部编版八上语文综合性学习 人无信不立课件

八年级语文上册 综合性学习 人无信不立 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 1.培养搜集、筛选和整理资料的能力。（重点） 2.学习写作演讲稿，学会自信、流畅地表达自己 的观点，做到清楚、连贯、不偏离话题。（难点） 3.崇尚“诚信”，对自身或他人的行为及社会现 象的“诚信度”具有评判能力，懂得诚实守信必 须从我做起，从现在做起的道理。（素养） 学习目标 一、引经据典话诚信 1.提前分组搜集和诚信有关的资料。资料包括名言 警句、成语典故、名人轶事及其他的经典论述。 2.汇总并整理本组搜集的资料。可将资料先按类别 划分为观点类和事例类，也可以将所有资料划分为 正面和反面两类，再以小组为单位将整理后的资料 制作成小册子，或者放到班级的博客、公共邮箱、 网络论坛里共享。 整体感知 3.研读整理后的资料，讨论：我国古代典籍中出现 的“信”有哪些含义？“信”对于个人、社会、国 家有怎样的重要意义? 整体感知 二、环顾身边思诚信 1.认真观察，善于发现。诚恳地访问，细心地倾听。 讲故事，说感想。 2.访问父母、老师等长辈，虚心听取他们对诚信的 理解。 3.联系身边或社会上一些不讲诚信的反面事例，小 组展开讨论：诚信缺失会带来什么不良影响？各抒 己见，畅所欲言，碰撞思维的火花。 整体感知 三、班级演讲说诚信 1.围绕“诚信”话题，写演讲稿，在小组试讲。组 员认真听，并提出修改意见。 2.小组推荐精彩演讲稿和出色演讲者参加班级演讲 会，小组通力合作共同修改演讲稿，并为演讲者出 谋划策。 3.课代表及小组长统筹安排，协调组织好班级演讲 会。 整体感知 一、有关“信”的名言警句 1.失信就是失败。 ——左拉 2.没有诚实哪来尊严。 ——西塞罗 3.言必信，行必果。 ——子路 4.诚信为人之本。 ——鲁迅 5.一言既出，驷马难追。 ——中国谚语 6.人无忠信，不可立于世。 ——程颐 精读细研 7.诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣。 ——富兰克林 8.失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己。 ——莎士比亚 9.信用既是无形的力量，也是无形的财富。 ——松下幸之助 10.一个人严守诺言，比守卫他的财产更重要。 ——莫里哀 精读细研 二、有关“信”的成语典故 一诺千金 季布是秦末楚国的义士，他生性耿直，乐善好 施，特别是他答应过的事情，无论困难再大，他都 一定要设法办好，所以深受当时人们的赞誉。季布 在项羽手下时，曾多次打败刘邦，项羽兵败自杀， 刘邦悬赏捉拿季布。但是由于季布深得人心，始终 捉拿不到他。后经汝阴侯滕公的说情，刘邦才撤销 通缉令，并封季布为中郎，不久又改封河东太守。 精读细研 当时有一个人叫曹丘生，专门喜欢结交有权有势的 官员，他听说季布一夜之间由阶下囚变为天子的重臣， 特地让人介绍去见季布。季布一见曹丘生，脸上便露出 厌恶之情。而曹丘生不识相地弯腰作揖，惊喜地对季布 说：“我听楚人说过：‘得到百斤黄金，也抵不上季布 的一名诺言。’”接着曹丘生又说：“你的名声如此之 大，难道与我到处宣扬一点儿关系都没有吗？”季布听 了曹丘生的话后非常高兴，认为他的名声之所以这么大， 原来与曹丘生的宣传有关。后来，人们把这个故事概括 为“一诺千金”，用来比喻重视诺言，说话算数。 精读细研 一言九鼎 战国时期，秦国的军队团团包围了赵国的都城邯 郸，形势十分危急，赵国国君孝成王派平原君到楚国 去求援。平原君打算带领20名门客去完成这项使命， 已挑了十九名，尚少一个定不下来。这时，毛遂自告 奋勇提出要去，平原君半信半疑，勉强带着他一起前 往楚国。 