，既简单又复杂，既平凡又伟大。 家庭让我们感受亲情的温馨与美好，校园让我们体验成 长的快乐与烦恼，而社会生活则给我们提供了一个展现 自己、磨砺自己的舞台。那么，在你的生活中，曾受到 过哪些启发，收获了哪些灵感呢？ 俗话说：“处处留心皆学问。”只有处处留心，才 能把熟视无睹的事物变成注意观察的对象，那么就让我 们一起做生活的有心人。 导入新课 1.用心感受校园生活，养成细心观察周围事物的良好 习惯，特别是要多读书，读好书，以读促写。 2.关注平凡的家庭生活，捕捉美好、有趣、有意义的 瞬间，通过积累大量的内容素材和语言材料，为得心应手、 从容写作做好准备。 3.懂得“生活是写作的源泉”的道理，从更深的层次 上理解生活、感悟生活，培养体验生活、热爱生活的情感。 写作目标 生活犹如源泉，文章犹如溪水，源泉丰盈 而不枯竭，溪水自然活泼地流淌不息。可见， 要写好文章，就要在生活中学习写作。 技法点拨 1.做好生活的“观察员”。仔细观察生活， 保持敏感和好奇心，时时捕捉生活素材。大自然 的春花秋月、校园的一草一木、家庭的平凡琐事、 社会的点滴见闻等都是我们的写作素材。 2.做好生活的“分析员”。积累生活素材，不仅要用 眼睛看，更重要的是要用心去思考生活、感悟生活，表达 我们阳光向上的人生志向和情趣。可以选取自然界的一片 落叶、一枚果实、一株小草，以小见大，生发主题；可以 选取与老师或同学初识的一件趣事、尴尬事或令人感动的 事，在记叙的基础上进行抒情，表现主题；可以选取家庭 生活中的平凡小事，也可记叙令自己印象深刻的大事，表 达亲情，表达对爱的感受。 3.做好生活的“记录员”。行文时，要选择自己最 熟悉、最动情的生活情境来写。最熟悉、最动情的东西 是自己所亲身经历的，有真体验、真感觉。要善于抓住 人物的语言、心理以及环境等进行描写，才能写得见人 见物见精神，也才能绘声绘色，形象生动。 观察生活 保持敏感和好奇心， 时时捕捉生活素材。 感受生活 不仅仅用眼睛看， 更要用心去思考。 写自己熟 悉的生活 立足于熟悉的生活， 或者感兴趣的方面。 1.有一双慧眼，有一颗敏感的心。 2.善于观察和感悟生活。 3.从中选择贴切的材料。 4.表达我们阳光向上的人生志向和情趣。 成功秘诀 我的初一生活 似水流年，今天的我们已不再是在草地上玩过家家的小朋友； 今天的我们已不再是大声朗读“床前明月光”的小学生；今天的我 们已经告别童年，告别朝夕相处六年的小学，走向青春。带着对未 来的憧憬，我走进了崭新的初一生活。 开学那天早晨，我背起了早已准备好的书包，早早地来到了那 所陌生的学校。回到了学校，回到了学习的气氛中，在阳光的辉映 下，一切事物都是亲切的。没有繁华的街道上的堵塞，没有人山人 海的商场的喧哗，只有教室里发出的朗朗的读书声。下课了，同学 们在操场上打闹，和外面的世界相比，我认为它就是一个天堂！这 就是回到学校给我的第一印象。 佳作欣赏 我找到自己的座位，拿出崭新的笔记本，愉快地写道：从今天开始， 我一定要努力学习，认真对待每一次作业、每一门功课。不管我以前怎样， 在这里，我要以优异的成绩回报老师、父母。 上初一的第一天我就感觉课程比小学多了，作业也多了，每天的时间 都抓得很紧。所以我得出的结论是——自主学习，提高学习效率，科学安 排时间，是搞好初中学习的有效方法和策略。正确运用它，就会使我在学 习中游刃有余，事半功倍。 上初一了，我的另一个感觉是新鲜。校园是那样干净整洁、绿树成荫； 老师讲课是那样富有活力、引人入胜；同学们相处是那样融洽、愉快；现 代化的图书馆、电教中心、网络中心以及实验室更是让我流连忘返。这一 切与小学都有着很大差异，使我感到无比新鲜、有趣。 上初一了，再有的感觉便是紧张。在中学，尤其是优秀 的中学，学习的竞争相当激烈，从而也会有一定的压力。稍 不留神成绩就会落在队伍后面，所以丝毫不能放松，要时刻 都处在学习状态。我必须适应这种紧张的学习气氛，才能在 三年的学习中取得成绩。 上初一了，既激动又期待还紧张。但无论如何，我们必 须从一点一滴做起，融入到新生活中，以昂扬的心态面对初 一生活。 告别了小学，大家一起进入了全新的初中生活。那么初中 的生活给你最大的感受是什么呢？相信每位同学都有自己的体 会。本文小作者就用质朴真诚的语言将自己的初一生活娓娓道 来。美丽的校园、亲切的老师、友爱的同学、现代化的教学设 施……这些新鲜的事物都给小作者留下了美好的印象，也使读 者感受到初中生活的新奇和美好。而在结尾处，小作者表达了 自己要用昂扬的心态面对初一生活的决心，乐观积极，充满朝 气和活力。 名师点评