专题四 戏剧阅读
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一、戏剧文学的特点
1.人物、事件、时间、地点的高度集中
剧本带有明显的“舞台性”。要求在有限的时间和空间里,迅速展
开矛盾冲突,反映社会生活,塑造人物形象。譬如曹禺的《雷雨》,
反映周、鲁两家的矛盾斗争长达30年之久,实际生活涉及的事件、
人物、时间、地点都很多,而剧本却把剧情集中在一个夏天的上午
到半夜两点这段短暂的时间内,只选择周公馆和鲁家两个地点,主
要人物只选取了周、鲁两家中的8个人。这充分体现了戏剧高度
集中的原则。
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2.尖锐、激烈的戏剧冲突
戏剧冲突是构成戏剧的根本要素,“没有冲突就没有戏剧”。人们
评论戏剧常说“有戏”“没戏”,指的就是有没有“戏剧冲突”。戏剧冲
突越是尖锐,戏剧性也就越强。
戏剧作品要在两三个小时的演出中达到揭示矛盾、表现生活的
目的,就必须写出关键性情节,写出生活中最富戏剧性的矛盾,围绕
一个中心,一步步将矛盾推向高潮,达到矛盾非解决不可的程度—
—这样才能使剧情强烈地吸引观众,具有扣人心弦的艺术力量。如
《雷雨》中,集中写了周朴园与鲁侍萍、鲁大海的冲突,蘩漪与周
朴园、周萍的冲突,周萍与周朴园、四凤、鲁贵、鲁大海的冲突等。
这些冲突迅速发展、激化,最后在雷雨之夜大爆发。
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3.人物语言的个性化、动作化及潜台词
戏剧文学是靠人物语言塑造形象、展开矛盾、反映生活的。除
了少量的处于辅助地位的舞台说明外,全都由人物语言——台词
(包括对白、独白、唱词等)组成,这就对人物语言有特殊要求,即人
物语言要个性化、动作化、口语化并有意蕴丰富的“潜台词”。
(1)个性化。戏剧语言要反映人物的个性特征,什么人说什么话,
使台词成为特定情景下特定人物的特定语言,而不是可以相互代替
的公式化、一般化的语言,即“个性化”,从而塑造出栩栩如生的典型
人物。
(2)动作化。台词有明确的行动目的,足以推动动作(包括外部动
作和心理活动),能引起对方强烈反应,产生冲突,展示丰富的内心世
界,不断推动剧情向前发展。
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(3)口语化。因为戏剧语言主要是用来“说”给观众“听”的,而且舞
台上只说一遍,不像剧本看不懂可以反复看,加之观众的文化水平
参差有别,所以台词要通俗明白,不能艰深晦涩,要“口语化”。
(4)潜台词。戏剧语言中有大量意蕴丰富的“潜台词”,人物虽然没
有直接说出,但观众能领悟出其深层含义。“潜台词”是戏剧语言的
重要特色,是组成戏剧内容的重要因素,是鉴赏戏剧的一个重要方
面,阅读时要认真体味揣摩。
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二、戏剧文学阅读的技巧
1.透过故事,把握戏剧冲突
“没有冲突就没有戏剧”,创作剧本必须展示冲突,阅读剧本必须把
握冲突。把握了戏剧冲突,也就牵住了全剧的“牛鼻子”。把握戏剧
冲突,先从了解戏剧情节入手,再分析冲突性质,从而把握戏剧主题。
2.揣摩台词,分析戏剧语言
戏剧里有两种语言:一是舞台说明,包括人物、时间、地点、布
景的说明,动作、表情、声调的说明,幕起、幕落的说明;二是人物
语言,戏剧上称为台词,包括对白、独白、旁白等。戏剧语言是塑
造艺术形象的重要手段,我们探究艺术形象,主要从分析戏剧语言
入手。
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读文示范
智 斗
(胡传魁、刁德一、刁小三上。四个伪军从土坡上走过。)
胡传魁 嘿,阿庆嫂!
(胡传魁脱斗篷。刘副官接住,下。)
阿庆嫂 (回身迎上)听说您当了司令啦,恭喜呀!
胡传魁 你好哇?
阿庆嫂 好啊,好啊,哪阵风把您给吹回来了?
胡传魁 买卖兴隆,混得不错吧?
