高中语文人教版必修2第二单元 7《短歌行》课件

解题 《短歌行》是汉乐府曲调名，“长歌”“短歌” 是指歌词音节的长短而言。 什么叫短歌？ 《乐府题解》根据《古诗》“长歌已激烈”，曹 丕《燕歌行》“短歌微吟不能长”，认为长歌、短歌 是指歌声长短而言。 一般说，长歌比较热烈奔放，而短歌的节奏比较 短促，低吟短唱，适于抒发内心的忧愁和苦闷。行， 古代歌曲的一种体裁。这大概是用于宴会的歌辞。 《《短歌行短歌行》》是曹操按旧题写的是曹操按旧题写的 新辞，原作共两首，课文选的是第一新辞，原作共两首，课文选的是第一 首，是曹操的传世名篇之一。首，是曹操的传世名篇之一。 ““缘事而发缘事而发””的现实主义精神的现实主义精神 启发后来启发后来的新乐府诗的新乐府诗 慷慨悲凉慷慨悲凉 乐府的别称： 歌：《垓下歌》《白雪歌》《登幽州台歌》 行：《兵车行》《丽人行》《十五从军行》 吟：《秦中吟》《白头吟》   引：《李凭箜篌引》 曲：《西洲曲》《秋风曲》《渭城曲》 此外还有：谣、辞等别称。 关于“歌行” 曹公古直，甚有悲凉之句。 钟嵘《诗品》 曹操（曹操（155 —155 — 220220）） 生平介绍 军事功绩 三国时政治家、军事家、诗人。字 孟德，小名阿瞒，沛国谯县人。封魏 王。子曹丕称帝，追尊为武帝。 初举孝廉，任洛阳北部尉，迁顿丘令。 在镇压黄巾起义和讨伐董卓的战争中， 逐步扩充军事力量。 建安元年（196年），迎献帝都许。从 此用其名义发号施令，先后削平吕布 等割据势力。 官渡之战大破河北割据势力袁绍后， 逐渐统一了中国北部。 建安十三年，进位为丞相，率军南下， 被孙权和刘备的联军击败于赤壁。 说曹操 他在北方屯田，兴修水利，解决 了军粮缺乏的问题，对农业生产 的 恢复有一定作用。 用人唯才，罗致地主阶级中下层 人物，抑制豪强，加强集权。 所统 治的地区社会经济得到恢复和发展。 政治措施 文学成就 建安文学的代表人物之一， 与其子曹植、曹丕合称“三曹 ”。善诗歌,抒发政治抱负，反 映汉末人民的苦难生活，气魄 雄伟，慷慨悲凉。散文清峻整 洁，著有《魏武帝集》。 曹公古直，甚有悲凉之句。曹公古直，甚有悲凉之句。 钟嵘钟嵘《《诗品诗品》》 曹操（曹操（155 -220155 -220）） 时代背景 汉末建安十三年，携天子以令诸侯位居汉相的曹操 率百万大军南下，在荆州降将们的协助下，意欲列阵横 渡长江天险，一举荡平孙刘势力。曹采用庞统的连环计， 用铁链连舟，使战船连成一体稳若平地，以解北人不谙 水战之忧。曹看着连舟大军威武气势，深想不日即可扫 平四海，统一中原，不禁喜从中来。于是大战前夕，以 歌舞壮军威，以酒宴飨文武。席间忽闻有鸦声望南飞鸣 而去，曹操触感而发，持槊边舞边歌，创此《短歌行》, 意抒自己统一中原的雄心壮志。可惜不久，孙刘联军设 计火烧连舟，大败曹操，这便是历史上赫赫有名的赤壁 之战。从此天下渐成三足鼎立之势。 对于此役幸保存 命而归的曹操来说，可能唯一感到欣慰的就是这首不朽 的乐府词却被人们广为传唱。 短歌行（其一） 曹操 对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。 慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？惟有杜康。 青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。 呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。 明明如月，何时可辍？忧从中来，不可断绝。 越陌度阡，枉用相存。契阔谈宴，心念旧恩。 月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？ 山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。 