语文班会.ppt

                  深味人间真情，在语文的乐章上谱写爱与美的赞歌；体悟人生真谛，在深味人间真情，在语文的乐章上谱写爱与美的赞歌；体悟人生真谛，在 语文的妙笔下闪耀理性的熠光；历经社会百态，在语文的书卷上嬉笑怒骂；徜语文的妙笔下闪耀理性的熠光；历经社会百态，在语文的书卷上嬉笑怒骂；徜 徉自然之乐，在语文的天堂里展现钟灵毓秀的奇绝。徉自然之乐，在语文的天堂里展现钟灵毓秀的奇绝。                 走进语文，感受名著文化的熏陶魅力，语文温馨的人文关怀等着走进语文，感受名著文化的熏陶魅力，语文温馨的人文关怀等着 您；您；   　　        走进语文，触摸每位读者心灵的欢乐与哀伤，语文独特的视角期走进语文，触摸每位读者心灵的欢乐与哀伤，语文独特的视角期 待着您待着您                 走过一段长长的路，背后弥漫的是朦胧的云烟。品品语文，寻找走过一段长长的路，背后弥漫的是朦胧的云烟。品品语文，寻找 逝去的岁月，释放跃动的心声，拨开云雾见日月，畅想前所未有的高逝去的岁月，释放跃动的心声，拨开云雾见日月，畅想前所未有的高 远境界。丝丝问候与关怀融化了你的烦恼与忧愁，点点滴滴的积累与远境界。丝丝问候与关怀融化了你的烦恼与忧愁，点点滴滴的积累与 记忆成就了你人生的飞跃。记忆成就了你人生的飞跃。                    生活中，我们每时每刻都在接触语生活中，我们每时每刻都在接触语 文。可是，对于文。可是，对于““语文语文””一词的由来，一词的由来， 大家是否清楚呢？大家是否清楚呢？                              下面，就让我们来了解一下下面，就让我们来了解一下““语文语文 ””一词的由来。一词的由来。“语文” 的由来？ “语文”一词出现的历史并不长。1905年，清朝在废除科 举制度以后，开始开办新学堂。当时的课程以至教材，都是 从西方引进的，只有语文一科，教授的仍是历代古文，当时 称为“国文”课。 五四运动爆发以后，提倡白话文，反对文 言文，国文课受到了冲击，小学于是改设“国语”，教材具 有鲜明的口语特点，选用的都是白话短文或儿歌、故事等。 中学仍设国文课，白话文的比重也明显增加，选用了鲁迅、 叶圣陶、谢冰心等新文学作家的作品。在20世纪30年代后期， 叶圣陶、夏丐尊二人提出了“语文”的概念，并尝试编写新 的语文教材，可惜因日本侵略中国而被迫中止。 全国解放后， 叶圣陶先生再次提出将“国语”和“国文”合二为一，改称 “语文”。这一建议被华北政府教育机关采纳，随后推向全 国，从此，“语文”成了中小学的一门主课。 说到语文当然少不了要说得中国 的文字 相信聪明的同学们一定已经猜到 我会问：有谁知道文字的起源吗 ？ 提示：说一下最早的文字是什么时候出现的也行哦！                          文字的起源 中文字起源于图画。从目前我们能看到 的最早的成批的文字资料——商代甲骨文 字算起，中文字已有3000年的历史。由 于甲骨文字已经是相当成熟的文字体系， 我们可以推断汉字的发生一定远在3000 年以前。中文字的发展可以划分为两个大 阶段。从甲骨文字到小篆是一个阶段；从 秦汉时代的隶书以下是另一个阶段。前者 属于古文字的范畴,后者属于近代文字的 范畴。大体说来，从隶书到今天使用的现 代中文字形体上没有太大的变化。 “名家谈语文”系列之               ——语文天生重要•  盖茨：（微软总裁）“不先成为 一位优秀的读书人，是没法成为学 识渊博之士的。多媒体系统正开始 以视象声音等激发人们兴趣的方式 发放信息，但文字仍是其中一种最 好传达细节的方式。”“我平日晚 上设法抽一小时或以上阅读，周末 和周日更达数小时。我每天至少看 一份报纸，以及每周必阅读数本杂 志。我特别要从头到尾细读至少一 本新闻周刊，因这会扩阔我的兴趣。 假如我只读那些自己深感兴趣的科 学及商业专栏，那么读后便会依然 故我而未能扩阔视野，因此我会细 读整本新闻周刊。” •  北董 ：（国家一级作家） “如果你打下扎扎实实的 语文基础，那么你一辈子 就有了一种得心应手的工 具，它除了便利你的工作 和生活，还有一宗最大的 用处，那就是可以帮你不 断自学，不断向上攀登， 不断为你美丽的生命充值。 