2021届高考英语二轮复习：短文改错分析及应对策略

短文改错分析及应对策略 高三英语二轮复习 高考新题型 一、高考短文改错命题特征及命题 趋势 注意答题说明及答题规范： 1、本题满分10分，给出一篇约100 个单词的短文，文中有10处错误， 要求考生对每个句子进行判断，如 有错误即将其改正。错误类型包括 词法、句法、行文逻辑等方面的错 误。 2、文中共有10处语言错误，每句中最多有两处，每 处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。 增加 （1-2个） 在缺词处加一个漏字符号（∧）， 并在其下面写上该加的词。 删除 （1-2个）把多余的词用斜线（\）划掉。不计 分。 修改 （6-8个）在错的词下面划一横线，并在该词下 面写上修改后的词。 注意：1、每处错误及其修改均仅限一词。 2、只允许修改10处，多者（从第11处起）不 计分。 注意答题说明及答题规范： 一、高考短文改错命题特征及命题 趋势 ((一) 试题的情景特征 1.选材：语言材料通常取自学生自己的作品， 或类 似学生的作品。题材以记叙文为主 2.话题：内容来自学生身边的常见话题。 3.结构：篇章结构的难易程度符合学生的实 际水平。 4.语言：语言明白易懂。 5.语法：基本上不涉及生僻的语言现象和繁 难的语句结构。 一、高考短文改错命题特征及命题趋势 （考察角度） 考察内容 命题重点 词 法 名词 单数与复数,可数与不可数，所有格 冠词 不定冠词，定冠词与零冠词 代词 主格与宾格，人称与物主，人称与反身，不定代词，关系代 词 介词 介词用法，介词与其他词性的搭配 形容词和副词 原级，比较级，最高级 动词 时态，语态，非谓语动词，情态动词，虚拟语气 词性误 用 形容词与副词，形容词与名词，名词与动词 句法 连词（并列连词，从属连词），主谓一致，there be句型，特 殊句式 行文逻辑 时态一致，指代一致，逻辑一致 二、短文改错典型错词类型分析归纳 （一）动词及时态类（一）动词及时态类 • 每年都有时态错误的小题，而且改动基本集中在一般 过去时与一般现在时之间。时态的更改要以上下文的 主体时态为依据。 • （1）（全国卷）She liked it very much and  reads it to the class. All said the story  was... • （2）（江苏卷）At once I apologize and  controlled myself...  reads→read  （and连接并列谓语） apologize → apologized（and连接并列谓语) 解决方案：(1)  通读全文，搞清文中动 词时态的主旋律 .                    (2)  结合语境，灵活运用时 态形式 .                    (3)  认真推敲，准确把握主 动与被动 . 二、短文改错典型错词类型分析归纳 ((二二))名词类：名词类： （1）（全国卷）Their word were a great  encouragement to me. （2）（江苏卷）that was a dinner we had  waited for several month.  85.word→words （是把word改为words还是把 were改为was，根据名词前的修饰限定词their来 决定。）  85. month→months （several修饰复数名词） 解决方案： 1.牢记名词单复数，人称变化分清数。 2.熟背词组兼短语，冠词用法就三种。 二、短文改错典型错词类型分析归纳 (三)形容词与副词类 20192019卷卷II: 1.The fruits are small in size,            but juicy and taste. 2.There are so much that we share. 3.We are growing wonderfully . 4.Nearly five years before.  2013卷I: I remember my grandfather very much. 2019全国卷：I had to be more patient and  little aggressive. tasty   many wonderful ago well/clearly less 解决方案： 1. 修饰名词、作宾补及连系动词后用形容词。 2. 修饰动词、形容词、副词及整个句子时用 副词。 3. 比较级和最高级的使用：比如 最基本的 good/bad/well/far     little/few/much/many 二、短文改错典型错词类型分析归纳 ((四四))代词类代词类 (1)（浙江卷）And every year more and more people start as tamp(夯实） collection of your own... (2)You have to be friends with your pupils and take good care of him. 78.your→their （指代对象应一致） 83.him→them （pupils是复数,后应该用替代复数名词的 代词。 • 解决方案： • 1.顺藤摸瓜，理清短文中代词的指代关 系，注意联系上下文。 • 2.  系统掌握it的各种用法 .       •     如：it is/was...that...强调句型 •      it is +形容词+ for/of sb. + to do sth •      it doesn’t matter... •      it’s no use doing sth... • 准确把握不定代词在文中的正确使用。 解决方案： (1)  平时的学习中注意积累语言知识， 特别是一些固定搭配的记忆 . 含有介词 (in, by, with, on)的搭配。   如： in  front of, in face of,  in charge of, in  place of(代替）, in honor of（为纪 念）, in memeory of等。  (2)  强化语法训练，分清连词、副词和 介词之间的区别和句法功能 .                          (3)  语法知识的记忆和语感的培养结合 起来 . 二、短文改错典型错词类型分析归纳 (六)连词类 （1）（江苏卷）My grandma was the best cook in the world but could make the most delicious dishes.   （2）（全国卷）My class will be over by then or I will pick you up there. (but→and) or→and （并列关系，“于是、同时、然后”等 意思） 解决方案： 1、连词常考 but，and，or, so 2、连词的逻辑错误以及搭配错误 3、其他连词：both... and..., either ...or...  neither...nor..., not only...but also...等 二、短文改错典型错词类型分析归纳 (七)逻辑关系及习惯用法。如：  1. I live in Beijing, where is the capital of China.  2.I'd like to your pen friend.  3.It was very kind for you to meet me at the railway station. . (where 改为which) (I’d like to 后加be或become) (for改为of) 三、高考短文改错应试技巧及训练方法 三步走： 一是通读全文，把握大意  二是细读全文，仔细斟酌 三是再读全文， 复核审查 建议 1.切实打好语言知识的基础。词汇关。 2.多背诵、阅读地道的英语文章，培养语感。 素材的选取。 3.不断归纳错误，形成自己的“错误集锦” ，经常训练，防止再次犯错。 培养纠错意识。 4.训练形式多样化。单句训练、短句训练、 长句训练、分类专项训练等。 5.对各个语法、知识点进行各个击破。 • 练习:《优化设计》P80 Correction 2 答案1.all 改为 both 或去掉all 2. a 改为 an/ one 3. interesting 改为 intersted 4. that改为which 5. earlier 改为 early 6.删除 for 7. Beside 改为Besides 8. informations 改为information 9. came 改为come 10. pick 前加 to