阿庆嫂 托您的福,还算混得下去。
胡传魁 哈哈哈……
阅读下面的文字,完成第1~4题。
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阿庆嫂 胡司令,您这边请坐。
胡传魁 好好好,我给你介绍介绍,这是我的参谋长,姓刁,是本镇
财主刁老太爷的公子,刁德一。
(刁德一上下打量阿庆嫂。)
阿庆嫂 (发觉刁德一是很阴险狡猾的敌人,就虚与周旋地)参谋
长,我借贵方一块宝地,落脚谋生,参谋长树大根深,往后还求您多照
应。
胡传魁 是啊,你还真得多照应着点。
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刁德一 好说,好说。
(刁德一脱斗篷。刁小三接住,下。)
阿庆嫂 参谋长,您坐!
胡传魁 阿庆嫂,我上回大难不死,才有了今天,我可得好好地谢
谢你呀!
阿庆嫂 那是您本身的造化。哟,您瞧我,净顾了说话了,让您二
位这么干坐着,我去泡茶去,您坐,您坐!(进屋)
刁德一 司令!这么熟识,是什么人哪?
胡传魁 你问的是她?(唱)想当初老子的队伍才开张,拢共才有十
几个人、七八条枪。遇皇军追得我晕头转向,多亏了阿庆嫂,她叫
我水缸里面把身藏。她那里提壶续水,面不改色,无事一样。
(阿庆嫂提壶拿杯,细心地听着,发现敌人看见了自己,就若无其事
地从屋里走出。)
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胡传魁 (接唱)骗走了东洋兵,我才躲过了大难一场。(转向阿庆
嫂)似这样救命之恩终身不忘,俺胡某讲义气终当报偿。
阿庆嫂 胡司令,这么点小事,您别净挂在嘴边上。那我也是急中
生智,事过之后,您猜怎么着,我呀,还真有点后怕呀!(阿庆嫂一面倒
茶,一面观察。)
阿庆嫂 参谋长,您吃茶!(忽然想起)哟,香烟忘了,我去拿烟去。
(进屋)
刁德一 (看着阿庆嫂背影)司令!我是本地人,怎么没有见过这位
老板娘啊?
胡传魁 人家夫妻“八•一三”以后才来这儿开茶馆,那时候你还
在日本留学,你怎么会认识她哪?
刁德一 哎!这个女人真不简单哪!
胡传魁 怎么,你对她还有什么怀疑吗?
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刁德一 不不不!司令的恩人嘛!
胡传魁 你这个人哪!
刁德一 嘿嘿嘿……
(阿庆嫂取香烟、火柴,提铜壶从屋内走出。)
阿庆嫂 参谋长,烟不好,请抽一支呀!(刁德一接过阿庆嫂送上的
烟。阿庆嫂欲为点烟,刁德一谢绝,自己用打火机,点着。)
阿庆嫂 胡司令,抽一支!(胡传魁接烟。阿庆嫂给胡传魁点烟。)
刁德一 (望着阿庆嫂背影,唱)这个女人不寻常!
阿庆嫂 (唱)刁德一有什么鬼心肠?
胡传魁 (唱)这小刁一点面子也不讲!
阿庆嫂 (接唱)这草包倒是一堵挡风的墙。
刁德一 (略一想,打开烟盒请阿庆嫂抽烟)抽烟!(阿庆嫂摇手拒绝。
)
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胡传魁 人家不会,你这是干什么啊!
刁德一 (接唱)她态度不卑又不亢。
阿庆嫂 (唱)他神情不阴又不阳。
胡传魁 (唱)刁德一搞的什么鬼花样?
阿庆嫂 (唱)他们到底是姓蒋还是姓汪?
刁德一 (唱)我待要旁敲侧击将她访。
阿庆嫂 (接唱)我必须察言观色把他防。(阿庆嫂欲进屋。刁德
一从她的身后叫住。)
刁德一 阿庆嫂!(唱)适才听得司令讲,阿庆嫂真是不寻常。我佩
服你沉着机灵有胆量,竟敢在鬼子面前耍花枪。若无有抗日救国的
好思想,焉能够舍己救人不慌张!
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阿庆嫂 (接唱)参谋长休要谬夸奖,舍己救人不敢当,开茶馆,盼兴
旺,江湖义气第一桩。司令常来又常往,我有心背靠大树好乘凉。
也是司令洪福广,方能遇难又呈祥。
刁德一 (唱)新四军久在沙家浜,这棵大树有阴凉,你与他们常来
往,想必是安排照应更周详!
阿庆嫂 (唱)垒起七星灶,铜壶煮三江。摆开八仙桌,招待十六方。
来的都是客,全凭嘴一张。相逢开口笑,过后不思量。人一走,茶就
凉……(阿庆嫂泼去刁德一杯中残茶,刁德一一惊。)
阿庆嫂 (接唱)有什么周详不周详!
