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三 相似三角形的判定及性质
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1.相似三角形的判定
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1.相似三角形的判定 ZHISHI SHULI
知识梳理 ZHONGNAN JVJIAO
重难聚焦 DIANLI TOUXI
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1.了解三角形相似的定义,掌握相似三角形的判定定理以及直角
三角形相似的判定方法.
2.会证明三角形相似,并能解决有关问题.
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1.相似三角形
(1)定义:对应角相等,对应边成比例的两个三角形叫做相似三角
形,相似三角形对应边的比值叫做相似比(或相似系数).
(2)记法:两个三角形相似,用符号“∽”表示,例如△ABC与△A'B'C'
相似,记作△ABC∽△A'B'C'.
归纳总结1.三角形相似与三角形全等不同,全等三角形一定相似,
但相似三角形不一定全等.
2.相似三角形定义中的“对应边成比例”是三组对应边分别成比
例.
3.相似三角形对应顶点的字母必须写在相应的位置上,这一点与
全等三角形是一致的.例如△ABC和△DEF相似,若点A与点E对应,点
B与点F对应,点C与点D对应,则记为△ABC∽△EFD.
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【做一做1】已知△ABC∽△A'B'C',下列选项中的式子,不一定成
立的是( )
A.∠B=∠B' B.∠A=∠C‘
解析:很明显选项A,C,D均成立.因为∠A和∠C'不是对应角,所以
∠A=∠C'不一定成立.
答案:B
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2.相似三角形的判定
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知识拓展判定三角形相似的三种基本图形
(1)平行线型:
(2)相交线型:
(3)旋转型:
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【做一做2-1】如图,在△ABC中,FD∥GE∥BC,则与△AFD相似的
三角形有( )
A.1个
B.2个
C.3个
D.4个
解析:∵FD∥GE∥BC,
∴△AFD∽△AGE∽△ABC,
故与△AFD相似的三角形有2个.
答案:B
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3.直角三角形相似的判定定理
(1)如果两个直角三角形有一个锐角对应相等,那么它们相似;
(2)如果两个直角三角形的两条直角边对应成比例,那么它们相似.
(3)如果一个直角三角形的斜边和一条直角边与另一个三角形的
斜边和一条直角边对应成比例,那么这两个直角三角形相似.
名师点拨直角三角形被斜边上的高分成的两个直角三角形分别
与原三角形相似.
在证明直角三角形相似时,要特别注意利用直角这一条件.
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答案:55°
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同一法证明几何问题
剖析:当直接证明一个几何问题比较困难时,往往采用间接证明
的方法.“同一法”就是一种间接证明的方法.应用同一法证明问题
时,往往首先作出一个满足命题结论的图形,然后证明图形符合命
题的已知条件,确定所作图形与题设条件所指的图形相同,从而证
明命题成立.例如,如图,已知PQ,TR为☉O的切线,P,R为切点
,PQ∥RT,证明PR为☉O的直径.
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证明:如图,延长PO交RT于点R',
∵PO⊥PQ,∴PR'⊥PQ.
∵PQ∥RT,
∴PR'⊥RT,即OR'⊥RT.
又∵TR为☉O的切线,R为切点,
∴OR⊥RT,
∴点R'与点R重合,
∴PR为☉O的直径.
由上例可以看出,同一法证明几何问题的步骤如下:(1)首先作出
一个符合结论的图形,然后推证出所作的图形符合已知条件;(2)根
据唯一性,证明所作出的图形与已知的图形是全等的或重合的;(3)
说明已知图形符合结论.
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题型一 题型二 题型三 题型四
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题型一 题型二 题型三 题型四
反思1.本题中,∠DAB与∠EAC的相等关系不易直接找到,这里用
∠BAC=∠EAD,在∠BAC和∠EAD中分别减去同一个角∠DAC,间接证
明∠DAB=∠EAC.
2.判定两个三角形相似时,关键是分析已知哪些边对应成比例,哪
些角对应相等,根据三角形相似的判定定理,找到符合定理的条件
就能推导出结论.
