日常应用文写作2(课件)—2021年新高考语文专项复习

第二课时 从“写”的角度如何考查应用文？ 1、提供一个情境，规定一种文体，要求你写某一个 片段的微型应用文或者写一篇完整的应用文。 2、提供材料背景，规定你写一篇不少于800字的文 章，要求是某种应用文。例如2019年的全国1卷，要求写 演讲稿。 例1：对写作【倡议书】片段的考查 请围绕“行动起来，珍惜水资源”这个主题，就校园节约用水向 同学写一封倡议书。要求：①紧扣主题，只写正文；②使用比喻、 拟人的修辞手法；③字数90～110。 倡 议 书 同学们： 大家好！ _______________________________________________________________ _________ 倡议人：李欣 2018年1月30日 倡议书的格式及内容： ①标题:第一行居中写明“倡议书”三字。 ②称呼:一般顶格写在第二行开头，也可不用。 ③正文:转行空两格。写发出倡议的根据、目的，具体内 容和具体事项。(正文这些内容写法上可以灵活处理) ④署名:正文下一行的右边写发出倡议的单位或组织。 ⑤日期:写在署名下行的右边。 方法技巧    一、审题清楚、紧扣要点。明确题目中的各项要求, 如写作对象、考查要求、范围、文体、篇幅等。 二、内容精练、中心突出 首先，要有鲜明的主题，即紧紧围绕一个话题或中心进 行写作，切忌无中心地堆砌文字; 其次，要有清晰的条理,处理好点面、详略的关系，从而 给人以明快清晰之感，避免“杂乱无章”; 最后,语言要精练，杜绝废话。 三、明确体裁、中规中矩 了解常见应用文的格式、内容方面的要求。按照某种应 用文的要求进行写作。 四、结构完整、言简意赅 小作文的特点是小,但正所谓“麻雀虽小,五脏俱全”,无 论何种体裁,一般结构都应是完整的。而在字数有限的情况下 ,就不允许有拐弯抹角式的开头和绵绵不绝的结尾。开头要明 快,用一两句话引出话题或点明中心;结尾收束要迅速,或照应 开头,或点明、深化中心。这样才能集中笔墨写好主体部分。 注意以上几个方面,才能快速写好一篇短小而精悍的文章。 例2：对写作完整倡议书的考查 校学生会要组织“爱心传递·助暖捐衣”公益活动。捐衣就是 把自己使用过的、不再需要的衣服无偿地送给其他人,尤其是捐给 经济上有困难的人。请你为这次活动写一则倡议。要求:理由充分 ,有号召力。 [写作指导] 倡议书的内容要说明举办此次公益活动的理由和 意义,要符合倡议书的格式,有号召力。 [优秀例文] 倡议书 捐赠一件衣物,奉献一份关爱,助力精准扶贫。寒冬来袭,还有 一些贫困人员需要大家的帮助。同学们,请你把自己使用过的、不 再需要的衣服捐赠出来,为那些贫困人员送去一份温暖,让这个冬 天不再寒冷!为了表达对受捐者的尊重,捐赠衣物的要求如下:①捐 赠衣物为秋冬外套;②捐赠衣物干净整洁,无异味、无明显污渍和破 损。捐赠时间:2019年5月20日—2019年5月27日。捐赠接收地点: 校学生会办公室 xxx学校 x年x月x日 例3：寄语 例1：班里要设计一期以“高三的学习”为话题的板报。请 结合同学们的学习情况，从下面的《论语》选文中任选一句，并 据其写一段寄语与大家共勉。要求：正确理解所选句子的意思， 内容有针对性，能自圆其说。 ①知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 ②古之学者为己，今之学者为人。 ③工欲善其事，必先利其器。 ④学而不思则罔，思而不学则殆。 首先，理解每句话的意思，确定针对性 ①知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 ②古之学者为己，今之学者为人。 ③工欲善其事，必先利其器。 ④学而不思则罔，思而不学则殆。 兴趣 目的 准备 思考 ［优秀例文1］ 同学们，孔子曾言：“知之者不如好之者，好之者不如 乐之者。”了解一个事物的人不如喜好它的人，喜好它的人 不如以之为乐的人。学习亦是如此。