胡传魁 哈哈哈……
刁德一 嘿嘿嘿……阿庆嫂真不愧是个开茶馆的,说出话来滴水
不漏。佩服!佩服!
(选自现代京剧《沙家浜》第四场,有删改)
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注京剧《沙家浜》讲的是抗日战争时期,在沙家浜秘密疗伤的新
四军战士,面对日伪勾结、下乡“扫荡”的险恶环境,在地方党组织和
群众的支持帮助下,坚持抗日的故事。阿庆嫂是春来茶馆的老板娘,
中共地下工作者;刁德一是沙家浜镇地主刁老财的儿子,是与日寇
勾结的“忠义救国军”参谋长,积极为日本人卖力,大肆搜捕新四军伤
病员,后被新四军镇压。胡传魁是“忠义救国军”司令,在剧里是花脸
的角色,用花脸可以表现出他的江湖气,以及仗义、豪爽,缺少心机
的特点。
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1.把握戏剧冲突
(1)分清人物角色
从舞台说明可知,这一场中的三个主要人物分别是阿庆嫂、刁德一
和胡传魁。
阿庆嫂——中共地下党员;
刁德一——汉奸参谋长;
胡传魁——汉奸司令。
(2)了解戏剧冲突
①背景
见选文后面的注释。
②开端
胡传魁和刁德一秉承日寇大佐黑田的旨意,搜捕新四军伤病员,来
到阿庆嫂的茶馆。开端部分,通过胡传魁将人物关系一一道来,又
为下文写阿庆嫂和刁德一的矛盾冲突埋下伏笔。
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③发展
刁德一上下打量阿庆嫂;阿庆嫂发现刁德一诡计多端,异常狡猾,借
让座、泡茶观察敌人,并利用胡传魁的感恩、义气巧妙应对。
④高潮
刁德一了解到阿庆嫂曾经在日本兵的面前救过胡传魁,便假惺惺称
赞阿庆嫂有抗日救国的好思想,试探阿庆嫂,被阿庆嫂挡回。刁德
一一计不成,再生一计。他抓住阿庆嫂“我有心背靠大树好乘凉”一
句,追问阿庆嫂:“新四军久在沙家浜……想必是安排照应更周详!”
又被阿庆嫂一番话里有话的“生意话”堵了回去。
⑤结局
胡传魁见阿庆嫂与刁德一针锋相对、寸步不让,“哈哈哈”大笑;刁德
一在阿庆嫂面前自讨没趣,“嘿嘿嘿”尴尬而笑,一场激烈的矛盾冲突
至此告一段落。
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(3)体会人物形象
阿庆嫂——沉着、勇敢、机智、灵活的中共地下党员形象。
刁德一——阴险毒辣、刁滑奸诈、居心叵测、诡计多端的汉奸参
谋长形象。
胡传魁——愚蠢、残暴的汉奸司令形象。
(4)把握戏剧主题
这是一场尖锐而激烈的敌我矛盾冲突:刁德一设置圈套,步步紧逼,
企图找寻对手言谈中的漏洞;阿庆嫂则巧用自己与胡传魁的关系,
察言观色,反击对手,保护自己。选文表现了阿庆嫂的大智大勇。
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2.分析戏剧语言
这场智斗戏充分显示了作者深厚的戏剧功力和文学造诣。该场戏
矛盾冲突尖锐,奇峰突起而扣人心弦,对白更是充满智慧的“双关语”。
场中关键的对话每一句话都暗藏玄机,或针锋相对,或顺水推舟,把
每个人物的性格展现得淋漓尽致。
如刁德一试探阿庆嫂与新四军关系的一段唱词,阿庆嫂滴水不漏地
应对了刁德一的刁难:我既然是个开茶馆的,来的都是客,我第一不
知道客人的身份,第二我也不关心客人的身份,这两层话就把刁德
一的所有刁难都挡回去了。谁来喝茶都是喝,喝完了就走人,我也
不关心客人走了以后怎么样,人一走,茶就凉。“有什么周详不周详
”,软中带硬,不卑不亢!
