部编一年级语文上册课文2 8 雨点儿精品课件

“千条线，万条线，落在水里看不见。 ” 猜一猜 雨雨点儿8 一年级上册我会认 数 shǔ 彩 cǎi半 bàn 空 kōng问 wèn 到 dào 刂方 fāng 没 méi更 gèng 绿 lǜ出 chū 长 zhǎng彩 到 半 绿 更 问 小雨滴，纷纷落 dào lǜ cǎi wèn bàn gèng数 shǔ shù （数一数二） （数学） 例：我的数（ ）学成绩很好，在班里是 数（ ）一数（ ）二的 。 shù shǔ 多音字 shǔ长 zhǎng cháng （班长） （长处） 例：班长（ ）的长（ ）处是 乐于助人。 zhǎng cháng选一选 数一数（ ） 数字（ ） · · shǔshùwèn 组词：问题 问答 学问 我会写 部首：门 笔顺：yǒu 组词：没有 有名 拥有 部首：月 笔顺：bàn 组词：一半 半空 半天 部首：丶 笔顺：cóng 组词：从前 从此 服从 部首：人 笔顺：nǐ 组词：你好 你们 你的 部首：亻 笔顺： 大声朗读课文，根据拼音读准 字音，找出故事中的主要人物。 大雨点 小雨点 妙解课文数不 清 的雨点儿，从 云 彩里 飘 落下来。 你从哪里知道雨点儿很多？这些雨 点儿是从哪里来的呢？ 雨点儿真多呀 shǔ bù qīng de yǔ diǎnr cóng yún cɑi lǐ piāo luò xià lái 雨点儿从云彩里来 认真读课文，想一想，这些 雨点儿要到哪里去呢？ 小雨点儿 回答：“我 要 去有 花 有 草 的地方。你呢？” xiǎo yǔ diǎnr huí dá wǒ yào qù yǒu huā yǒu cǎo dà yǔ diǎnr shuō wǒ yào qù méi yǒu huā méi yǒu 大雨点儿说：“我 要 去没 有 花 没 有 草的地方。” de dì fɑng nǐ ne cǎo de dì fɑng大雨点 小雨点 我要去________ ________的地方。没有草 没有花 我要去_________ 的地方。 有花有草 我 会 填我要去有花 有草的地方。 与同桌分角色读一读课文的对话。 你要到哪 里去？ 我要去没有花 没有草的地方。 我 会 演 说明大雨点儿要去的 地方很荒凉，它想尽自己 的力量去美化环境。 有花有草的地方 点明了小雨点儿要去 的地方很美丽，也说明了 雨点儿与花草的关系密切。 没有花没有草的地方思考：大、小雨点儿去的地方 分别发生了哪些不同的变化呢 ？ 不久，有 花 有 草 的地方， 花 更 红 了 草 更 绿了。没 有 花 没 有 草 的 地方， 开 出 了 红 的 花，长 出 了绿 的 草。 bù jiǔ yǒu huā yǒu cǎo de dì fāng huā gèng hóng kāi chū le hóng de huā zhǎng chū le lǜ de cǎo le cǎo gèng lǜ le méi yǒu huā méi yǒu cǎo de dì fɑng 雨水滋润万物，对人类的贡献非常大。 大雨点儿为人类开垦了一片新的绿色。 小雨点使环 境更美了。下雨啦 滴答，滴答，下雨啦，下雨啦。 麦 苗 说：“下吧，下吧，我要 长 大。” 柳 树 说：“下吧，下吧，我要 开 花。” liǔ shù shuō xià bɑ xià bɑ wǒ yào kāi huā 拓展阅读 dī dā dī dā xià yǔ lɑ xià yǔ lɑ xià yǔ lɑ mài miáo shuō xià bɑ xià bɑ wǒ yào zhǎnɡ dà 雨 是 怎 样 形 成 的 点 图 看 视 频葵 花 说：“下吧，下吧，我要 发芽。” 小弟弟说：“下吧，下吧，我要 种 瓜。” 滴答，滴答，下雨啦，下雨啦。 dī dā dī dā xià yǔ lɑ xià yǔ lɑ kuí huā shuō xià bɑ xià bɑ wǒ yào fā yá xiǎo dì di shuō xià bɑ xià bɑ wǒ yào zhònɡ ɡuā 课文用拟人化的手法，通过大雨点儿和小雨点儿的对话，讲 述雨点儿从云彩里飘落下来后，大地发生的变化。在对话中，小 雨点儿说他想去有花有草的地方，大雨点儿说他想去没有花没有 草的地方。他们的选择看似矛盾，但都给大地带来了美好的变化 ——小雨点儿让花更红了，草更绿了；大雨点儿让没有花没有草 的地方，开出了红花，长出了绿草。 主旨归纳雨点儿 雨水滋润 万物生长 小雨点——有花有草的地方——花更红草更绿去 变 大雨点——没有花没有草的地方——开红花长绿草去 变 层次梳理课后作业  在田字格中抄写本课生字。  有感情地朗读课文。 结束语：从现在开始，我们要好好学 习，掌握多多的知识，将来也能像小雨点 一样，为社会作出我们应有的贡献吧！