部编版六年级语文上册《习作：多彩的活动》课堂教学课件2

状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 习作：多彩的活动 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 本次习作要求选一次活动写下来，与同 学分享自己的经历。根据课本上的提示把活 动写清楚，写出自己当时的心情或感受。题 目自拟。 习作内容 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 写法指导 第一步：审题 要求写一次文体活动或社会公益活动， 如：“祖国在我心中”朗诵会、“六一” 儿童节演出、运动会、植树、看望孤寡老 人、端午节看赛龙舟…… 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 第二步：立意 把活动过程写清楚，还要写出参加活 动的意义，表达出自己参加完活动后的想 法和感受。 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 第三步：思维导图 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 开头：开门见山，交代活动的时间、地点、 人物 中间 结尾：总结全文，表达活动后的想法和感受 活动前的准备 活动的具体过程（详略得当） 活动时的场面、心情 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 第四步：方法 可以采用“总—分—总”的结构形 式，点面结合，把活动写清楚，写出自 己的真实感受。 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 难忘的广播体操比赛 “一二三四，五六七八……”这 是哪儿来的口号声？原来是我们学校 正在进行广播体操比赛。①比赛地点 就在学校操场上。看，操场上已经坐 满了参加比赛的同学和观看比赛的师 生。② ①设问 开头，直接 入题。 ②对比 赛场地和参 加活动的人 员做简单介 绍。 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 主持人宣布比赛开始后，操场上 立即响起了雷鸣般的掌声。 先上场的是一年级的小朋友。只 见他们身穿宝蓝色的体操服，袖口和 领口上都贴了一些银光闪闪的银片， 在阳光的照耀下显得可爱又俏皮。虽 然他们有些动作做得不规范，但他们 每个人都是一丝不苟的，做得很认真。 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 他们的表现赢得了观众们热烈的掌 声。③ 比赛进行得很快，当主持人说 “请四年级（1）班做准备”时，我 立刻紧张起来，心好像跳到了嗓子 眼，怀里像有一只小兔在乱跳。我 转头看见旁边的张云也紧张得手有 ③简要 写了一年级 小朋友的比 赛情况。 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 些发抖，但我的同桌沈畅却一副跃跃 欲试的样子，嘴里直嚷着：“终于轮 到我们上场啦！”④ 我正张望着，耳边突然响起主持 人的声音：“请四年级（1）班上场！ ”我们便排起整齐的队形，随着领操 员清脆的口号，雄赳赳气昂昂地走上 了场。开始时因为紧张，我的动 ④细致 地刻画了比 赛前“我” 的心理和另 外两名同学 的表现，真 实生动。 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 作做得不太规范，后来跟着音乐和口 号，我渐渐找到了节奏。随后，我尽 量把动作做好，手抬得平平的，腿伸 得直直的……由于我们班同学服装整 齐，动作一致，赢得了观众一阵阵的 喝彩，班主任王老师也不停地给我们 鼓掌。我们都开心极了。⑤ ⑤通过 对“我们” 的表现的正 面描写及观 众和王老师 的侧面描写， 突出了“我 们”的优异 表现。 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 虽然最后我们只得了第三名， 但我们都很高兴，因为我们每个 人都很努力。我期待下次广播操 比赛早日到来，我想我们一定能 做得更好。⑥ ⑥交代 了比赛的结 果，写出了 “我”比赛 后的心情和 感受。 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 总评： 这篇习作按照比赛的顺序，主要写了 一年级小朋友及自己班参加广播体操比赛 的情况。在写自己班的比赛时，不但写了 班里同学的整体表现，还详细描写了自己 的表现及感受。全文条理清楚，详略得当， 重点突出，是一篇佳作。 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 声 明 本文件仅用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商 业性或非盈利性用途，但同时应遵守著作权法及其他相关 法律的规定，不得侵犯本司及相关权利人的合法权利。 除此以外，将本文件任何内容用于其他用途时，应获 得授权，如发现未经授权用于商业或盈利用途，将追究侵 权者的法律责任。 武汉天成贵龙文化传播有限公司 湖北山河律师事务所 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路