人教部编版六年级上册道德与法治《人大代表为人民》第三课时教学课件.ppt

《6 人大代表为人民》 第三课时 六年级上册第三单元《我们的国家机构》童眼看社会 关心国家大事，不仅仅是 人大代表的职责，其他公民也 可以积极建言，参政议政。活动园： 作为公民，我 们可以对国家、社 会的哪些方面提出 建议呢？活动园： 网民参与的向 总理提问活动中的 活动类别，你有什 么发现？ 我有问题问总理想一想：朱先生这位民营企业家通过哪些方式关心国家大事？交流： 在建言献策的过 程中，朱先生使用了 哪些方式一步步表达 自己的想法？交流： 除了发邮件，你还知道能通过哪些 途径建言献策？交流： 除了发邮件，你还 知道能通过哪些途径建 言献策？ ① 在政府网站留言 ② 给人大代表写信 建言 ③ 参加听证会 参政议政不仅仅是成年人的事，作为小学 生，我们也可以积极参与，生活中，有许多与 我们关系密切的问题，我们可以通过不同方式 提出来。 童声论社情阅读角 通过前两个课时的学习，我们了解了 人大代表工作程序，谁能来归纳？ 童言谈所想 发现问题—找寻原因—解决办法—书写提 案六（1）班第一届 人民代表大会现在开始！ 代表我来当 议程1：请汇报，课前调查中发现了身边 哪些不合理的现象呢？议程2：分组拟写提案 提示：请将自己发现的问题及想到的解决 方法与同组的同学一起讨论交流，选择与人 民群众生活关系最密切，急需解决的问题， 共同讨论解决方法，完成提案。 代表我来当把握书写要领： 寻找原因 调查研究 解决办法 合理可行 书写提案 清晰通顺 代表我来当议程3： 人民代表全体 会议交流提案 代表我来当活动园 今天，我们模拟人大代表，观察、发现 问题，并对如何解决问题提出了自己的意见 和建议。希望大家以后也要做个有心人，多 关心社会，关心民生，长大争当一名真正的 人民代表，为人民、为社会多作贡献。 代表我来当6.人大代表为人民 我们是场外“代表” 发现问题 贴近生活 寻找原因 调查研究 解决办法 合理可行 书写提案 清晰通顺 更多教学资源持续更新，请关注公众号:小学好资料谢 谢！