高三过半，面对弱势科 目，我们不但要掌握其学科知识，更要在了解的基础上发现 它的学科魅力，培养对它的兴趣，最后再注重研究新思路， 在不断优化答题技巧、思考答题方法中获得快乐与成就感， 激发以它为乐的主观能动性。久而久之，相信你的弱势科目 也会扭转成你得心应手的科目！ ［优秀例文2］ 我选择“学而不思则罔，思而不学则殆”这句话，由此 我编写的寄语为“学且思，终可成”。《论语》中这句话是 说学习和思考是要兼备的，缺一不可。我认为这句话正适用 于高三的学习，以往的学习注重的是你是否学到了知识，而 高三是以复习这些年所学为主，更加重视思与学两者的融合。 有些同学知识已经都学到了但成绩并不出彩，正是由于他们 不会思索到知识深层的意义，而并非他们不努力，所以学习 之后，花时间探索其内涵，能举一反三，在考试面前就可以 临危不惧、百战不殆了。 例4：串词 2018届毕业典礼上，在播放毕业生在校三年学习生活的纪念 短片环节完成后，安排的是“时光胶囊”环节。每位毕业生给十 年后的自己写下一段话，装入“时光胶囊”，并交给学校珍藏。 请你为这两个环节拟写一段串联词。要求衔接自然，语意连贯， 至少使用一种修辞手法，不超过90个字。(6分) 答： _______________________________________________________________ _________ 例5.赠言 赠言是分别时说的或写的话。赠言内容要结 合所赠对象的经历或特点来写,表达的是对所赠人 物的敬佩、鼓励、劝诫等。 例： “勤奋”“吃苦”“坚持”“忍耐 ”“顽强”是走向成功的共同要求。请你选择一 点,给下面几部文学名著中的一个人物写一段赠言 ,表达你对该人物的敬佩(鼓励或劝诫)。 文学名著:《红楼梦》《呐喊》《边城》《红 岩》《平凡的世界》《老人与海》。 要求:赠言要结合人物的经历或特点,不要泛泛 而谈;200字左右。 ［优秀例文］ 孙少安,最让我敬佩的就是你的忍耐。你是家里的长 兄，为让全家人吃上白面馍馍，改变祖祖辈辈贫苦的经 济状况，你忍受着别人的排挤和反对，力排众议办起了 烧砖厂。生意小有盈余，全家第一次吃上了白馍馍。就 在你准备大干一场之时，这个承载着全村人希望的砖窑 再次出了问题，你的全部心血付诸东流……但这一切你 都忍受下来了，你用忍耐谱写了一段乐观、抗争的人生 乐章。 练习：根据下面的材料，按要求作答。（6分） 南粤电视台《教育访谈》栏目为促进中小学素质教育的发展，拟邀请 岭南中学校长蔡子敬下周三晚上８时到电视台２号演播厅，就岭南中学荣 获“学生社团活动先进学校”称号一事接受访谈。电视台记者邓刚受电视 台委托，打电话向蔡子敬发出口头邀请，希望他在本周五之前确认是否接 受访谈，不巧的是，蔡子敬不在。 下面是邓刚给蔡校长的电话留言，请你补写出空缺的部分。 ！我是南粤电视台记者邓刚，祝贺贵校荣获“学生社团活动先进学校 ”称号。 。 。我的手机号码是133XXXXXXXX。非常感谢！ 例6：留言 根据下面的材料，按要求作答。 南粤电视台《教育访谈》栏目为促进中小学素质教育的发展， 拟邀请岭南中学校长蔡子敬下周三晚上８时到电视台２号演播 厅，就岭南中学荣获“学生社团活动先进学校”称号一事接受 访谈。电视台记者邓刚受电视台委托，打电话向蔡子敬发出口 头邀请，希望他在本周五之前确认是否接受访谈，不巧的是， 蔡子敬不在。 下面是邓刚给蔡校长的电话留言，请你补写出空缺的部分。 ！我是南粤电视台记者邓刚，祝贺贵校荣获“学生 社团活动先进学校”称号。 。 。我的手机号码是133XXXXXXXX。非常感谢！ [参考答案] 蔡校长，您好！我是南粤电视台记者邓刚， 祝贺贵校荣获“学生社团活动先进学校”称号。我 们邀请您下周三晚上8时到电视台，就贵校荣获“学 生社团先进学校”称号一事接受访谈。请您在本周 五之前和我联系，确认能否接受访谈。我的手机号 码是133XXXXXXXX。非常感谢！ 微型应用文写作要点： 一、审题清楚、紧扣要点。 二、内容精练、中心突出。 三、明确体裁、中规中矩。 四、结构完整、言简意赅。