所以我说，语文能力是人 生的一根魔杖。”• 华罗庚：（数学家）“要 打好基础，不管学文学理， 都要学好语文。因为语文 天生重要。不会说话，不 会写文章，行之不远，存 之不久。”“学理科的不 学好语文，写出来的东西 文理不通，枯燥无味，诘 屈聱牙，让人难以看下去， 这是不利于交流，不利于 事业发展的。” 　　语文学科的魅力在于语音的抑扬顿挫　　语文学科的魅力在于语音的抑扬顿挫,,文字文字 的象形意会的象形意会,,词语的丰富多彩词语的丰富多彩,,话语的妙趣横生。话语的妙趣横生。 　　　　　　　　 －－朱学坤－－朱学坤《《语文的魅力语文的魅力  》》字谜（打一字）字谜（打一字）                   ————七十二小时七十二小时 字谜（打一字）字谜（打一字）                       ————表里如一表里如一 答案：晶答案：晶 答案：回答案：回字谜（打一字）字谜（打一字）                                   ————果断有力果断有力   字谜（打一字）字谜（打一字）                               ————黄昏前后黄昏前后   字谜（打一字）字谜（打一字）                                                                 ——  ——  拉她也不来拉她也不来   字谜（打一字）字谜（打一字）                       ————重逢重逢   答案：男答案：男 答案：昔答案：昔 答案：接答案：接 答案：观答案：观下面的环节是语文知识知多少  （以小组为单位作答） 游戏规则游戏规则 每人有一次回答机会，回答正确者按每人有一次回答机会，回答正确者按 题分加分，回答错误倒扣本题分数题分加分，回答错误倒扣本题分数第一环节回合制选择题 参赛选手轮流回答题目 每题2分1.“有板有眼”的“板”是我国传统音乐节 奏中的：  A、强拍 B、弱拍 (A) 2.我们常说“隔着门缝看人”，当我们 隔着门缝看人时，看到的人：  A、比原来扁了 B、和原来一样 C、比 原来宽了 （B） 3.王昭君没有得到汉元帝的召见而远嫁 匈奴单于，是因为：  A、王妃对她的陷害 B、画师歪曲她的 形象 C、大臣说她的坏话 （B） 4.李白笔下的“飞流直下三千尺，疑 是银河落九天”指的是哪个风景区？  A、 华山 B、黄山 C、峨眉山 D、天 姥山 D、庐山 （D）5.《西游记》中的火焰山位于：  A、甘肃 B、新疆 C、青海 （B） 6.“来龙去脉”的成语产生于：  A、历史研究 B、风水勘探 C、政治事件 （B）  7.《史记》中的“世家”是给 什么人作的传? A、皇帝 B、诸侯王 C、贵族 D、 重臣 （B）8.“司空见惯”中的“司空”是指：  A、唐代一位诗人 B、唐代一位高僧  C、一种官职 （C） 9.“成也萧何，败也萧何”说的是谁的经 历？  A、刘邦 B、项羽 C、韩信 D、张良 （C）10.“心比天高，身为下贱”是《红楼梦 》中对谁的判词？  A、晴雯 B、袭人 C、黛玉 （A） 11.古代六艺，“礼、乐、射、御、书、数”中 的“御”是指：  A、下棋 B、种花 C、武术 D、驾车 E、舞蹈 （D） 12.“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”，请问， 我国对清明节有多种的称呼，下列哪一种不是？  A、鬼节 B、死节 C、冥节 D、聪明节 E、寒食节 （E）第二环节 观众抢答题  每题2分你知道下面的惯用语是什么吗？  1.把在团体中起主导的人喻为  2.把足智多谋的人喻为  3.把接待宾客的当地主人喻为 4. 把公堂台阶下受审的囚犯喻为 （ 主心骨） （智多星  ）（东道主  ） （阶下囚  ） 5.把吝啬钱财、一毛不拔的人喻为 6.把混混噩噩、不明事理的人喻为 7.把世故圆滑的人喻为 8.把没有专业知识的外行人喻为 9.