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典题试做
1.下列对文本有关内容的分析和概括,不恰当的一项是( )(3分)
A.胡传魁和阿庆嫂再次相逢后,阿庆嫂只寒暄了一句就问胡传魁“哪
阵风把您给吹回来了”,意在询问胡传魁此次回到沙家浜的真实目的。
B.“我借贵方一块宝地”点明阿庆嫂是个外乡人,“参谋长树大根深”
是阿庆嫂向刁德一表明自己知道他在本地是很有势力的。
C.刁德一的应答“好说,好说”既显示了他对阿庆嫂的热情,意思是“我
会照应的”,同时也在观察阿庆嫂的表现。
D.胡传魁是个草根出身的司令,说话带有很重的江湖气。阿庆嫂讲
话也很得体,把自己的恩惠轻轻带过,而且还特意半开玩笑地说“后
怕”。
C
解析:C项,“刁德一的应答‘好说,好说’既显示了他对阿庆嫂的热情”
错误,从文中来看,刁德一的应答“好说,好说”仅仅是寒暄应付,他对
阿庆嫂自始至终是持怀疑态度的。
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2.下列对文中画横线语句的赏析,正确的一项是( )(3分)
A.画线语句前八句是整句,音韵和谐,后三句是散句,显示了阿庆嫂
的生意兴隆,使人物形象鲜明生动。
B.画线语句运用对偶、双关、借代、反问等修辞手法,写出了阿庆
嫂与客人的关系,既符合阿庆嫂身份又回答巧妙。
C.画线语句是阿庆嫂针对刁德一怀疑自己和新四军来往所作的回
答,说明自己和新四军没有一点关系。
D.“人一走,茶就凉”软中带硬,“有什么周详不周详”一句话中有话,
巧妙地把刁德一的刁难顶了回去。
B
解析:A项,“显示了阿庆嫂的生意兴隆,使人物形象鲜明生动”理解错
误;C项,“说明自己和新四军没有一点关系”错误;D项,“人一走,茶就
凉”话中有话,“有什么周详不周详”一句软中带硬。这段唱词的意
思是:自己开茶馆,开门做生意,来自己这里的都是客人,自己都笑脸
相迎,走了不考虑他是什么人。
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3.请结合全文,简要分析文中画波浪线的两处舞台说明对塑造人物
形象的作用。(4分)
(1)刁德一上下打量阿庆嫂。
(2)阿庆嫂泼去刁德一杯中残茶。
参考答案:(1)“上下打量”这个细节表现出刁德一对阿庆嫂的怀疑,
表现了他的阴险、多疑。(2)泼茶的动作是阿庆嫂对对手的有力回
击,体现她对刁德一的不满,表现了她的机智果敢。
解析:“上下打量”是动作描写,这一动作表现出刁德一对阿庆嫂的怀
疑,表现了他的阴险、多疑。“阿庆嫂泼去刁德一杯中残茶”中的“
泼去”是动作描写,从前面阿庆嫂的唱词和后面刁德一“一惊”的反
应来看,阿庆嫂“泼茶”的动作是对对手的有力回击,体现她对刁德一
的不满,表现了她的机智果敢。
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4.剧本为什么把本场戏命名为“智斗”?请结合文意,谈谈你的理解。
(6分)
参考答案:这是一场尖锐而激烈的敌我矛盾冲突;刁德一设置圈套,
步步紧逼,企图找寻对手言谈中的漏洞;阿庆嫂则巧用与胡传魁的
关系,察言观色,反击对手,保护自己。
解析:“智斗”作为节选部分的题目,体现在刁德一和阿庆嫂两个人物
身上,刁德一是“旁敲侧击将她访”,阿庆嫂是“察言观色把他防”。围
绕两个人斗智斗勇进行分析即可。
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题点一 题点二
学案一 把握戏剧冲突,赏析戏剧人物
戏剧与小说一样,作品中的人物形象是鉴赏的重点。阅读戏剧作品,
就是通过把握戏剧冲突,鉴赏人物形象,了解戏剧主题,进而品味人
生,了解社会,这也是戏剧文学创作的目的。和小说不同的是,戏剧
主要通过富有动作感的人物对话来推动情节发展,展现戏剧冲突,
塑造人物形象,表现戏剧主题。因而戏剧冲突、戏剧语言与戏剧形
象关系密切。
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题点一 题点二
题点一 把握戏剧冲突
必备知识·归纳
没有冲突就没有戏剧。戏剧冲突是戏剧的灵魂,是戏剧主题的基
础和情节发展的动力,也是社会生活矛盾在戏剧艺术中的集中而概
括的反映。牢牢把握戏剧冲突,是鉴赏戏剧的关键。
1.戏剧冲突决定戏剧的主题。从戏剧中矛盾产生、发展、解决
的过程,可以看出人物的性格与剧本的立意。
2.戏剧冲突的表现形态:①表现为某一人物与其他人物之间的冲
突,有人把这种方式称为外部冲突。②表现为人物自身的内心冲突,
有人把它称为内部冲突。这两种冲突,有时单独展开,有时则交错
在一起,相互作用,互为因果。③表现为人同自然环境或社会环境
之间的冲突。
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题点一 题点二
