专题四 语言表达连贯 课件(共21张PPT)

目录 专 题 四 语 言 表 达 连 贯 考点 或题 型 2010 — 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 Ⅰ卷 Ⅱ卷 Ⅰ卷 Ⅱ卷 Ⅲ卷 Ⅰ 卷 Ⅱ卷 Ⅲ卷 Ⅰ卷 Ⅱ卷 Ⅲ卷 Ⅰ卷 Ⅱ卷 Ⅲ卷 Ⅰ卷 Ⅱ卷 Ⅲ卷 语言 表 达连 贯 5年13 考 15、 16 15、 16 15、 16 15、 16 15、 16 20 20 20 18 17 19 18、 20 17、 20 18、 20 18、 20 17、 20 18、 20 目录 题型一 语句复位题 B 目录 解析 语段前后的主语都是小明。A、D两项主语换成了“妈妈”，与后句不 连贯。C项前句与语段前两句的主语“小明”协调一致，但后句“终于把他找到” 与主语“小明”不一致。 B 解析 显/隐 目录 解析 仔细辨析可知，选项各句是句子的谓语部分，各选项文字相同，只 是语序有变。选择时，就要注意所选句子之间的顺承、因果、并列等关系。B 项先说“开放”，再说“形状”，最后“评论”，语序合理，表述连贯。 B 解析 显/隐 目录 解析 第(1)句所填内容要与后文的“闪闪绿色”相呼应，而与之呼应的是“绿成 一片”，所以选②；第(2)句根据后文的“雄奇险绝”“清丽妩媚”的顺序，应该先描 写其险其奇，再描写其清爽妩媚，所以选④。 D 解析 显/隐 目录 解析 原文由上而下写秦岭、南塬和渭河平原的自然景色，情调是阴沉凄凉的。从意境和描 述层次两个方面考虑都应选A。B项“满天彩云”，景和情都与原文明显不协调。C项“渐渐隐没”与 原文的“没有消失在浊雾里”相矛盾。D项所描绘的北风、枯草、树枝与原文不协调。 A 解析 显/隐 目录 解析 解答此题时要注意句式的一致性。首先，根据横线前后的语句确定“……代 替了……”的句式；然后，再找准对应的两组事物之间的辩证关系。 A 解析 显/隐 目录 解析 (1)“每逢”为六字句，若选①，“置身山顶”是四字句，“俯瞰槐榆丹枫”又是六字句，显 然参差杂乱，极不整齐；若选②，两个六字句相对，接下来是四个四字句，不仅句式对称，而 且“瞰”与“览”也押韵。(2)“远眺”与“近看”形成对称，后面各跟三个四字句。但从押韵上看，若选 ③，韵脚是“抱”“翠”“水”“茂”，显然读起来不大和谐；若选④，韵脚则成了“抱”“绕”“水”“茂”， 韵脚和谐自然，表达流畅自如。选③显然没有选④好。 D 解析 显/隐 目录 题型二 语句排序题 语句排序题要求将一组句子按一定的逻辑关 系重新排列，使之有序。此种题型是考查的热点， 判断顺序的标准一般以空间先后(从上到下，从左 到右，从外到内)、时间先后、事物发展前后、人 们认识规律(由表及里、由浅入深、由感性认识到 理性认识)、主次轻重为序，还要注意先总后分或 先分后总的顺序。 目录 解析 首先抓住语段开头的关键句“我爱小池，也爱溪流，是因为我爱它们的‘清’和‘远’”。所 填的5个句子以“清”和“远”为中心可归为两个句群，其中③⑤①为一个句群，其中心为“清”， ②④为一个句群，其中心为“远”。根据开头关键句中“清”“远”的先后顺序，可确定③⑤①在 前，②④在后。故选D。 D 解析 显/隐 目录 解析 段文字为记叙性文字，我们可以抓住时间、空间顺序来理顺思路，这一段文字叙述了月 亮的变化(时间)以及所见景色(空间)，从“还见不到月亮”之时所见的“远景”(②)到“近景”(①)再到“ 地上”(④)，视角从上到下；从“暮色苍茫”(②)到月亮升空(③)，时间在向前推移。 C 解析 显/隐 目录 解析 ①中有一个词语“更”，可以当作一个标志，和④中“不但要用”照应，所以 ④①相连，排除C、D两项。②中“因为”也是一个标志，它所引导的内容是对③的解 释，所以②应放在③后面。这样就可以确定答案为选项A。 A 解析 显/隐 项目 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ A / 这 如果 而且 那么 也 B 最好 当然 一旦 / 而且 就 C 一定 也 如果 并且 因此 / D 尽量 / 因为 进而 所以 仍 题型三 词语复位题 项目 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ A 一旦 则 / 也 即使 然而 B 倘若 那么 进而 / 由于 所以 C 假如 则 甚至 更 / 那么 D 只要 / 而且 还 虽然 但 目录 解析 文段开头从游踪说起，先是“进入石洞来”记所看景象。接下来，又有景象 映入眼帘，此句用“再进数步”开头，就与前一句“进入石洞来”形成前后呼应。横线 后面，是“皆隐于山坳树影之间”，所以横线的最后应是“雕甍绣槛”，前面两个短语 比较，显然“两边飞楼插空”与“雕甍绣槛”联系更紧。“平坦宽豁”是眼前之景，放在 “渐向北边”之后，更符合人的视觉习惯。 B 解析 显/隐