把技艺不精、勉强凑合的人喻为 （ 铁公鸡） （ 糊涂虫） （ 老油条） （门外汉  ）（ 三脚猫） 第三环节歇后语抢答 每题4分1.矮子坐高凳 2.八月的核桃  3.稻草人救火 4.擦脂粉进棺材 5.炒咸菜放盐巴 6.厕所里挂个钟 7.外甥打灯笼 --够不着  --挤满了人（仁） --引火上身、同归于尽 --死要面子 --太闲（咸）了 --有始有终 --照旧（舅）第四环节趣味题 每题6分1.仁的母亲是谁？ 奶奶是谁？ 爸爸是谁？  仁的妈妈是花 ，因为花生仁 奶奶是妙笔，因为妙笔生花 仁的爸爸是蝶 因为蝶恋花 2.天的儿子是谁？——  天的女儿呢？——  那天的女婿呢？——  我才（天生我才）  利智（天生丽质）  李连杰（利智的老 公）  提示：利智是谁？以上是本次游戏的全部环节 请同学们合计分数 季姬寂，集鸡，鸡即棘鸡。棘鸡饥叽，季姬季姬寂，集鸡，鸡即棘鸡。棘鸡饥叽，季姬 及箕稷济鸡。鸡既济，跻姬笈，季姬忌，急咭鸡，及箕稷济鸡。鸡既济，跻姬笈，季姬忌，急咭鸡， 鸡急，继圾几，季姬急，即籍箕击鸡，箕疾击几鸡急，继圾几，季姬急，即籍箕击鸡，箕疾击几 伎，伎， 伎即齑，鸡叽集几基，季姬急极屐击鸡，鸡既殛，伎即齑，鸡叽集几基，季姬急极屐击鸡，鸡既殛， 季姬激，即记季姬激，即记《《季姬击鸡记季姬击鸡记》》。（。（7878字）字）       季姬感到寂寞，罗集了一些鸡来养，是那种 出自荆棘丛中的野鸡。野鸡饿了叫叽叽，季姬就 拿竹箕中的小米喂它们。鸡吃饱了，跳到季姬的 书箱上，季姬怕脏，忙叱赶鸡，鸡吓急了，就接 着跳到几桌上，季姬更着急了，就借竹箕为赶鸡 的工具，投击野鸡，竹箕得投速很快，却打中了 几桌上的陶伎俑，那陶伎俑掉到地下，竟粉碎了。 季姬眼一瞧，鸡躲在几桌下乱叫，季姬一怒之下， 脱下木屐鞋来打鸡，把鸡打死了。想着养鸡的经 过，季姬激动起来，就写了这篇《 季 姬 击 鸡 记 》。     音 趣愁 断 肝 肠 无 人 来。 天 长 夜 短 门 半 开， 小 姐 等 到 月 斜 歪。 山 高 路 远 没 口 信，    字 趣秦观的回环诗         暮暮        赏赏         已　　已　　          花花   　时　　时　    　　　　归　　　　归           醒　　醒　　    　　　　　去　　　　　去   　微　　　　　　马　微　　　　　　马         力　力　    　　如　　如         酒酒      飞飞   赏花归去马如飞，赏花归去马如飞， 去马如飞酒力微。去马如飞酒力微。 酒力微醒时已暮，酒力微醒时已暮， 醒时已暮赏花归醒时已暮赏花归。。     句 趣 可以清心也 以清心也可 清心也可以 心也可以清 也可以清心              生命的列车不知开了多久，当我们发现时，列车已经驶入那刻着生命的列车不知开了多久，当我们发现时，列车已经驶入那刻着““青春青春””的旅程。的旅程。 窗外雨霏，岚烟缥缈窗外雨霏，岚烟缥缈…………                 当你携着希望静坐于我的身旁，我却贪恋着窗外的虚无，当你即将静静地起身离去当你携着希望静坐于我的身旁，我却贪恋着窗外的虚无，当你即将静静地起身离去   时，我才惊醒。你的回眸，浅浅淡淡，却在我心中烙下了最深刻的印记。时，我才惊醒。你的回眸，浅浅淡淡，却在我心中烙下了最深刻的印记。                 席慕蓉说：席慕蓉说：““你若是那含泪的射手，我就是那一只决心不再躲闪的白鸟。你若是那含泪的射手，我就是那一只决心不再躲闪的白鸟。””而你，而你， 注注  定要收集起我的快乐与悲伤。追寻你，为我那早已因你而沸腾的心。四处打听你的定要收集起我的快乐与悲伤。追寻你，为我那早已因你而沸腾的心。四处打听你的   消息，他们只告诉我，你是梦想的孩子。消息，他们只告诉我，你是梦想的孩子。                 当汗水从脸颊滑落，沿途竟绽放出绚烂的花朵，不再伫留，因为你在远方；当泪当汗水从脸颊滑落，沿途竟绽放出绚烂的花朵，不再伫留，因为你在远方；当泪   珠从眼中涌出，掉落在心中，竟结出婀娜的青莲。你为我描绘出生命的精彩，寻寻觅觅，珠从眼中涌出，掉落在心中，竟结出婀娜的青莲。