3.把握戏剧冲突的主要类型:①悲剧,主要是以剧中主人公与现实
之间不可调和的冲突及其悲惨的结局,构成基本内容的作品。②喜
剧:以夸张的手法、巧妙的结构、诙谐的台词及对人物喜剧性格的
刻画,从而引起人们对丑的、滑稽的人和事的嘲笑,对正常的人生
和美好的理想予以肯定。
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题点一 题点二
关键能力·提升
1.审题——抓住题型标志,看清设问角度
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题点一 题点二
2.答题——明确方法步骤,找准思路依据
从两个角度把握戏剧冲突
角度一:了解戏剧情节,把握戏剧冲突
为了吸引观众,剧本十分讲究情节性。读者了解了戏剧情节,才
能把握戏剧冲突,受到艺术感染。从情节的推进入手,分析戏剧冲
突的发展过程。
角度二:结合戏剧主题,分析冲突性质
戏剧冲突,包括人物之间的冲突,人物自身的冲突,人物与环境的
冲突几方面。一般来说,戏剧冲突的实质是性格冲突,剧作者把人
物放在尖锐的冲突(特别是人物性格的相互“抵触”、相互“冲突”)中
,来展开故事情节,塑造人物形象,表现主题思想。因此,可从戏剧表
现的主题分析冲突的性质。
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题点一 题点二
满分解构
例题阅读下面的文字,完成后面的问题。
罗密欧与朱丽叶(节选)
莎士比亚
罗密欧 把那锄头跟铁钳给我。且慢,拿着这封信;等天一亮,你
就把它送给我的父亲。把火把给我。听好我的吩咐,无论你听见什
么瞧见什么,都远远地站着不许动,免得妨碍我的事情;要是动一动,
我就要你的命。我所以要跑下这个坟墓里去,一部分的原因是要探
望探望我的爱人,可是主要的理由却是要从她的手指上取下一个宝
贵的指环,因为我有一个很重要的用途。所以你赶快给我走开吧;
要是你不相信我的话,胆敢回来窥伺我的行动,那么,我可以对天发
誓,我要把你的骨骼一节一节扯下来,让这饥饿的墓地上散满了你
的肢体。我现在的心境非常狂野,比饿虎或是咆哮的怒海都要凶猛
无情,你可不要惹我性起。
…………
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题点一 题点二
罗密欧 你无情的泥土,吞噬了世上最可爱的人儿,我要掰开你的
馋吻,(将墓门掘开)索性让你再吃一个饱!
帕里斯 ……(上前)万恶的蒙太古!停止你的罪恶的工作,难道你杀
了他们还不够,还要在死人身上发泄你的仇恨吗?该死的凶徒,赶快
束手就捕,跟我见官去!
罗密欧 我果然该死,所以才到这儿来。年轻人,不要激怒一个不
顾死活的人,快快离开我走吧;想想这些死了的人,你也该胆寒了。
年轻人,请你不要激动我的怒气,使我再犯一次罪。……
帕里斯 我不听你这种鬼话;你是一个罪犯,我要逮捕你。
罗密欧 你一定要激怒我吗?那么好,来,朋友!(二人格斗)
…………
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题点一 题点二
帕里斯 (倒下)啊,我死了!——你倘有几分仁慈,打开墓门来,把我
放在朱丽叶的身旁吧!(死)
罗密欧 好,我愿意成全你的志愿。……啊!把你的手给我,你我都
是记录在厄运的黑册上的人,我要把你葬在一个胜利的坟墓里。一
个坟墓吗?啊,不!被杀害的少年,这是一个灯塔,因为朱丽叶睡在这
里,她的美貌使这一个墓窟变成一座充满光明的欢宴的华堂。死了
的人,躺在那儿吧,一个死了的人把你安葬了。(将帕里斯放入墓中)
人们临死的时候,往往反会觉得心中愉快,旁观的人便说这是死前
的一阵回光返照。啊!这也就是我的回光返照吗?啊,我的爱人!我的
妻子!死虽然已经吸去了你呼吸中的芳蜜,却还没有力量摧残你的
美貌。你还没有被他征服,你的嘴唇上、面庞上,
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题点一 题点二
依然显着红润的美艳,不曾让灰白的死亡进占。提伯尔特,你也裹
着你的血淋淋的殓衾躺在那儿吗?啊!你的青春葬送在你仇人的手
里,现在我来替你报仇了,我要亲手杀死那杀害你的人。原谅我吧,
兄弟!啊!亲爱的朱丽叶,你为什么依然这样美丽?难道那虚无的死亡,
那枯瘦可憎的妖魔,也是个多情的种子,所以把你藏匿在这幽暗的
洞府里做他的情妇吗?为了防止这样的事情,我要永远陪伴着你,再
不离开这漫漫长夜的幽宫。我要留在这儿,跟你的侍婢,那些蛆虫
们在一起。啊!我要在这儿永久安息下来,从我这厌倦人世的凡躯
上挣脱厄运的束缚。眼睛,瞧你的最后一眼吧!手臂,作你最后一次
的拥抱吧!嘴唇,啊!你呼吸的门户,用一个合法的吻,跟网罗一切的死
亡订立一个永久的契约吧!
