第五章 热与能 / 5.5 热机

七上 5.5 应用一元一次方程——“希望工程”义演 班级： 课时： 时间： 学、讲、练 1:1:1 导学 案 学习目标 会借助表格分析复杂的数量关系，从而建立方程解决实际问题. 学习重点 学会利用列表法分析数量关系复杂的应用问题. 随 笔 学 习 流 程 一、课前预习 1.一支钢笔 10 元，一支铅笔 2 元，买 5 支钢笔和 3 支铅笔共用_____元. 2.一支钢笔 10 元，一支铅笔 2 元，小明用 56 元钱买了 4 支钢笔和若干 支铅笔，则小明买了_______支铅笔. 3. 一支钢笔 10 元，一支铅笔 2 元，小明用 56 元钱共买了 12 支钢笔和 铅笔，求小明买了钢笔和铅笔各多少支. 二、反馈交流 1.课前预习题. 2.189 页例题.(根据下面问题在自主学习的基础上小组交流) ①该题中包含哪几个等量关系?每个等量关系的用途是什么? ②你喜欢哪一种解法?为什么? 三、达标训练 1．某商场在卖 2008 年北京奥运会的纪念品时，小华买了一盒福娃和一 枚奥运徽章共用了 170 元，已知一盒福娃的价格比一枚奥运徽章的价格贵 120 元，则一盒福娃价格是 元． 2.二班举办了一次书展，展出的册数是人均 3 册还多 24 册，人均 4 册 差 26 册，若设该班人数为 人，则展出的书的册数可表示为_____________ 或____________，可列方程为__________________________________. 3. 学校文艺部组织部分文艺积极分子看演出，共购得 8 张甲票，4 张乙 票，总计用了 112 元，已知每张甲票比乙票贵 2 元，求甲票、乙票两种票的 的票价分别是多少元. 四、总结提升 当 堂 检 测 1.某班为希望工程共捐款 131 元，比每人平均 2 元还多 35 元，设这个班学 生有 人，根据题意列方程为__________________________________. 2.某三轮车厂有 95 名工人，每人每天能生产车身 9 个或车轮 30 个，要使每 天生产的车身和车轮恰好配套（一个车身配三个车轮），应安排生产车身和 车轮各多少人？ 3.某校组织师生外出参观，如果单独租用 45 座的客车若干辆，刚好坐满， 如果单独租用 60 座的客车可少租一辆，且余 30 空座，求该校外出参观的人 数 必做题 习题 5.6“数学理解”1，“问题解决”1、2作 业 选做题 收获 困惑 反 思 改进 主编：韩建立 参编：郭建梅 刘婷 x x 补充作业： 1．五一期间，百货大楼推出全场打八折的优惠活动，持贵宾卡可在八折基础上继续打 折，小明妈妈持贵宾卡买了标价为 10000 元的商品，共节省 2800 元，则用贵宾卡又享受了 ________折优惠． 2.某商场按标价的 9 折出售，为了促销，在此基础上再让利 100 元，仍能获利 7.5%， 若该商品的标价为 2500 元，该商品的进价是多少元？ 3. 初三（2）班的一个综合实践活动小组去 A、B 两个超市调查去年和今年“五一节”期 间的销售情况，如图是调查后小敏与其他两位同学进行交流的情景，根据他们的对话，请 你分别求出 A、B 两个超市今年“五一节”期间的销售额 4.甲组人数是乙组人数的 2 倍，从甲组抽调 8 人到乙组，这时甲组剩下的人数恰是乙 组人数的一半多 3 人，求乙组原有的人数 . 5. 在“家电下乡”活动期间，凡购买指定家用电器的农村居民均可得到该商品售价 13% 的财政补贴.村民小李购买了一台 A 型洗衣机，小王购买了一台 B 型洗衣机，两人一共得 到财政补贴 351 元，又知 B 型洗衣机售价比 A 型洗衣机售价多 500 元. 求：（1）A 型洗衣机和 B 型洗衣机的售价各是多少元？ （2）小李和小王购买洗衣机除财政补贴外实际各付款多少元？ x B 超市销售额今年 比去年增加 10%.. 两个超市销售额去年 共为 150 万元，今年共 为 170 万元. A 超市销售额今年 比去年增加 15%..