第1节 两种电荷
第十五章 电流和电路
问题思考
【演示实验】如图所示,展示
一个塑料捆扎绳,用小刀划成
细丝状,用手捋几次,你会发现
什么现象?能把塑料捆扎绳梳
理整齐吗?
为什么越理越乱呢?从这节课开始,我们就
进入电的世界,认识有关电学的知识.
回答:不能，捋的次数越多反而越散.
学 习 新 知
通过摩擦使物体带电的方法叫做摩擦起电。
一、摩擦起电
被丝绸摩擦的玻璃棒
能吸轻小物体说明带
电；
被毛皮摩擦的橡胶棒
能吸轻小物体说明带
电。
结论：
一些物体被摩擦后，能够吸引
轻小物体，人们把这种现象称为物
体带了电，或者说带了“电荷”。
1.摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电，
叫摩擦起电。
2.带电体的性质:带电体能吸引轻小物体。
注：使物体带电的方法:
1.摩擦起电 2.接触起电 3.感应起电
在干燥的秋冬季节，晚上脱毛衣时会发现
一些小火花，并伴有“啪啪”的响声，这是由
于脱毛衣时因 起电，发生 的缘
故。
摩擦 摩擦起电
电视机的荧光屏上经常粘有灰层，这是因
为电视机工作时，屏幕上有 ，而具
有了 的性质。
静电
吸引轻小物体
二.两种电荷
无论用什么方法使物体带电，物体所带电荷，
或者与丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷相同，或
者与毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷相同。
玻
璃
棒
与
丝
绸
摩
擦
橡
胶
棒
与
毛
皮
摩
擦
1.大量的事实使人们认识到：自然界只有
两种电荷。（正电荷、负电荷）
（1）正电荷：用丝绸摩擦过的玻璃棒上
带的电荷叫做正电荷；
（2）负电荷：用毛皮摩擦过的橡胶棒上
带的电荷叫做负电荷。
小结：玻 正 橡 负
注：1、同种物质组成的物体摩擦时不会带电
2、相互摩擦的两个物体一定带等量的异种
电荷
电荷间相互作用的规律：
排斥
吸引
2.电荷间相互作用的规律：
同种电荷相互 ，
异种电荷相互 。
带电的头发飘起来
同种电荷相互排斥的应用
散开的塑料绳越捋越开
1．电荷量
(１).定义：电荷的多少叫做电荷量，简称
电荷。
一根摩擦过的玻璃棒或橡胶棒所带的
电荷，大约只有10-7C。一片雷雨云带电的
电荷，大约有几十库仑。
(２).单位：电荷的单位为库仑，简称库，
符号是C。
符号：Q
三、电荷量与验电器
金属球
金属杆
金属箔
2、验电器
原理：同种电荷互相排斥。
2、验电器
(1)、构造：金属球、金属箔、金属杆
(2)、作用：检验物体是否带电。
(3)、原理：同种电荷互相排斥。
(且所带电荷量越多金属箔
张开的角度越大)。
(4)、检验方法：让物体接触验电器的
金属球若金属箔片张开，说
明物体 带了电。
交流与讨论
（1）.试一试，用
验电器怎样检验物
体是否带电？
(2).用验电器还能粗
略比较物体带电的
多少吗？
想一想：从验电器张角的大小我们可以看出
什么？
所带电荷的多少不同。
箔片张开角度不同
小结：检验物体是否带电的方法
1、用验电器来检验。
2、能否吸引轻小物体。
3、电荷之间相互作用的性质。
1、原子的结构:
四、原子及其结构
原子核
电子
原子是由原子核（比电子质量大得多不易移动）和核
外电子（绕核运动）组成的。原子核带正电，核外电
子带负电。（原子核是由质子和中子组成的，质子带
正电，中子不带电。）
任何带电体所带电荷量都是e的整数倍。
电子是带有最小电荷的粒子。人们把最
小电荷叫做元电荷，常用符号e表示。
e=1.6×10-19C