读准字音 譬如朝露 呦呦鹿鸣 契阔谈䜩 青青子衿 何时可掇 绕树三匝 但为君故 越陌度阡 周公吐哺 pì jīn wèi yōu duō qì mò zā bǔ 注 解 几何：多少 去日苦多：过去的时光实在太多 慨当以慷：当以慷慨 何以解忧：以何解忧 青青子衿：对人的尊称，多指男子 忧从中来：内心 乌鹊南飞：向南，名词活用作状语 绕树三匝：三，泛指多次；匝，圈、周 山不厌高：满足 对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。 慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。 表达了作者对人生短促 的感慨（对酒当歌,人生几 何），但并没有软弱消沉， 要在有限的生命中干一番 轰轰烈烈的大事业(慨当以 慷，忧思难忘）。 第一层抒发了诗人什么感慨 ？ 赏 析 对酒当歌，人生几何？ 譬如朝露，去日苦多。 在这四句诗中，诗人的主要情感特征就是一 个“愁”字，愁到需要用酒来消解的地步。 假如诗由于自私、颓废的缘故而愁，那么这 种愁就是一种消极的情感。反之，为着某种有 进步意义的追求而愁，那就是一种积极的情感。 放到具体的历史背景中看，曹操为了实现统 一中国的雄心壮志而苦苦追求，这个愁是追求 中的痛苦，是远大理想还没实现时产生的烦恼 中一种积极的情感。 1.作者究竟忧什么？ 2.诗中如何抒发这种忧 ？ 抒情的两种方式： 1.直接抒情 2.间接抒情 慨当以慷，忧思难忘。 何以解忧？唯有杜康。忧 思 难 忘。 何 以 解 忧 ？ 忧 从 中 来 ， 不 可 断 绝。 青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。 呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。 第二层借诗经表达诗人什么心情 ？ 表达作者求贤 若渴的心情 说明 贤才若来投奔于 已，必将极尽礼 节招待他。 借用《诗经》中的句子“ 青青子衿，悠悠我心”。 原是一首情诗，用来表达 一个姑娘对情人的思念， 曹操把它借用过来，表达 对贤才的渴求。姑娘对情 人的深深思念，正切合曹 操的心态。 青青子衿，悠悠我心。 但为君故，沉吟至今。 表达作者求贤若渴的心情。 这里引用《诗经.小雅.鹿 鸣》中的四句，描写宾主欢 宴的情景，意思是说只要你 们到我这里来，我是一定会 待以“嘉宾”之礼的，我们 是能够欢快融洽地相处并合 作的。 呦呦鹿鸣，食野之苹。 我有嘉宾，鼓瑟吹笙。 说明贤才若来投奔于已，必将极尽礼节招待他。 运用了比喻的手法，将贤才喻为明月， 恰如其分地表达渴望贤才来归的心意。而在 这还没有实现的情况下，才“忧从中来，不 可断绝”。这四句诗仍是写“忧”，从情感 上照应第一节。 “越陌度阡”四句句意呼应第二节，乃 是想象贤才归己时的欢快场面。 明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。 越陌度阡，枉用相存。契阔谈宴，心念旧恩。 第三层中作者运用怎样的手法？ 所表达的情感有哪些？ 忧贤才难得，忧功业未就。 月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依 ？ 山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。 前四句比喻在三国鼎立的局面下，有些人才 犹豫不决，彷徨不知何去何从。 后四句先用比喻手法说明自己渴望多纳贤才 ；然后以周公自比，说自己也有周公那样的胸襟， 一定会热切殷勤地接待贤才，使天下的人才都心 悦诚服地归顺。 第四层中“月明句”有河深层含义 ？ 后四句表明作者的什么愿望？ 表达作者胸怀大志，一统天下的愿望。 人生苦短 对酒当歌，人生几何！对酒当歌，人生几何！ 譬如朝露，去日苦多。譬如朝露，去日苦多。 求贤不得 青青子衿，悠悠我心。