探索三角形全等的条件(三).ppt
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时间:2020-12-23

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资料简介
3 探索三角形全等的条件(第3课时) 第四章 三角形温故知新 到目前为止,你知道哪些判定三角形 全等的方法? 边边边(SSS) 角边角(ASA) 角角边(AAS) 根据探索三角形全等的条件,至少需要 三个条件,除了上述三种情况外,还有 哪种情况? 两边一角相等 (1)两边及夹角 (2)两边及其一边的对角(1)两边及夹角 三角形两边分别为2.5cm,3.5cm,它们所 夹的角为40°,你能画出这个三角形吗? 你画的三角形与同伴画的一定全等吗? 3.5cm 2.5cm 40°A B C 3.5cm 2.5cm 40°D E F结论:两边和它们的夹角对应相等的 两个三角形全等,简写为“边角边” 或“SAS”. 以2.5cm,3.5cm为三角形的两边, 长度为2.5cm的边所对的角为40°, 情况又怎样?动手画一画,你发 现了什么? (2)两边及其中一边的对角B C A 2.5cm 3.5cm 40° ED F 40° 3.5cm 2.5cm结论:两边及其一边所对的角对应相等,两 个三角形不一定全等分别找出各题中的全等三角形 A B C 40° 40° D E F (1) D C A B (2) △ABC≌△EFD (SAS) △ADC≌△CBA (SAS) 小明做了一个如图所示的风筝, 其中∠EDH=∠FDH, ED=FD , 小明不用测量就能知道EH=FH吗? D E F H补充练习: D CB A 在△ABC中,AB=AC, AD是∠BAC的角平分线。 那么BD与CD相等吗?为什么? 解:相等 理由:∵AD是∠BAC的角平分线 ∴∠BAD=∠CAD ∵AB=AC ∠BAD=∠CAD  AD=AD ∴△ABD≌△ACD(SAS) ∴BD=CDB C DE A 如图,已知AB=AC,AD=AE。 那么∠B与∠C相等吗?为什么? C 解:相等 理由:在△ABD和 △ACE中 ∴△ABD≌△ACE(SAS) ∴∠B=∠C ïî ïí ì ÐÐ = = = AEAD AA ACAB如图,∠B=∠E,AB=EF,BD=EC,那么△ABC与 △FED全等吗?为什么? AC∥FD吗?为什么? F ED C B A 4 31 2 在△ABC与△FED中 解:全等。 ∵BD=EC  ∴BD-CD=EC-CD。即BC=ED   ∴△ABC≌△FED(SAS) ∴∠1=∠2 ∴∠3=∠4 ∴AC∥FD小颖作业本上画的 三角形被墨迹污染, 她想画出一个与原 来完全一样的三角 形,她该怎么办呢? 你能帮帮小颖吗?1. 今天我们学习哪种方法判定两三角形全等? 边角边(SAS) 2. 通过这节课,判定三角形全等的条件有哪些? SSS,SAS,ASA,AAS 3.在这四种说明三角形全等的条件中,你发现了什 么? 至少有一个条件:边相等 “边边角”不能判定两个三角形全等布置作业 习题4.8 1,4

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