视力的变化(第1课时)
综合与实践
问题的提出
眼睛是人体最宝贵的感觉器官,
人们常把眼睛比作心灵的窗户,人们可从
眼神里读出忧伤或快乐。保护好眼睛,才
能正常地学习、工作,才能看到这个美丽
的世界。在日常生活中,我们可能有这样
的感觉:在中学阶段,视力随着年龄增加
而逐渐变差,那么实际情况是否的确如此
呢?让我们利用统计活动进行验证。
视力表
做一做
同学们,你知道统计活动全过程所必经
的完整步骤是什么?
步骤:数据的收集、整理、描述与分析
的过程.
中学阶段,视力随着年龄的增加而逐渐
变差,各国、各地情况如何?本班同学的
视力变化也是这样吗?
1 .选定全班同学作为调查对象
提前一周布置给学生(按座位进行分组,
选好小组长),收集本班同学近期视力情
况与上一年视力情况,用记录下来.
收集你认为与影响视力变化因素有关的
相关数据.
2.每位同学按照以下的表格记录上一年
和近期的视力情况
3.小组合作,整理和表示数据
4.分析数据
(1)分别计算近期和上一年度左右眼视
力的平均数、中位数、众数、极差和方差,
你发现了什么?
(2)分别计算近期和上一年度的视力不
良率,并进行比较(凡是单眼视力在5.0以
下的都算作视力不良).
5.作出推断
根据上面的数据,你能得到什么结论?
它与你在从事这个统计活动之前的猜想一
致吗?
课后作业
思考:
若要了解全校范围内的学生视力状况随年
龄的变化趋势,你该如何操作?试写出一
份方案。
谢谢合作!