-32-
题点一 题点二
简要分析剧中罗密欧对坟墓、死亡有什么样的矛盾看法。这种
对同一事物的矛盾看法表明了什么?(6分)
【思考角度】
对朱丽叶的爱
真挚的爱情的力量
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题点一 题点二
【答案整合】罗密欧无理地咒骂坟墓(“你无情的泥土,吞噬了世上
最可爱的人儿”),但一想到朱丽叶已经安卧在坟墓中,他又感到那是
一座“充满光明的欢宴的华堂”。他诅咒死亡,但朱丽叶死了,他又感
到死可以使他“挣脱厄运的束缚”,愿意“跟网罗一切的死亡订立一
个永久的契约”。这种对同一事物的矛盾看法,表明朱丽叶的死亡
给罗密欧带来的巨大痛苦以及对生活的绝望,表现了执着的爱情给
人带来的不可阻挡的力量。
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题点一 题点二
题点二 赏析戏剧人物
必备知识·归纳
戏剧中的一切因素,都集中在人物身上。一出戏的成功与否,关
键在于人物能否在舞台上“站立起来”,给读者留下深刻的印象。戏
剧人物根据其在戏剧中的地位可以分成主角和配角,根据其立场观
点可分为正面人物和反面人物。
主角是戏剧主要表现的人物,承载着戏剧的重要矛盾冲突,他的
言行、思想推动着剧情的发展;他的命运揭示戏剧的主题。次要角
色如同小说的次要人物,是为塑造主要人物服务的,有时也起推动
剧情发展、暗示戏剧环境的作用。需要注意的是主角不一定是正
面人物,配角也不一定是反面人物。如《雷雨》中,周朴园是主角,
但又是反面人物;周冲是配角,但又是正面人物。
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题点一 题点二
关键能力·提升
1.审题——抓住题型标志,看清设问角度
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题点一 题点二
2.答题——明确方法步骤,找准思路依据
分析戏剧中的人物形象的方法
(1)把握人物的身份特征
人物的身份特征包括人物的地位、经历、教养和气质等,这些因
素直接影响着人物的性格形成。在分析某一人物形象时,须结合全
文,准确把握其在文中的身份特征,进而可以准确判断出该人物的
行为依据。
(2)揣摩人物的言外之意
戏剧主要由人物对话组成,它是戏剧塑造艺术形象的重要手段。
如果在阅读时只是一直平平地看下去,不去细细领会对话中的潜台
词,就很难体会到戏剧的魅力所在。所以要借助自己的生活经验,
体味话里之因,话中之话,话外之意,补充和丰富原台词的内容,从而
把握人物微妙的内心世界和性格特点。
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题点一 题点二
(3)分析人物的冲突关系
人物形象是在戏剧冲突中刻画的;戏剧冲突主要是剧中人物的性
格冲突;它为人物性格所决定,同时又是为展示人物性格服务的。
因此,要想准确把握人物的性格特征,就应从分析冲突入手。其方
法是分析戏剧一共写了多少冲突,哪些是主要冲突,以及引起各种
冲突的原因等;还要弄清在冲突的发展过程中,这个人物形象有无
变化,以及有哪些变化。
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题点一 题点二
满分解构
例题阅读下面的文字,完成后面的问题。
玩偶之家(节选)
易卜生
提示:《玩偶之家》描写了娜拉和丈夫海尔茂之间的冲突,娜拉
的丈夫像对待宠物一样地喜爱娜拉,却无情地剥夺了娜拉的独立人
格;在一系列矛盾冲突中,他最后暴露了自私虚伪的一面,使娜拉感
到震惊与绝望,她愤然离家出走。
娜 拉 照我现在这样子,我不能跟你做夫妻。
海尔茂 我有勇气重新再做人。
娜 拉 在你的泥娃娃离开你之后——也许有。
海尔茂 要我跟你分手!不,娜拉,不行!这是不能设想的事情。
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题点一 题点二
娜 拉 (走进右边屋子)要是你不能设想,咱们更应该分开。(拿着
外套、帽子和旅行小提包又走出来,把东西搁在桌子旁边椅子上)
海尔茂 娜拉,娜拉,现在别走。明天再走。
娜 拉 (穿外套)我不能在生人家里过夜。
海尔茂 难道我们不能像哥哥妹妹那么过日子?
