第三单元 文明与家园
第五课 守望精神家园
第2课时 凝聚价值追求
道德与法治九年级上册( RJ )教学课件
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导入新课
国家栋梁王泽山
王泽山为我国武器装备和火炸药产品更新换代作出
了实实在在的杰出贡献说明了什么?
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新课探究
目标导学一:高扬民族精神魄
中
国
脊
梁
愚公移山
林则徐虎门销烟
民族精神是民族的“魂魄”。一个民族要
生存和发展,就要有昂扬向上的民族精神。一
个民族如果没有振奋的民族精神,没有坚定的
民族志向和理想,就会失去凝聚力和生命力,
就难以屹立于世界民族之林。
以爱国主义为核心的团结统一、爱
好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民
族精神。
活动:感悟民
族精神
(1)阅读教材第67页“探究与分享”;
(2)请将你对中华民族精神的感受和理解(如
成语名言、人物典故等)填入下图。
提 示:
(1)团结统一:“定于一”;“尚同一”;“一
天下”;郑成功恢复台湾;戚继光抗倭;等等。
(2)爱好和平:和为贵”;“与人为善”,“和
气生财”;“亲仁善邻,国之宝也”;“敬业乐群”
;“礼之用,和为贵”;“天时不如地利,地利不如
人和”;张骞出使西域;文成公主入藏;玄奘西行;
鉴真东渡;郑和下西洋;等等。
提 示:
(3)勤劳勇敢:“克勤于邦,克俭于家”;“民
生在勤,勤则不匮”;“君子以俭德辟难”;“率义
之为勇”;“见义不为,无勇也”;不入虎穴,焉得
虎子”;“勇者不惧”;“艰难困苦,玉汝于成”;
夸父追日;精卫填海;愚公移山;大禹治水;等等。
提 示:
(4)自强不息:“天行健,君子以自强不息”;
“生于忧患而死于安乐”;“胜人者有力,自胜者强
”;“不怨天,不尤人”;“老骥伏枥,志在千里;
烈士暮年,壮心不已”;“自古男儿当自强”;屈原
放逐而赋《离骚》;左丘失明,厥有《国语》;孙子
膑脚,兵法修列;司马迁忍辱著《史记》;等等。
中华民族精神具有与时俱进的品格。它在
不同的历史时期有着不同的表现,并随着时代
进步不断丰富和发展。
抗震救灾精神
新中国成立后,我国就曾发生过多次大地震,
1966年邢台半月内相继发生里氏6.8级和7.2级大地震,
1976年唐山发生里氏7.8级大地震,2008年汶川发生里
氏8.0级大地震,2010年玉树发生里氏7.1级大地震,
2013年雅安发生里氏7.0级大地震……
灾害无情人有情,抗震救灾精神也随之形成于中国
共产党领导中国人民与地震灾难进行斗争的伟大进程
中。多年来,中国共产党带领全国人民多次战胜无情
的大地震,中华民族的传统精神得到了进一步的传承
和发扬,并形成了伟大的抗震救灾精神。
唐山大地震
汶川大地震
伟大的民族精神始终是中华民族生生不息、
发展壮大的强大精神支柱,是维系我国各族人
民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带,是激励
中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。
活动:感悟民
族精神
(1)阅读教材第69页“探究与分享”;
(2)中国女排在2016年里约奥运会上逆袭成功,对你
有怎样的思想触动?
(3)如果女排姑娘在赛场上失利了,女排精神还在吗
?
提 示:
(2)中国女排在里约奥运会上逆袭成功让国人振
奋,是是自强不息、砥砺前行的中华民族精神在奥运
赛场的凝聚和爆发。
(3)如果女排姑娘在赛场上失利了,女排精神还
在。女排精神所蕴含的意义已经远远超越了体育的范
畴,被视为融入各项事业中的宝贵精神财富,已经深
深扎根在中国人的心中,化作浓浓的解不开的情结,
显示了强大的生命力和感召力,它将永远激励着中国
人民。
2018年2月4日,解放军军报微信官方账号证实了
这条消息:空军一架飞机在贵州境内飞行训练中失事,
机上人员全部牺牲,牺牲官兵追悼会在空军驻贵州某
部举行。这么多名解放军士兵的生命就定格在这一瞬
间,实在令人唉兮,痛兮。这些战斗在第一线的战士,
每一个都是共和国的卫士,为了国家的稳定和昌盛,
抛头颅洒热血,甚至为之付出生命的代价也在所不惜,
你们才是中国最可爱的人。
材料呈现:
传承和弘扬民族精神的表现有哪些?
目标导学二:构筑中国价值
(1)不仅是中国人民在共同生活中形成的价值
共识,而且吸收了世界文明的有益成果,是当
代中国精神的集中体现。
(2)是当代中国人评判是非曲直的价值标准。
(3)凝结着全体人民共同的价值追求,是坚持
和发展中国特色社会主义的价值导向,又是实
现中华民族伟大复兴的价值引领。
(1)阅读教材第71页“探究与分享”;
(2)你了解图片中这些人物的事迹吗?从他们身
上,你感受到什么样的精神力量?
(3)你还了解哪些“双百”人物的事迹?与同学
讨论:这些榜样人物有哪些共同的精神品质?他们
为什么能打动你?
1899年生,江西省弋阳县人。1924年3月转入中国
共产党。1935年1月27日在江西玉山陇首村被俘。被捕
那天,两个国民党士兵搜遍方志敏全身,除了一块怀
表和一支钢笔,没有一文钱。诚如方志敏所说:“清
贫,洁白朴素的生活,正是我们革命者能够战胜许多
困难的地方!”在狱中,面对敌人的严刑和诱降,他
正气凛然,坚贞不屈。1935年8月6日在江西南昌下沙
窝英勇就义,时年36岁。
方志敏
黄继光,生前系中国人民志愿军步兵第135团2营
通信员。在上甘岭战役中,黄继光所在部队受阻于零
号阵地。在部队发起冲锋时,美军火力点内残存的机
枪又向志愿军冲锋部队疯狂扫射,向火力点直扑上去,
用胸膛堵住疯狂扫射的敌枪眼。
黄继光
提示:
他们都具有强烈的爱国主义情感。
“双百”人物自觉把个人追求融入全民族的理
想之中,把个人的命运与祖国的命运紧密结合起来,
把实现个人价值与为国家作贡献紧密结合起来,以
强烈的使命感、荣誉感、责任感,创造了无愧于祖
国、无愧于人民、无愧于时代的光辉业绩。
要与日常生活紧密联系起来,做到落细、
落小、落实。青少年处在价值观形成的关键时
期,我们应自觉做到勤于学习、敏于思考,注
重修养、勇于实践,明辨是非、善于选择,认
真做事、踏实做人。
课堂小结