2.元电荷
①不同物质的原子核束缚电子的本领不同
．
3.摩擦起电的原因：
摩擦起电的实质是：
电子从一个物体转移到另一个物
体上，并不是摩擦创造了电荷．
②束缚能力弱的失去电子：带正电荷
束缚能力强的得到电子：带负电荷
1．实验研究
实验1：
用橡胶棒连接验电器
验电器A、B金属箔的张角没有变化。
验电器A的电荷量没有变化，验电器B仍不带电。
五、导体和绝缘体
A B
实验现象
实验分析
实验2：
验电器A的金属箔张开的
角度减小，B的金属箔由闭
合变为张开。
用金属棒连接两验电器
验电器B上也带了电。
有一部分电荷通过金属棒
从A移动到了B，电荷发生了定向移动。
电荷在金属中可以定向移动， 说明金属是可以
导电的。
实验现象
实验分析
实验结论
A B
1.导体：容易导电的物体叫做 。
例如：
2.绝缘体：不容易导电的物体叫做
例如： 。
3.自由电子：（35页）
金属导电靠 移动。
导体
绝缘体
金属、人体、大地、石墨、食盐水溶液等
橡胶、玻璃、塑料、陶瓷等
自由电子
绝缘体
常
见
的
绝
缘
体
金属导体为例：
导导导导导导导体容易导电
4导体容易导电绝缘体不容易导电的原因：
导体容易导电是因为导体内有
大量的自由电荷；绝缘体不容
易导电是因为绝缘体内几乎没
有自由电荷.
注意：导体与绝缘体之间没有绝对的界线。
5.导体与绝缘体:善于导电的物体叫导体,导
体内有大量的自由电荷.不善于导电的物体
叫绝缘体,绝缘体内几乎没有自由电荷.
1.摩擦起电.
2.两种电荷:正电荷、负电荷.
3.电荷间的相互作用:同种电荷相互排斥,
异种电荷相互吸引.
4.原子及其结构:原子是由原子核(带正电
荷)和核外电子(带负电荷)组成的.
1.中央电视台的“三星智力快车”节目介
绍说,蜜蜂飞行与空气摩擦产生静电,因此
蜜蜂在飞行中就可以吸引带正电的花粉,以
下说法正确的是 ( )
A.蜜蜂带负电 B.蜜蜂带正电
C.空气不带电 D.空气带负电
A
检测反馈
解析:由于蜜蜂飞行与空气摩擦产生静电,蜜蜂
在飞行中就可以吸引带正电的花粉,根据异种电
荷互相吸引,同种电荷互相排斥的规律,蜜蜂带
负电.故选A.
2.有一个带正电的物体,吸引一个轻小
物体,则该轻小物体 ( )
A.一定带正电
B.可能带正电,也可能不带电
C.一定带负电
D.可能带负电,也可能不带电
D
解析:带正电的物体靠近带负电的轻小物体
时,会出现相互吸引现象;带正电的物体靠近
不带电的轻小物体时,也能出现吸引现象.所
以该轻小物体可能带负电,也可能不带电.故
选D.
3.用丝绸摩擦过的玻璃棒带
电,用它去接触轻质
小球A后,小球A再与轻质小球
B靠近,出现如图所示的现象,
则B球带 电.
正
正
解析:用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电,用它
去接触轻质小球A后,小球A带上正电荷.球
A再与轻质小球B靠近,由图可知,A,B两球相
互排斥,它们带同种电荷,由于A带正电,则B
球带正电.
4.摩擦起电并不是创造了电荷,只是电
荷从一个物体转移到另一个物体使正
负电荷 ,如图所示,小女孩用
橡胶棒去摩擦动物的皮毛后,橡胶棒带
上了 电.
分开
负
解析:当两种不同的物质相互摩擦时,
束缚电子能力强的得到电子,束缚电子
能力弱的失去电子.所以摩擦起电实质
上并不是创造了电荷,只是电子从一个
物体转移到另一个物体,使正负电荷分
开.小女孩用橡胶棒去摩擦动物的皮毛
后,橡胶棒得到电子带上了负电.
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