部编版八上语文写作 学写传记课件

八年级语文上册 写作 学写传记 1.了解人物小传的特点。（重点） 2.抓住人物特征和主要经历，运用典型事例进行 形象刻画。（难点） 学习目标 一、从呱呱坠地到成长为一个少年学生，你已经有 了十多年的人生经历。写一段自我介绍，回顾自己 过去的经历，也说说自己对未来的想法。300字左右。 整体感知 1.介绍自己名字的由来和含义，写清楚自己的出生 日期、出生地等基本信息。 2.选取自己生活经历中的重要事情，注意记录言行 方面的细节。 3.写完后与家人、朋友交流，并请大家提出修改建 议。 二、你和家人朝夕相处，你知道他们的生日、爱好 和经历吗？请为你的一位家人写一篇小传。不少于 500字。 1.与你要写的家人深入交流，进一步了解他的生活 经历。 2.既要有概括性的介绍，也要选择几个重要事件， 描写言行细节，使人物有血有肉，形象丰满。 3.写完后给传主看一看或读给他听，听听他的意见， 做些修改。 整体感知 1.要了解自己想写的同学的个性特点，更要尽可能 地理解其内心世界。 2.写作时，不要面面俱到，而应根据要着重表现的 特点，选取最有代表性的事件和言行。 3.写完后，可以全班合作举办一次主题为“我们” 的小传展览。 三、用欣赏的眼光观察身边的同学，发现他们身上 的闪光点，选择一位深入交流，为他写一篇小传。 不少于500字。 整体感知 精读细研 传记是记述人物生平事迹的作品，可以为别人 作传，也可以写自传。小传是其中记述较简略、篇 幅较短的一种。小传比较简略，因此更要集中写一 个人的主要经历，将笔墨着重放在一些典型的特别 能体现人物个性特点的事件上。 在记述事件时，要具体表现人物的言行，让人 物“自行”展现他们的思想感情、性格特点等。传 记不一定要像散文、小说那样做细致入微的描摹， 记录典型语言和重要行为，往往就能达到所需要的 表达效果。 精读细研 传记要求真实，凡是文中涉及的时间、地点、 人物、事件等都必须是真实准确的，有时还要引用 一些可靠的资料，保证叙述的真实可信。但是，传 记又不是枯燥的生平简介或履历表，作者可以发挥 想象，以填补事实的空隙，生动传神地表现人物。 这样就使得人物形象跃然纸上，令读者过目难忘。 精读细研 大家好！我是侯群，今天向大家介绍 一位新朋友。他是一个男孩，今年15岁了， 身高1.75米左右，有一双大手和一双大脚。 他的眼睛不大不小，眉毛很浓，头发很硬。 他的穿着很朴素，校服是他的最爱。因为 有一双汗脚，为了不污染环境，除了在寒 冷的冬天和火热的夏天，他总穿布鞋。 这就是我 以向大 家介绍新朋 友的方式开 场，打破俗 套，富有创 新精神，令 人耳目一新。 拓展探究 范文 他的爱好十分广泛。他喜欢打乒乓球， 作为乒乓球的业余爱好者，他的球技还算 不错。篮球也是他爱好的体育项目之一。 他投篮投得很准，防守也很出色，但进攻 却不行，所以每次打篮球，他只能当中锋。 足球是他的强项，不仅球踢得很好，守门 也不错，在全校都是小有名气的。弹玻璃 球是让他最骄傲的，因为在他们小区没人 能比他弹得更准，他一直希望弹玻璃球能 成为运动会的一个体育项目，结果总是让 人失望。 拓展探究 写这位 “新朋友” 广泛的兴趣 爱好，展现 了他活泼好 动又幽默有 趣的一面。 他是一个诚实、善良、热情、朴实的 男孩，他知错就改，积极进取，心直口快， 爱憎分明，不会花言巧语，还有点儿小马 虎。不过，有时他也爱做白日梦。 他坚信只要努力，梦想就会成真。为 此，他树立了一个伟大的理想——成为一 名边防战士，保卫自己国家的边疆和每一 寸土地。“男儿当自强”是他最推崇的名 言，英姿飒爽的军人是他崇拜的偶像。 从个人 品质入手， 写出其真诚 热情、积极 乐观的人生 态度，并毫 不避讳地点 明不足之处， 更显出这位 “新朋友” 的可爱。 拓展探究 说了这么多，你很想和他成为朋友， 是不是？你也许会问我，怎么对他这么 了如指掌？好吧，我来告诉你，因为他 就是我——侯群。 结尾自 然地交代出 这位新朋友 就是自己， 构思巧妙。 拓展探究 总评 本文选材切入点新颖、独特，容易引起他人对 “我”介绍的这个新朋友的兴趣。本文抓住人物的 个性特点，层层展开，结构巧妙、严谨，过渡自然， 语言流畅，幽默诙谐，是一篇优秀的习作。 拓展探究 课下作业 枫叶刚长出来时，色彩与别的叶子并没有什么两样， 也是青的，也是绿的。 从春天开始生长，直到深秋，枫叶才变得像火一样红。 是秋天的霜打，让枫叶慢慢变红。 很多树的树叶即使到了秋天也不会红起来。让枫叶红 起来的是枫叶自己，秋天只是给了它红起来的机会。 阅读上面的文字材料，自选角度，自拟题目，写一篇 作文。 要求:①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体 不限；③不少于500字。