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题型一 题型二 题型三 题型四
【变式训练1】如图,∠1=∠2,∠3=∠4.求证:△ABD∽△ACE.
证明:∵∠1=∠2,
∴∠BAC=∠DAE.
又∵∠3=∠4,
∴△ABC∽△ADE.
又∵∠1=∠2,∴△ABD∽△ACE.
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题型一 题型二 题型三 题型四
【例2】如图,已知在正方形ABCD中,P是BC上的点,且
BP=3PC,Q是CD的中点.
求证:△ADQ∽△QCP.
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题型一 题型二 题型三 题型四
反思直角三角形相似的判定方法很多,既可根据一般三角形相似
的判定方法判定,又有其特有的判定方法.在求证、识别的过程中,
可由已知条件结合图形特征确定合适的方法.
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题型一 题型二 题型三 题型四
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题型一 题型二 题型三 题型四
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题型一 题型二 题型三 题型四
分析:所要证明的等式中的四条线段AB,AC,CD,BC分别在△ABC
和△BCD中,但这两个三角形不相似,由题意可得BD=CD,这样
AB,AC,BD,BC分别在△ABC和△ABD中,只需证明这两个三角形相似
即可.
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题型一 题型二 题型三 题型四
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题型一 题型二 题型三 题型四
反思证明线段成比例,常先把等式中的四条线段分别看成两个三
角形的两条边,再证明这两个三角形相似即可,若这四条线段不能
分别看成两个三角形的两边,则利用相等线段进行转化,如本题中
把CD转化为BD.
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题型一 题型二 题型三 题型四
【变式训练3】如图,在△ABC中,∠BAC=90°,AD⊥BC于D,E是
AC的中点,连接ED,并延长与AB的延长线交于点F.求证
:AB∶AC=DF∶AF.
证明:∵∠BAC=90°,AD⊥BC,
∴∠C=∠BAD,Rt△ADB∽Rt△CAB,
∴AB∶AC=BD∶AD.
又∵E是AC的中点,
∴AE=DE=EC,∴∠C=∠CDE.
∴∠BAD=∠CDE=∠BDF.
又∠F=∠F,∴△FDB∽△FAD.
∴BD∶AD=DF∶AF,
即AB∶AC=DF∶AF.
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题型一 题型二 题型三 题型四
【例4】如图,在△ABC中,D是BC的中点,M是AD上一点,BM,CM
的延长线分别交AC,AB于F,E两点.求证:EF∥BC.
分析:要证明EF∥BC,想通过角之间的关系达到目的显然是不可
能的,而要利用成比例线段判定两条直线平行的判定定理,图中又
没有平行条件,因此要设法作出平行线,以便利用判定定理.在作平
行线时,要充分考虑到中点D的应用.
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题型一 题型二 题型三 题型四
证明:(方法一)延长AD至点G,使DG=MD,连接BG,CG,如图.
∵BD=DC,MD=DG,
∴四边形BGCM为平行四边形.
∴EC∥BG,FB∥CG.
∴EF∥BC.
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题型一 题型二 题型三 题型四
(方法二)过点A作BC的平行线,与BF,CE的延长线分别交于G,H两
点,如图.
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题型一 题型二 题型三 题型四
(方法三)过点M作BC的平行线,分别与AB,AC交于G,H两点,如图.
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题型一 题型二 题型三 题型四
反思利用引理来证明两条直线平行的关键是证明其对应线段成
比例,这样即可转化为证明线段成比例,其证明方法有:利用中间量,
如本题证法一;转化为线段成比例,如本题证法二;既用中间量,又转
化为线段成比例,如本题证法三.
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题型一 题型二 题型三 题型四
【变式训练4】如图,已知点A,B,C在∠O的一边l上,点A',B',C'在另
一边l'上,并且直线AB'∥BA',BC'∥CB'.
求证:AC'∥CA'.
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