人教版高中数学必修五同课异构课件:2.4 第1课时 等比数列 情境互动课型 .ppt
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时间:2020-12-23

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资料简介
2.4 等比数列 第1课时 等比数列 1, 3, 5, 7, 9,…; (1) 3, 0, -3, -6, … ; (2) 等差数列定义 一般地,如果一个数列从第2项起,每一项与 它的前一项的差等于同一个常数,那么这个数列就 叫做等差数列,这个常数叫做等差数列的公差,公 差通常用字母d表示. 庄子曰:“一尺之棰,日取其半,万世不竭.” 意思:“一尺长的木棒, 每日取其一半,永远也取 不完”. 如果将“一尺之棰”视为一 份,则每日剩下的部分依次 为: 生活中的数列 1.放射性物质镭的半衰期为1 620年,如果从现 有的10克镭开始,每隔1 620年,剩余量依次为 10 000×1.05 , 10 000×1.052 , 10 000×1.053 , 10 000×1.054 ,10 000×1.055      2.某人年初投资10 000元,如果年收益率为5%, 那么按照复利计算,5年内各年末的本利和依次为 1.理解等比数列的概念.(重点) 2.掌握等比数列的通项公式,通过实例发现数 列的等比关系,提高数学建模的能力.(重点、 难点) 看下列数列: 5. 3,9,27,81,…; 4.10 000 ×1.05 , 10 000 × 1.052 , 10 000 × 1.053 , 10 000 × 1.054 , 10 000 × 1.055 ;     探究点1:等比数列定义 思考:它们的共同特点是什么? 提示:从第二项起,每一项与它的前一项的 比都等于同一个常数. 等比数列的定义: 一般地,如果一个数列从第2项起,每一 项与它的前一项的比等于同一常数,那么这个 数列叫做等比数列. 这个常数叫做等比数列的公比, 公比通常用字母q表示 (q≠0). 等比数列的定义 或 注意: 1.公比是等比数列从第2项起,每一项与它的前 一项的比,不能颠倒. 2.对于一个给定的等比数列,它的公比是同一个 常数. 写出上面六个等比数列的通项公式(如下),类比等差 数列的通项公式的推导过程,补全首项是 ,公比 是q的等比数列 的通项公式. n-1 如果一个数列 是等比数列,它的公比是q,那么 …, …, 由此可知,等比数列 的通项公式为 … 设{an}是公比为正数的等比数列,a1=2,a3=a2+4.求 {an}的通项公式. 解:设q为等比数列{an}的公比,由a1=2, a3=a2+4, 得2q2=2q+4, 即q2-q-2=0,解得q=2或q=-1(舍去), 故q=2.所以an=a1qn-1=2×2n-1=2n. 【即时练习】 探究点2:等比中项 观察如下的两个数之间,插入一个什么数后, 这三个数就会成为一个等比数列: (1)1,____,9 (2)-1,____,-4 (3)-12,___,-3 (4)1,____,1 ±3 ±2 ±6 ±1 如果在a与b中间插入一个数G,使a,G,b成等 比数列,那么G叫做a与b的等比中项. 【即时练习】 例1 某种放射性物质不断变化为其他物质,每 经过一年剩留的这种物质是原来的84%.这种物质 的半衰期为多长(精确到1年)? 分析: 时间: 剩留量: 最初 1 经过1年 a1=0.84 经过2年 a2=0.842 经过3年 a3=0.843 … … 经过n年 an=0.84n 答:到第5代大约可以得到种子 粒. 培育水稻新品种,如果第一代得到120粒种子,并 且从第一代起,由以后各代的每一粒种子都可以 得到下一代的120粒种子,到第5代大约可以得到 这个新品种的种子多少粒? 【解析】由于每一代的每一粒种子都可得120粒种 子,所以每代的种子数是它的前一代种子数的120 倍,逐代的种子数组成等比数列,记为 其中 【变式练习】 例2 根据如图的框图,写出所 打印数列的前5项,并建立数列 的递推公式,这个数列是等比数 列吗? 开始 输出A 结束 否 A=1 n=1 n=n+1 A=2A n>5? 是 A= A 在2与6之间插入n个数,使它们组成等比数列, 则这个数列的公比为( ) A. B. C. D. C 【变式练习】 例3 一个等比数列的第3项和第4项分别是12 和18,求它的第1项和第2项. 【方法技巧】 如果已知数列中的两项,并且知道项的序号,可 以求得数列的其他项. 数列1,37,314,321,…中,398是这个数列的( ) A.第13项 B.第14项 C.第15项 D.不在此数列中 C 【变式练习】 3.(2015·全国卷)等比数列{an}满足 a1=3,a1+a3+a5=21,则a3+a5+a7= (  ) A.21 B.42 C.63 D.84 【解析】 选B.设等比数列的公比为q,则a1+a1q2+a1q4=21, 又因为a1=3,所以q4+q2-6=0, 解得q2=2,a3+a5+a7=(a1+a3+a5)q2=42. 1.理解并掌握等比数列的定义及数学表达式: (n≥2,n ∈N*); 2.要会推导等比数列的通项公式: ,并掌握其基本应用. )0( 1 ¹= - qqa a n n 3.等比数列与等差数列的区别与联系 不 同 点 等差数列 (1)若{an}为正项等比数列,则{logaan}(a>0且a≠1)为等差 数列; (2)若{an}为等差数列,则{ }为等比数列(b≠0). (1)都强调每一项与前一项的关系; (2)差或比结果都必须是常数; (3)数列都可以由a1,d或a1,q确定. 等比数列 相 同 点 联 系 (1)强调每一项与前一项的比值; (2)a1与q均不为零. (1)强调每一项与前一项的差; (2)a1和d可以为零. 百川东到海,何时复西归?少壮不努力, 老大徒伤悲。 ——汉乐府《长歌行》

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