部编版道德与法治四年级上册《我们的班规我们订》课件

第一单元 与班级共成长 3、我们的班规我们订 第一课时 班规的作用 班规我们定 www.163wenku.com 新知导入 法律的作用是维护社会的秩序，保障社会群 众的人生安全与利益。那一个班级的秩序要靠什 么来维持呢？ 探究新知 没有规矩，不成方圆。国有国法，校有校规， 班有班规。班规是班级共同生活的规则。班规可以 让班级生活健康有序，使同学们在班里能愉快，安 全地学习和活动。 探究新知 我们的课堂学习有序又活跃。 探究新知 我们的课间活动活泼又安全。 探究新知 借阅图书时，我们都会做到 爱护图书，看完后放回原位。 探究新知 你认为班规有什么 用？说说你的看法。 探究新知 班规大搜索 开展一个班规大搜索活动，看看班规的内容都有哪些。 班规的内容 有哪儿些呢？ 探究新知 班规（一） 早睡早起准时到，进出校门有礼貌。 自主学习会合作，专心听讲爱思考。 教室卫生勤打扫，诚实守信要记牢。 排队集合快静齐，室内室外不追跑。 用餐文明不挑食，对待公物如珍宝。 读一读。 探究新知 班规（二） 1．课堂上尊重老师，认真听讲，积极发言。 2．同学之间互相尊重，说话文明，不打架。 3．主动帮助遇到困难的同学。 4 ．讲究个人卫生，穿戴整齐，勤剪指甲勤洗手。 5 ．保持教室和校园干净整洁，不乱扔垃圾。 6 ．如果违反班规，向全班道歉。 探究新知 说说这些班规都包含 了哪儿些方面的内容。 提示： 1．大家可以再读一遍，一边 读一边用笔把认为重要的方面 圈起来。 2.对比两则班规，找出它们的 相同点和不同点。 探究新知 主要方面： 学习 卫生 纪律 礼仪 虽然两则班规表达的 方式不一样，但是涵盖 的内容是相似的。 探究新知 总结：班规涉及到我们班级生活的方方面面，无论用什么方 式呈现，但它包含的内容都是相似的。它是为了保证班级生活健 康有序，让同学们在班里能愉快、安全地学习与生活。 探究新知 活动：班规我们订。 应当怎样制订班规呢？下面两种制订班规的方 式，你认为哪儿种更合理？ 探究新知 我们班的班规是由老师一 个人制订的。 我们班的班规是老师带领同学 们一起讨论后再确定的。 探究新知 班规的制订不是一件简单的事情，我们必须掌握班规制订的 程序和方法。 下面是制订班规时要注意的事项，请在你赞成的意见前面画 上“√”，并想一想还有什么可以补充的。  班规的内容不能事无巨细、面面俱到。  针对班级中存在的问题，提出班规的内容。  每条班规都应由大家表决通过。  要有纠正违反班规行为的办法。  要有班规修订办法 探究新知 如果你们班还没有班规，现在就动手制订吧。 有的同学课间在教室里 踢球，应该把不能再教室里 踢球作为一条班规。 可以根据我们的 班级目标提出相应的 规则和要求。 老师总是爱提问前排的同 学，班规应该加一条，老师提 问应该兼顾全班同学。 …… 课后活动 以小组的形式制订班规，并在下节课进行讨论，看 看哪儿些班规是切实可行的。 新知导入 上节课大家都制定了班规，下面请每个小组选出一 名代表上来给大家展示一下吧。 探究新知 我们是班规的制定者，也应该是班规的守护者。大 家一起制定的班规，是对集体所有成员的要求，每个人 都应该自觉遵守。但有时候也有这样的情况发生。 探究新知 今天是新老师上课，金 东和李蔷在下面交头接耳。 探究新知 赵方看到别的同学随地扔 废纸，他也扔了一个小纸团。 探究新知 我的建议 你认为应当采取哪些措施， 以督促同学们自觉遵守班规。 请把你的建议写下来。 探究新知 活动：评选“遵守班规之星”。 规则：在一张纸上写上三位你认为的“遵守班规之 星”，全班进行统票。 探究新知 我们一起来夸夸班上的“遵守班规之星”吧，把他 们的名字写进下面的光荣榜里 遵守班规之星 探究新知 为了更好地执行班规，四（1）班全体同学与班主任老 师共同商定了一个“违反班规处理办法”。其中规定，如 果违反班规，就要写检查以示惩罚。 一天，吴林在教室里乱跑，撞倒了以为同学。班长按 照“违反班规处理办法”要吴林写一份检查，并向同学道 歉。吴林觉得写检查很美面子，就向班长提出自己为班级 打扫一周卫生来代替写检查。 我的想法和建议 探究新知 如果你是班长，你会 怎样执行这条班规？你认 为这件事应该怎么解决？ 探究新知 大家一起讨论、制订的班规，可能有不完善的地方。 随着情况的变化、发展，也会有班规与实际情况不符合 的地方。如果发现班规中存在问题，应该怎么办？ 班规可改进 探究新知 有同学认为，新制订的班 规肯定不是十全十美的，如果 发现班规存在问题，就应对班 规进行修改，使其不断完善。 但有的同学认为，班规既然制 订了，就要严格执行，不能随 意更改。你的看法是什么？ 我的看法 探究新知 下面这些同学 对班规修订提出的 意见，你赞同吗？ 如果情况变了，可 以对班规进行修订！ 修改班规要遵 循一定的程序。 班规中提了太多不准干这、 不准干那的要求，应该告诉我们 正确的做法是怎样的。 班 规 既 然 制 定 了 ， 就 应 该 严 格 执 行 ， 不能随意更改 探究新知 你认为班规中哪些内容还不够合理，应该修订？以 小组为单位写下修订建议。 修订班规的建议 班规修订前，即使有不 合理的内容，也需要遵守。 你能说说理由吗？ 归纳总结 我们的班规我们订，发现问题合理修改。正是因 为有了班规，我们的班级生活才会更健康有序，更 愉快安全。 课后活动 1. 在老师、父母、同学督促下，养成遵守班规的好 习惯。 2. 多思考，想一想除了班规，还有什么东西是可以 改进的。 更多教学资源持续更新，请关注公众号:小学好资料 更多教学资源持续更新，请关注公众号:小学好资料