技能高考复习备考 语文复习备考交流 20版课件

语文复习备考交流 —— 2019年11月—— 2020年技能高考复习备考 目 录 一 2020年《考纲》解读 二 试卷结构和试题分析 三 复习备考的几点意见 2020《考纲》的四处变动： 一、词语考查删掉了“包 括虚词”四字 A C 三、写作删掉了“通讯 ”“短评”，明确了应用 文写作范围 B D 四、文言文考查篇目增补 了两篇：《张衡传》 《赤壁之战》 二、语言考查增加了“语 言表达简明、连贯、得体 ” 正确把握《考纲》 凡考纲规定的知识点一定要复习到位，不能押宝。 词语应重点放在实词包括成语上，但不可丢掉虚词。 语言的“简明、连贯、得体”可纳入复习内容，但无需作重点。 梳理9篇文言文中的相关知识。 “短评”可在作文训练中弱化，但也不能完全丢弃。 3 2 1 4 5 试卷结构 单项选择题 10小题一 综合题 7小题二 作文 1题三 1.字音 01 读音全都正确的一组 读音全部相同的一组 题型： 02 一字多音、形近字、声调有误字 设题特点： 2.字形 01 书写全都正确的一项 题型： 02 因同音字致误 因形近字致误 因词性不同致误（坐、座） 因词义理解不当致误。 设题特点： 3.词语 01 依次填入下列句中横线处的词，全都正确的一项是 题型： 02 一般设三句。 注意特定语言环境用词的区别（如褒贬、范围、程 度、轻重、习惯等）。 设题特点： 4.病句 01 下面句中没有语病的一项（句）是 题型： 02 • ①语法病句 • ②逻辑病句 考点范围： 5.标点 01 下面各句中标点符号的使用，全都正确的一句是 题型： 02 • ①熟悉各种标点符号的意义和用法 • ②结合句意判断 复习指要： 6.修辞 01 一、判断修辞格 二、判断修辞手法运用是否恰当 题型： 02 • ①理解各修辞格的特点 • ②区别易混淆的修辞 • ③注意修辞运用的合理性 复习指要： 7.文学常识 01 • 一、文学、文体常识表述不正确的一项是。 • 二、作家、作品、朝代（国别）、作品中人物对应不正确的一项是。 • 三、其他形式，如下面第一（最早）的作品（人物）不正确的一项是等。 题型： 02 • ①中外著名作家作品、代表作及作品中主要人物。②小说、诗歌、戏剧、散 文的有关文体常识。③识记一些古代重要的文章体裁的基本常识，如寓言、 散文诗、诸子散文、历史散文、传奇、话本、悲喜正剧④文学流派，如浪漫、 现实主义，边塞、山水，文艺复兴，批判现实主义等。⑤其它，如文学史上 的第一、作家并称（“李杜”）、作品合集，冠以“最”字（最长、最早）。 • 注：中外作家作品必须最具影响。 复习指要： 8-10文言文阅读（课外选材） 01  8题选出实词解释不正确的一项。9题虚词的用法。10题知识点有三：词 类活用、文言句式、文章理解评价，试卷为三选一 题型： 02 • ①实词解释均从选文中摘取，注意一词多义。联系上下句及全文大意判断。 • ②虚词可从选文，也可以从规定阅读篇目中选取，注意同一虚词的多种用 法，注意不同虚词的同一用法。 • ③了解文言词类活用及文言句式特点，熟悉选文中词类活用，文言句式。 • ④理解文章思想内容，不能脱离文章本身。 复习指要： 11.翻译文言句子 02 • ①扣全文加以理解。 • ②落实字词，不随意加、减，该补则补。 • ③句子通顺，落实关键字词。 复习指要： 12.变换句式 02 • ①了解各类句式的特点及转换点、转换方法。 • ②掌握考纲规定的变换句式类型（肯与否，主与被、常式与 变式、四种不同语气句子间的转换）。 • ③弄清四种（陈述、祈使、疑问、感叹）间哪些可变，哪些 不可变换以及如何变换：陈述与感叹与疑问可转，祈使与疑 问可转，但只限于“能不能”“ 可不可以”的疑问句；陈述 与祈使、感叹与祈使句间不能转换。 • ④注意试题可能出现一句二转的要求。 复习指要： 13.仿句、扩句、压缩语段，三者选一 02 • 一、仿句：一、仿句： • a仿句有两类，一类是与原句意思相同的仿句，一类是与原 句反义的仿句，如“成功”换成“失败”。 • b仿句要做到四统一：话题统一、结构统一、修辞统一、色 彩统一。 • c仿句必须另选内容。 复习指要： 13.仿句、扩句、压缩语段，三者选一 02 • 二、扩句：二、扩句：主要是扩写语段 • a抓住主题词与其他词的关系。 • b要有画面感，主要是补充情节和描写。 • c弄清扩写词、句与非扩写词语的关系（非扩写词句提供了 环境氛围和相关限制）。 • d注意题目“不少于XX字”的要求。 复习指要： 13.仿句、扩句、压缩语段，三者选一 02 • 三、缩写：三、缩写： • （1）弄清类型： a 新闻类：加新闻标题、拟一句话新闻，概括 新闻的主要内容。 • b 事理类：概括故事、寓言的中心和寓意。 • （2）新闻类：重在抓中心句和结局句， • 事理类：重在由事提炼蕴含道理。 • （3）注意正反材料的正反概括及多点材料的多点概括。 • （4）注意题目“不超过XX字”的要求。 复习指要： 14.古诗词赏析 02 • ①把握诗词欣赏的几个环节 • ②了解诗词的抒情方式 • ③了解诗歌含蓄的表达 • ④理解豪放与婉约的不同表达方式 • ⑤选取难易适中、抒发不同情感及不同艺术手法的诗词 做范例。 复习指要： 15-17.现代文阅读 01 散文阅读 题型： 02 • ①了解散文的分类及特点。 • ②了解散文抒情议理的手法 • ③理清文章脉络，找出构思特点。 • ④找文眼或关键句 • ⑤品味语言风格和修辞运用。 • ⑥弄清题目的要求，有针对性地答题。 复习指要： 15-17.现代文阅读 01 • 小品文、小说阅读 题型： 02 • ①把握住人物形象 • ②把握故事情节与人物的关系 • ③把握环境描写 • ④品味作品的语言风格。 复习指要： 15-17.现代文阅读 01 • 议论文阅读 题型： 02 • ①抓文章的论点 • ②抓文章的论据 • ③抓文章的论证方法 • ④分清驳论和立论及文章的行文结构 • ⑤分析文章的语言特色 复习指要： 三、18.作文 02 • ①命题式、填充题目式、供料式、话题式作文，均有可能 • ②考纲上的记叙文包括记人记事、抒情议理的散文。 • ③写记叙文，注意时代性，人物、事件的典型性，情节的集 中性 • ④记叙文应以叙述、描写为主，辅以恰当的抒情、议论，语 言力求生动活泼自然 • ⑤应用文写作：a各种类型b格式、用语c目的明确 复习指要： 三轮复习法： 2 第二轮： 专题复习 重点突破 3 第三轮： 实战演练 查漏补缺 1 第一轮： 全面复习 夯实基础 材料、讲解、训练三结合 材料： ①整理一些识记类知识的材料帮助学生复习 ②整理一定数量的文言文、古诗词、现代文阅读材料， 提高学生阅读量。 讲解： 老师的讲解应有侧重面。有的重在讲知识，有的重在讲 方法和技巧，有的重在讲学生易错或模糊不清的知识点。 训练： ①理解运用能力只有通过训练才能提高 ②文学作品欣赏能力、写作能力都需要训练。 ①大小作文配合训练②讲讲 文体特征③指导如何写作 通过文字语言信息把握住文 章的中心、构思及艺术手法 通过生动的形象感悟、体验 作者的思想、情感 抓失分的原因，讲清常见的 误区，指导学生解题的方法 把握难易度 A B复习备考不宜过深过难 ①字音、字形、修辞、标 点、病句等知识点的考查 ②文言文阅读、现代文阅 读、古诗词欣赏 要有适当难度 ①压缩语段 ②句式变换命题 谢谢！