部编三年级语文上册第一单元1大青树下的小学教学课件

打开新课本，翻到第一单元，你发现 了什么？ 新课导入多的这一页学 习提示，我们 称为“篇章页” 仔细观察书上的插图，你看到了什 么？用自己的话说一说。1.认识“坝、汉”等10个生字，会写“晨、绒” 等13个字。能正确读写有新鲜感的词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，能够想象出 课文描写的画面，感受学校生活的新奇。 3.体会描写窗外的安静和小动物凑热闹的句子的 表达效果。 学习目标 这所学校和我们学校相比，会有什 么不一样的地方呢？ 初读课文 自由朗读课文，找出这所学校特别 的地方，用横线画出相关的句子。字词学习 坪坝 鲜艳 打扮 凤尾竹 洁白 汉族 孔雀 摔跤飘扬 bà hàn yàn bàn fèng jiéyáng shuāi jiāo kǒng què8 早晨 上面是“日”，略扁，下面是“辰 ”，注意不要多写笔画。 时间词。指从天刚亮到八、 九点钟的时间 晨 chén9 1.汉族。例：～语。 2.成年男人。例：老～｜好～。 hàn 知识锦囊 少数民族 在中华人民共和 国，除汉族以外 的其余55个法定 民族均是少数民 族。11 凤尾竹 凤尾竹是丛生竹，原产中国南部。凤尾 竹株丛密集，竹干矮小，枝叶秀丽，能够吸 收甲醛，净化空气，常用于盆栽观赏。12 坪坝 汉族 鲜艳 打扮 飘扬 读书 摔倒 摔跤 凤凰 洁白 我会认一认，组词语。 这所学校有哪些“特别”的地方？ (1)穿着不同民族服装的小学生成了好朋友，在同一间教 室里学习； (2)上课时，小动物们听同学们读课文；； (3)下课了，小动物们看同学们玩耍; (4)…… 朗读第一自然段， 画出有新鲜感的句子。 感受新鲜哪些地方让你觉得新鲜 ？ 早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着 绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生， 有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族 和德昂族的。16 绒球花 太阳花 美不美？róng  qiú  书写要点：“戎”横短且斜，斜 勾带弯势。 早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒 球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有 汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和 德昂族的。 早晨，许多小学生从山坡上，从坪坝里，从 一条条开着绒球花和太阳花的小路上走来了，有 汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和 德昂族的。 这两句有什么不一样？ “从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花 和太阳花的小路上”放在前面，强调了小学生从四 面八方走来。 学生还会从 哪里走来？ 从田野里，从马路上， 从小溪边…… 早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开 着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学 生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有 阿昌族和德昂族的。 还有哪些地方让你觉得新鲜？ 早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒 球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有 汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和 德昂族的。 连用四个“有……的 ”，强调这是一 所多民族学校。 （时间），从 ，从 ，从 ，走来了许 多的小学生，有 ，有 ， 有 ，还有 。 迁移运用 ①早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条 开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多 小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的， 还有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，来 到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把 学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里欢 唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高 高飘扬的国旗敬礼。 师范读，学生交 流想到的画面。 示例：我看到在一座葱葱郁郁的山坡 上，在一片绿油油的坪坝里，一群群孩子 穿着绚丽多彩的服装，唱着跳着，笑着说 着，蹦蹦跳跳地向学校走去。大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳 的服装，把学校打扮得绚丽多彩。 你能用“绚丽多彩” 说一句话吗？ 句子里哪个词直接说 明了它的美丽？ “绚丽”的近义词就 是-----美丽。 “绚丽多彩”形容色彩 华丽。26 大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那 鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。 书写要点：“装”字上窄下宽；“衣”横 要短，左撇和捺相呼应，写舒展。