《亚克西,巴郎》
教材分析
《亚克西,巴郎》选自江苏少年儿童出版社第一册第三单元第
三课时,是一首具有新疆民歌风格的儿童歌曲,2/4拍,共四
个乐句,其中一、三乐句旋律重复,二、四乐句节奏相同,歌
曲热烈、活泼、开朗,充满童真、童趣,内含舞蹈韵律及衬词
“亚克西”的运用,突出了歌曲的新疆风格,同时让学生借助
肢体的动作体验少数民族音乐的节奏及旋律特点,感悟祖国多
元文化的丰富性,增进学生的民族认同感和自豪感。
教学目标
• 知识目标:通过教学使学生能够情绪饱满地、准确
地演唱歌曲《亚克西,巴郎》
• 情感目标:用听唱法学会以欢快、愉悦的情绪演唱
歌曲《亚克西,巴郎》,并尝试用乐器、动作表现
歌曲,通过小组合作形式进行歌词创编。
• 能力目标:让学生在歌曲的学唱过程中感受少数民
族音乐的艺术美,提高对少数民族音乐的鉴赏力。
培养学生热爱祖国民族文化艺术的情感及民族自豪
感。
教学重点、难点
• 热情、准确地演唱歌曲,并表现维吾
尔族音乐的风格特点。
教学准备
• 多媒体、钢琴、手鼓等。
新疆
《亚克西,巴郎》
每天早上我早早起
叠好我的小花被
小脸小手都洗好
牙齿刷的白又齐