你为我描绘出生命的精彩，寻寻觅觅， 暮色渐浓，无法再辨出前行的路，我以为不会再与你相逢。然而，岁月终没有将我遗弃，暮色渐浓，无法再辨出前行的路，我以为不会再与你相逢。然而，岁月终没有将我遗弃， 在银月溢辉的林间，我终于寻到你的足迹。撑一支长篙，向你的背影漫溯。在银月溢辉的林间，我终于寻到你的足迹。撑一支长篙，向你的背影漫溯。                 我喜欢那样的梦，明明知道已为你跋涉千里，却又觉得芳草鲜美，好像你我才相遇。我喜欢那样的梦，明明知道已为你跋涉千里，却又觉得芳草鲜美，好像你我才相遇。 然而这一切已不再是梦，我牵起你的手，看沿途的花朵笑靥春风，看梦想的旅程闪耀着然而这一切已不再是梦，我牵起你的手，看沿途的花朵笑靥春风，看梦想的旅程闪耀着 金色的光芒。金色的光芒。                 最华丽的破茧需要最无悔的付出和最坚忍的毅力。那一个六月，你我终将追寻到梦最华丽的破茧需要最无悔的付出和最坚忍的毅力。那一个六月，你我终将追寻到梦 想，完成最华丽的破茧，进而成蝶，在最美丽的花丛中起舞想，完成最华丽的破茧，进而成蝶，在最美丽的花丛中起舞  。。 最华丽的破茧最华丽的破茧告别过去的自己告别过去的自己   不计较过去的是非成败不计较过去的是非成败 不为昨日的不聿叹息，过去已够不幸，不要再赔上今日的运道不为昨日的不聿叹息，过去已够不幸，不要再赔上今日的运道   爬出充满失败创伤的茧壳爬出充满失败创伤的茧壳   忘记昨天，也不要痴想明天忘记昨天，也不要痴想明天   没有人能把明天的金币放进今天的钱袋里没有人能把明天的金币放进今天的钱袋里   今天是此生最好的一天今天是此生最好的一天   如果今天是生命中的最后一天如果今天是生命中的最后一天   谁都无法把今天存入银行，明天再来取用谁都无法把今天存入银行，明天再来取用   今天枯萎的花儿蕴育着明天新生的种子今天枯萎的花儿蕴育着明天新生的种子   更有活力，更有热情，更有向世界挑战的欲望更有活力，更有热情，更有向世界挑战的欲望   浪费时间，等于毁掉生命浪费时间，等于毁掉生命   明天还有明天的事情明天还有明天的事情   语文的魅力在于读和写。当你 静下心来，烹一壶清茶，煮一杯咖 啡，放一曲悠扬的音乐，打开书卷， 书中世界，洋洋大观，尽收眼底， 可观宇宙之大，可察品类之盛，可 神交于古人，可觅知音于今人，岂 不雅哉？岂不乐哉？•积累（背、默、抄、记） •顿悟（悟性、思考、灵感） •创造（写作、读书）1.首先想要学好语文，要做到：多复习，抓紧 时间，认真仔细，持之以恒！ 2.复习语文要有计划！ 3.在复习的时候要认真，才能达到较高的效率！ 4.上课时，老师的讲课是最关键的，老师一般 都能抓住重点来教大家复习，做好笔记，尤其 是你不懂的地方更要认真听。 5.抽时间看一下好的课外书，好的词语、句子 积累下来，也可以一周看几篇很好的作文，但 要合理分配时间！ 6.要常练、常写、常看。　        语文是李太白的将进酒；是苏东坡的明月几 时有；是关汉卿的窦娥冤；是吴承恩的西游记； 是巴尔扎克的人间喜剧！             语文是一望无际的蒹葭苍苍，是珠落玉盘的 琵琶，是诸葛孔明的锦囊妙计，是用自己美丽、 丰韵、娇媚换取人生体验的玛蒂尔德。            语文是眩目的先秦散文、诸子百家；是皎皎 的汉宫秋月、赋体先贤；是小桥流水人家里的杂 剧；是谁解其中味里的红楼一梦；是一千人眼中 不同的哈姆雷特！              语文是滋养生命、净化心灵的营养；是唤起 良知、增加善念的召唤；是远离鸡虫得失和无谓 争斗的规劝；是高度凝练、充满智慧的表达；是 愉悦、轻逸、趣味、莞尔……               通过这一堂课，希望同学们能通过这一堂课，希望同学们能 够感受到语文的无限魅力，能过对够感受到语文的无限魅力，能过对 语文有更多的兴趣。在接下来的语语文有更多的兴趣。在接下来的语 文学习中，相信同学们仍会继续努文学习中，相信同学们仍会继续努 力，克服一个个困难，获得一个个力，克服一个个困难，获得一个个 收获。有志者，事竟成！同学们，收获。有志者，事竟成！同学们， 加油！加油！