27 同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱 的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。 三个“向”，体现了孩子们天真可爱、有礼 貌、热爱祖国。 齐读句子，说说这是一群怎样的小学生？ ①早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条 开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多 小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的， 还有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，来 到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把 学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里欢 唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高 高飘扬的国旗敬礼。 一起读读吧！第二课时30 早晨 打扮 鲜艳 欢唱 打扮 安静 孔雀 粗心 服装 影子 绒布第一课时 从四面八方走来的学生来到大青树下的 小学，开始愉快地学习了。第一课时 读第二自然段，找出有新鲜感的句子。 品读感悟33 大家一起朗读课文，那声音真好听！这时 候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了， 蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。 最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的 朋友，是那样好奇地听着。 怎么好听 ？34 这时候，窗外十分安静，树枝不摇了， 鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在 听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两 只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇 地听着。 文章不直接写窗外的“安静” ，用“树枝、鸟儿、蝴蝶”的表现衬 托出教室的安静。这种写法很新奇。迁移运用 。 周末的公园真热闹， 。 。37 下课了，操场上会是什么 样的一幅景象？从文中找出相 关语句读一读。 大青树底下真热闹啊！大家有的在（ ），有的在（ ），还有的在（ ）。他们的欢声笑语把（ ）（ ） （ ）都吸引过来了。 跳孔雀舞 摔跤 做游戏 小鸟 松鼠 山狸 根据课文内容填空。古老的铜钟 凤尾竹 古老的铜钟，挂在大青树粗壮的 枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉 墙上摇晃…… 感受到了什么？ 喜爱、赞美！ 古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。 凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……上学路上 和来到学校 学校生活 大青树下的小学 大青树下 的小学 各民族 团结友爱 快乐、有礼貌 上课：认真读书 下课：快乐游戏 可爱 借助板书，用自己的话说一说这所学校有哪些特 别的地方。示例：这所学校是一所边疆的小学，学校里的学 生来自不同的民族，大家团结友爱，一起生活得 很快乐。学校里的铃声是用敲铜钟的声音代替的。 这所学校周围有很多的植物和来自山林的小动物。 作者吴然给我们介绍了一所可爱的边疆 小学。请你向别人介绍一下我们的学校和校 园生活，你会介绍什么？怎么介绍呢？ 拓展延伸 你的学校是什么样的？同学们在学校里做什么？ 选择一个场景说一说。 教室里 操场上 花坛边 图书室里 教学楼前 大树下示例（花坛边）：我的学校非常美丽，特别是学校的 花坛，一年四季都盛开着不同的花，花香弥漫着整个 校园，让人心旷神怡。下课后，同学们总是会到花坛 边玩耍，有的在花坛边踢毽子，有的在花坛边捉迷藏， 还有的坐在花坛旁的石凳上聊天。 这所学校给你留下什么样的印象？ 我们参观了这所民族小学，了解了学生 们上学、上课、下课活动的情景，多么 可爱的学生！多么美丽的学校！现在， 让我们一起道别吧！上学路上 和来到学校 学校生活 大青树下的小学 大青树下 的小学 结构梳理 各民族 团结友爱 快乐、有礼貌 上课：认真读书 下课：快乐游戏 可爱（ ）的铜钟 （ ）的小学生 （ ）的服装 （ ）的学校 （ ）的小鸟 （ ）的老师 （ ）的国旗 （ ）的声音 （ ）的小学 （ ）的影子 （ ）铜钟 （ ）课文 （ ）孔雀舞 （ ）游戏 （ ）小鸟 （ ）热闹 随堂练习 古老 不同民族 鲜艳 欢唱 飘扬 可爱 绚丽多彩 敬爱 好听 凤尾竹 敲 做 朗读 招引 跳 看 傣族妇女传统服饰 为窄袖或无袖短衣和筒 裙。傣族男子穿无领对 襟或大襟小袖短衫，下 面穿长管裤，还会用布 包头。 资料包 景颇族妇女传统服饰上为 短襟无领窄袖衫，胸、肩和背部 饰有银泡、银牌和银穗，下为用 红黑黄绿等各色毛线织出美丽图 案的毛质筒裙，头饰为羊毛织成 的包头，小腿包裹与筒裙质地色 泽相同的裹腿。男子穿对襟短衣 和宽管长裤，戴布包头。 阿昌族妇女上衣均为长袖 圆摆对襟衣，下着筒裙，也配戴 银项圈、银手镯等饰物，还戴包 头，头巾上饰花。男子穿对襟短 衣和宽管长裤，戴布包头。一般 穿蓝色、白色或黑色的对襟上衣， 黑色长裤，戴黑色或白色包头。 德昂族也称“崩龙族”，德 昂族男子多穿蓝 、黑色大襟上衣和 宽而短的裤子，裹黑、白布头巾， 巾的两端饰以彩色绒球。德昂族妇 女多穿藏青色或黑色的对襟短上衣 和长裙，用黑布包头，上衣襟边镶 两道红布条，用四五对大方块银牌 为钮扣，长裙上织有彩色的横条纹。53 “少数民族风情”展示会 （请你介绍自己课外了解的少数民族的情况。着重 介绍少数民族的服饰特征、生活习俗。） 课外拓展苗族 藏族蒙古族 维吾尔族 壮族