娜 拉 (戴帽子)你知道那种日子长不了。(围披肩)托伐,再见。
我不去看孩子了……
海尔茂 可是,娜拉,将来总有一天——
娜 拉 那就难说了。我不知道我以后会怎么样。
海尔茂 无论怎么样,你还是我的老婆。
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题点一 题点二
娜 拉 托伐,我告诉你,我听人说,要是一个女人像我这样从丈夫
家里走出去,按法律说,她就解除了丈夫对她的一切义务。不管法
律是不是这样,我现在把你对我的义务全部解除。你不受我的拘束,
我也不受你的拘束。双方都有绝对的自由。拿去,这是你的戒指,
把我的也还给我。
海尔茂 连戒指都要还?
娜 拉 要还。
海尔茂 拿去。
娜 拉 好。现在事情完了。我把钥匙都搁在这儿……
海尔茂 完了!完了!娜拉,你永远不会再想我了吧?
娜 拉 嗯,我会时常想到你,想到孩子们,想到这个家。
海尔茂 我可以给你写信吗?
娜 拉 不,千万别写信。
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题点一 题点二
海尔茂 可是我总得给你寄点儿——
娜 拉 什么都不用寄。
海尔茂 你手头不方便的时候我得帮点忙。
娜 拉 不必,我不接受生人的帮助。
海尔茂 娜拉,难道我永远只是个生人?
娜 拉 (拿起手提包)托伐,那就要等奇迹中的奇迹发生了。
海尔茂 什么叫奇迹中的奇迹?
娜 拉 那就是说,咱们俩得改变到——喔,托伐,我现在不相信世
界上有奇迹了。
海尔茂 可是我信。你说下去!咱们俩都得改变到什么样子——?
-42-
题点一 题点二
娜 拉 改变到咱们在一块儿过日子真正像夫妻。再见。(她从门
厅走出去)
海尔茂 (倒在靠门的一张椅子里,双手蒙着脸)娜拉!娜拉!(四面望
望,站起身来)屋子空了。她走了。(心里闪出一个新希望)啊!奇迹
中的奇迹——
〔楼下砰的一响传来关大门的声音。
请简要分析娜拉的形象特点。(6分)
-43-
题点一 题点二
【思考角度】
具有资产阶级民主思想倾向
-44-
题点一 题点二
认清了自己在家庭中的玩
偶地位,对这种不合理、不平等的关系感到绝望
【答案整合】娜拉是个具有资产阶级民主思想倾向的妇女形象。
现实生活中,她不仅认清了海尔茂的丑恶灵魂,也认识了现实社会
的不合理。她的倔强和不屈服的精神使她最终同海尔茂决裂,脱离
“玩偶家庭”,决心争得自身的解放,争得同男子一样的权利。
-45-
题点一 题点二
阅读下面的文字,完成第1~4题。
北京人(节选)
曹 禺
曾思懿 (提出正事)媳妇听说袁先生不几天就要走了,不知道愫妹
妹的婚事爹觉得——
曾 皓 (摇头,轻蔑地)这个人,我看——(江泰早猜中他的心思,异
常不满地由鼻孔“哼”了一声,曾皓回头望他一眼,气愤地立刻对那正
要走开的愫方)好,愫方,你先别走。乘你在这儿,我们大家谈谈。
愫 方 我要给姨父煎药去。
江 泰 (善意地嘲讽)咳,我的愫小姐,这药您还没有煎够?(迭连快
说)坐下,坐下,坐下,坐下。
[愫方又勉强坐下。
-46-
题点一 题点二
曾 皓 愫方,你觉得怎么样?
愫 方 (低头不语)
曾 皓 愫,你自己觉得怎么样?不要想到我,你应该替你自己想,我
这个当姨父的,恐怕也照料不了你几天了,不过照我看,袁先生这个
人哪——
曾思懿 (连忙)是呀,愫妹妹,你要多想想,不要屡次辜负姨父的好意,
以后真是耽误了自己——
曾 皓 (也抢着说)思懿,你让她自己想想。这是她一辈子的事情,
答应不答应都在她自己,(假笑)我们最好只做个参谋。愫方,你自己
说,你以为如何?
