13 短文两篇-不求甚解（部编教).ppt

不求甚解 前文重点谈了读书的益处，那么， 我们该怎样读书呢？读书，有千般乐趣， 有万种读法。有人说，读书要咬文嚼字， 也有人说应“不求甚解” 。你知道“不 求甚解”该怎么理解吗？下面， 我们看看马南邨是怎样理解的。 短文两篇 作者简介 马南邨（1912－1966）原名邓拓 、邓子建、邓 云特。笔名马南邨、于遂安、卜无忌等。福建 福州人。1929年考入上海光华大学政法系。 1931年转入上海法政学院经济系，从事中共地 下活动。1961年在《北京晚报》副刊上,以马南 邨笔名开辟“燕山夜话”杂文专栏。他的作品 涉猎很广，杂文独树一帜，有针砭时弊的批判 性，并且把知识、趣味融于一炉，具有学者杂 文的独特魅力。 议论文的论证方式：立论、驳论。 立论：就一定的事件或问题提出并阐 明自己的见解或主张。 驳论：就一定的事件或问题发表议论， 批驳片面的、错误的甚至是反动的见 解或主张。 常见的有三种方式：直接批驳论 点；通过批驳论据来批驳对方的论点；通过批驳对 方论证来批驳对方的论点。小组合作 研读课文 默读课文。思考： 1、本文用了什么样的论证方式？ 批驳的观点是什么？作者的观点 是什么？ 2、 “不求甚解”是何意？作者 是如何理解“不求甚解” 的？ 3、本文用了哪些论证方法？ 4、谈谈本文的论证思路。 1、本文用了什么样的论证方式？批驳的 观点是什么？作者的观点是什么？ 运用了驳论的论证方式。 批驳的观点是：对任何问题不求 甚解都是不好的。 作者的观点是：盲目的反对不求 甚解的态度没有充分理由。2、 “不求甚解”是何意？作者是如何理解“不求 甚解” 的？ “不求甚解”有两层意思：一是表示虚心，因为 书不一定都能读懂，就承认“不求甚解”；二是说明 读书的方法，不要固执一点，咬文嚼字，而要前后贯 通，了解大意。 “不求甚解”只是不死抠一字一句，不因某一局部而 放弃了整体。所以“不求甚解”不是马马虎虎，很不认 真。 “不求甚解”多指读书只求大意，不深入理解。3、本文用了哪些论证方法？ 举例论证、道理论证和对比论证的论证方法。 第五段，运用了举例论证。举了普列汉诺夫的例子, 从反面有力地论证读书一定要虚心，不要死抠字句，而 要理解精神实质。使论证更具体更有说服力。 （读书的 态度） 第二段运用了道理论证。从“不求甚解”的出处入手， 有力地论证了陶渊明读书的本意是领会书中的要义，体会 书中的乐趣，而不必在一字一句上过分下功夫。 增强了文 章的说服力。 第八段运用了道理论证。引用了陆象山的语录，有力地 论证了“未晓处且放过”与“不求甚解”的提法很相似。增 强了文章的说服力。 第六段，运用了举例论证。举了诸葛亮读书“观其大 略”的例子，从正面有力地论证了读书要前后贯通，了解 大意，知识面会更广，了解问题更全面。使论证更具体更 有说服力。 （读书的方法） 首先摆出了要批驳的靶子并树立了作者 的观点； 其次介绍“不求甚解”的出处，全面分 析了陶渊明的读书态度，并分析其真正含义； 然后从正反两方面举例（诸葛亮、普列 汉诺夫）论证读书的要诀在于虚心、会意； 接着先从反面否定全面解释“不求甚解 ”，再从正面引用陆象山的语录佐证； 最后，总结全文，强调重要的书要反复 阅读。 本文是一篇驳论文，在批驳别人 观点的过程中，又阐述了自己的主张。比较阅读 品味探究 比较《谈读书》和 《不求甚解》在内容、 论证思路、论证方法、 论证方式和语言方面的 异同。（小组合作）谈 读 书 读书的正确目的 读书的方法 读书的作用 （重点） 对比论证 比喻论证 举例论证 不 求 甚 解 树靶子 引出处 释新义 援例子 引语录 结上文 举例论证 道理论证 对比论证 立论 驳论 精练 华美 严谨 质朴 读 书 的 方 法走进生活 古往今来，名人学者 留下了许多读书名言和故 事以激励后人。你还知道 哪些读书名言和故事？1）书到用时方恨少。————《警世贤文》 2）读书破万卷，下笔如有神。————杜甫杜甫 3）书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。————韩愈韩愈 4）读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 ————【【德德】】歌德歌德 5）任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地 感到不满足，越感到自己知识贫乏。感到不满足，越感到自己知识贫乏。 ————【【德德】】马克思马克思 6）书籍是人类进步的阶梯。书籍是人类进步的阶梯。 ————【【苏苏】】高尔基高尔基诺贝尔物理学奖我来体验 九年寒窗，我们于馥郁的 书香中，有自己独特的阅读体 验和感受。如果把它们用简练 的文字记录下来，这也就成了 读书名言。请大家结合两篇文 章及自己的体会，自拟一条读 书名言。 王国维的一段话送给大家,让我 们共勉：古今之成大事业、大学问者，必 经三境界:“昨夜西风凋敝树， 独上高楼，望 尽天涯路”此第一境；“衣带渐宽终不悔，为 伊消得人憔悴”此第二境；“众里寻她千百度， 蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”此第三境。 同学们，腹有诗书气自华，希望你 们多读书，读好书，来开阔自己的视野， 丰富自己的感情，提高自己的品味！ 教 师 寄 语作业 读一篇课文时，我们都会不 自觉地对文中的观点进行评判， 这也是我们读书应具备的一项能 力。请从文中找出一句话发表自 己的观点，要有事实论据和道理 论据。写一段话，不少于300字。同学们 汕头市潮南区西岐学校 许春丽