青青子衿，悠悠我心。 但为君故，沉吟至今。但为君故，沉吟至今。 明明如月，何时可掇明明如月，何时可掇 ？？ 忧从中来，不可断绝。忧从中来，不可断绝。 功业未就 山不厌高，海不厌深。山不厌高，海不厌深。 周公吐哺，天下归心。周公吐哺，天下归心。 一统天下一统天下 英雄的慷慨悲歌 艺术情感 主 旨 1、时光易逝，人生苦短 2、渴望贤才，礼遇嘉宾 3、渴盼人才，忧思难解 4、虚心纳士，竭尽诚心 艺术鉴赏 这首诗立意深远，风格別 致。它集抒情、写景、叙事、 说理于一炉，而能相互映照增 辉。 全篇音韵铿锵有力，韵脚 或八句一换，或四句一转，既 摇曳生姿，又错落有致，真能 给读者以无穷的审美享受。 （2）巧用比喻。 （1）巧用诗典与事典。 （3）巧用借代。 写作技巧 所谓用“典”，是指在诗词中通过各 种手法，或引用、或化用、或改用前 人的成句、故事。 用典的作用：在唐以前诗歌中主要表 现为增加诗歌的容量，使诗典雅耐读， 富于文采；在唐以后的诗词曲中主要 是怀古伤今，咏史言志。 用典 “周公吐哺，天下归心” ： 作者以周公自比，表达求贤之诚恳，用周 公礼贤下士的精神自励。 “青青子衿，悠悠我心 ”： 表达诗人念念不忘贤才的一片 真情。 “呦呦鹿鸣，食野之苹”： 表达诗人礼遇贤才的态度。 “明明如月，何时可掇” 贤才喻为明月，恰如其分地表达贤才难得 而忧虑不绝的心情。 “月明星稀，乌鹊南飞。饶树三匝，何枝可依？ ” 以生动的乌鹊南飞的形象比喻当时贤士四处奔 走，流露出诗人惟恐贤者不来归附的焦虑。 “譬如朝露，去日苦多” 喻人生短促。 “山不厌高，水不厌深。” 以山高水深比招纳人才的阔大胸怀,意在表明诗 人以开阔的胸怀接纳贤才，唯才是举，多多益善。 比喻 借代 何以解忧 唯有杜康： 原是中国粮食 酿酒的鼻祖，以 发明酒的人名来 代指酒。 龟虽寿 神龟虽寿，犹有竟时。 腾蛇乘雾，终为土灰。 老骥伏枥，志在千里； 烈士暮年，壮心不已。 盈缩之期，不但在天； 养怡之福，可得永年。 幸甚至哉！歌以咏志。 这首诗突出地运用了________手法，表达了诗人 ___________________精神。 起兴起兴 乐观自信、顽强进取乐观自信、顽强进取 阅读延伸 老骥伏枥， 志在千里。 ——曹操 建安风骨 建安风骨：指汉魏之际曹氏父子、建安七 子等人诗文的俊爽刚健风格。 汉末建安时期文坛巨匠“三曹”（曹操、 曹丕、曹植）、“七子”（孔融、陈琳、王 粲、徐干、阮瑀、应玚、刘桢）继承了汉乐 府民歌的现实主义传统，普遍采用五言形式， 以风骨遒劲而著称，并具有慷慨悲凉的阳刚 之气，形成了文学史上“建安风骨”的独特 风格，被后人尊为典范。 曹操的诗歌现存20余首，大致分两类 : ①反映当时社会动乱，军阀混战给人民 带来的灾难。 如《蒿里行》：“白骨露于野，千里无鸡 鸣。生民百遗一，念之断人肠。”  ②抒发个人的政治理想和抱负。 如《龟虽寿》：“老骥伏枥，志在千里； 烈士暮年，壮心不已。”又如《短歌行》。 (1) 鲁迅：曹操是一个很有本事的人，至少是一个 英雄。（《魏晋风度及文章与药及酒之关系》） (2) 许绍对曹操的评语是“治世之能臣,乱世之奸 雄”。 (3) 太祖过伯奢，伯奢出行，五子皆在，备宾主礼。 太祖自以背卓命，疑其图己，手剑夜杀八人而去， 既而凄怆曰：“宁我负人，毋人负我！”遂行。 《武帝纪》 课外探究 在《三国演义》和戏剧舞台里曹操的 性格特征是阴险、奸诈、残暴。 这和曹操在《短歌行》等诗句中透露 出的情操是否有极大的反差。形成差异 的原因是什么？ 课外探究 1.小说体裁因素 《三国演义》题材七实三虚， 有些虚构故事的影响 2.历史上民族关 系因素 元代蒙古族入主中原，对汉人 实行高压政策 ，人心思汉。 3.三国戏和话本 小说的人民创作 性因素 反对“暴君”、“奸相”造 成的民不聊生，生活贫困。 4.《三国演义》 作者因素 尊奉儒家朱熹的思想、体系 《短歌行》中透露出的曹操形象与传 统的评价存在极大反差的原因： …… … …