平原君到了楚国后，立即与楚王谈及“援赵”之 事，可谈了半天也毫无结果。这时，毛遂对楚王说： “我们今天来请你派援兵，你一言不发，你别忘了， 精读细研 楚国虽然兵多地大，却连连吃败仗，连国都也丢掉 了，依我看，楚国比赵国更需要联合起来抗秦！” 毛遂的一席话说得楚王口服心服，立即答应出兵援 赵。平原君回到赵国后，感慨地说：“毛先生一至 楚，而使楚重于九鼎大吕。”成语“一言九鼎”由 这个故事而来，形容一句话能起到重大作用。 精读细研 据报载：一出租车司机在救助一位被一辆货车 (已逃逸) 撞伤的老人时，先让老人写下证明(证明 不是自己撞的老人) ，然后才救助老人，请你对这 位出租车司机的行为加以评论。(60字以内，要求 观点鲜明，说理透彻) 三、七嘴八舌话诚信 精读细研 四、看漫画，说诚信 精读细研 精读细研 班级演讲活动指导 1.写作演讲稿时，要注意恰当地运用前面活动中搜 集到的资料，观点要鲜明，内容要翔实。 2.演讲时应注意的事项 (1)发音技巧:吐字清楚，读音准确；声音洪亮，有 传达力，使在场听众都能听真切，听明白；感情充 沛，语气得当，节奏自然。 精读细研 (2)表达技巧:不使用过长的句子，不做某些精确的列举； 使用常用词语和一些较流行的口头词语，使语言富有生 气和活力；观点鲜明，可适当使用一些表明个人倾向的 词语；重点突出，层次分明，并恰当运用关联词语和一 些修辞手法，使讲话活泼生动，有逻辑，有气势。 (3)体态语言:姿势要放松，体态要自然，给人大大方方 的印象；平视前方，并适时扫视全场，不要漠视听众的 眼光；从容、自信，随演讲内容恰当调整自己的表情； 根据演讲内容与情感表达，辅以适当的手势，但手势不 宜过于夸张，过于频繁。 精读细研 拓展探究 范文 诚信之花，永不凋零 诚信是中华民族的传统美德，是一个人立身处 世的根本。千百年来，关于诚信的故事不胜枚举， 激励着一代又一代的中国人走过沧海桑田，历经风 霜雨雪，最终沉淀成为民族文化的精髓。 走进21世纪，市场经济蓬勃发展，有人说，诚 信这种老掉牙的东西已经过时了，现在讲究诚信就 等于吃亏。对于这种观点，我先不发表意见，而是 想先给大家讲一个真实的小故事。 拓展探究 《扬子晚报》曾经刊登过这样一则新闻，一位 50多岁的来自安徽滁州的农民工来到南京务工，在 他打算回家时，发现口袋里还差5元钱才能买到一张 车票。在这座陌生的城市里，他举目无亲，万般无 奈下，他向玄武区某民警借了5元钱。在这种情况下 谁也不会计较这5元钱，但在第二天，这位普通的农 民工却将这5元钱还给了那位民警。 同学们，这则故事没有曲折离奇的情节，但它 流露的质朴、折射的精神，却值得我们深思。它在 拷问我们:“难道我们真的应该视诚信如粪土，置诚 拓展探究 信于不顾吗?”随着市场经济的发展，暴利取代了 美德，诚信让步于欺骗，许多商家制假贩假，唯利 是图，假烟、假酒、假奶粉这些都已经影响到了我 们的生活，甚至已经危害了我们的健康。 也许你会说，我们每天生活在优雅宁静的校园 里，这些事情离我们很远。可诚信却在我们身边。 我们从小就被教育要“为人以诚，待人以信”，可 是我们真的做到了吗?与朋友相约却不出现，在考 场上作弊抄袭，做了错事不勇于承担，甚至欺骗老 师、家长，这些不都真实地发生在我们身边吗? 拓展探究 我们初中生是时代的新鲜血液，是明日的太阳， 所以，我们不仅要做到自己诚信，更要成为诚信最有 力的支持者、拥护者和传播者。诚信的人付出的是真 诚的信任，收获的是友谊和尊重。相反，失去诚信的 人，即使得到一时的好处，最终也必定失去发展空间， 失去坚强有力的支持，甚至失去生命中最美好的一切。 诚信是耀眼璀璨的阳光，它的光芒普照着大地。 诚信是广袤无垠的大地，它的胸怀承载着万物。 同学们，让我们坚守诚信的阵地，让诚信之花在 这片净土上绚丽绽放，永不凋零。