江 泰 (忍不住)这有什么问题?袁先生并不是个可怕的怪物!他
是研究人类学的学者,第一人好,第二有学问,第三有进款,这,这自然
是——
-47-
题点一 题点二
曾 皓 (带着那种“稍安勿躁”的神色)不,不,你让她自己考虑。(转
对愫方,焦急地)愫方,你要知道,我就有你这么一个姨侄女,我一直把
你当我的亲女儿一样看,不肯嫁的女儿,我不是也一样养吗?——
曾思懿 (抢说)就是啊!我的愫妹妹,嫁不了的女儿也不是——
曾文清 (再也忍不下去,只好拔起脚就向书斋走——)
曾思懿 (斜睨着文清)咦,走什么?走什么?
[文清不顾由书斋小门下。
曾 皓 文清,怎么?
曾思懿 (冷笑)大概他也是想给爹煎药呢!(回头对愫方又万分亲热
地)愫妹妹,你放心,大家提这件事,也是为着你想。你就在曾家住一
辈子,谁也不能说半句闲话。(阴毒地)嫁不出去的女儿不也是一样
得养吗?何况愫妹妹你父母不在,家里原底就没有一个亲人——
-48-
题点一 题点二
曾 皓 (当然听出她话里的根苗,不等她说完——)好了,好了,大奶
奶,请你不要说这么一大堆好心话吧。(思懿的脸突然罩上一层霜,
曾皓转对愫方)那么愫方,你自己有个决定不?
曾思懿 (着急,对愫方)你说呀!
曾文彩 (听了半天,一直都在点头,突然也和蔼地)说吧,愫妹妹,我
看——
江 泰 (猝然,对自己的妻)你少说话!
[文彩嘿然,愫方默立起,低头向通大客厅的门走。
曾 皓 愫方,你说话呀,小姐。你也说说你的意思呀。
愫 方 (摇头)我,我没有意思。
[愫方由通大客厅的门下。
-49-
题点一 题点二
曾 皓 唉,这种事怎么能没有意见呢?
江 泰 (耐不下)你们要我说话不?
曾 皓 怎么?
江 泰 要我说,我就说。不要我说,我就走。
曾 皓 好,你说呀,你当然说说你的意见。
江 泰 (痛痛快快)那我就请你们不要再跟愫方为难,愫方心里怎
么回事,难道你们看不出来?为什么要你一句我一句欺负一个孤苦
伶仃的老小姐?为什么——
曾思懿 欺负?
曾文彩 江泰。
-50-
题点一 题点二
江 泰 (盛怒)我就是说你们欺负她,她这些年侍候你们老的,少的,
活的,死的,老太爷,老太太,少奶奶,小少爷,一直都是她一个人管。
她现在已经快过三十,为什么还拉着她,不放她,这是干什么?
曾 皓 你——
曾文彩 江泰!
江 泰 难道还要她陪着一同进棺材,把她烧成灰供祖宗?拿出点
良心来!我说一个人要有点良心!我走了,这儿有封信,(把信硬塞在
曾皓的膝上)你们拿去看吧!
曾文彩 江泰!
[江泰气呼呼地由通大客厅的门下。
-51-
题点一 题点二
1.下列对节选部分有关内容的理解分析,不正确的一项是( )
A.愫方父母双亡,长期寄居在姨父曾皓家,仍未出嫁,看人的脸色过
日子,忍受着精神上的折磨。
B.当别人征询愫方对自己婚事的意见时,她不是“低头不语”,就是“
我没有意思”,这暗示了愫方希望能留在姨父家,并不急于出嫁。
C.曾文清“忍不下去”,拔起脚向书斋走,这时曾思懿冷笑一声:“大概
他也是想给爹煎药呢!”从中可看出,愫方与曾文清之间有某种微妙
关系。
D.文中对愫方着墨不多,但愫方逆来顺受又固执倔强的性格特征十
分鲜明。
B
解析:“暗示了愫方希望能留在姨父家”说法错误,愫方的言行体现了她
温顺谦恭的隐忍品质,从文中江泰的话可以看出,曾家人对愫方并不十
分好,因此说“这暗示了愫方希望能留在姨父家,并不急于出嫁”有误。
-52-
题点一 题点二
2.下列对文本艺术特点的理解与鉴赏,不正确的一项是( )
A.本文的舞台说明主要提示了戏剧环境,这就为剧情展开提供了情
境氛围,为刻画人物提供了背景。
B.江泰的那句“这药您还没有煎够”的反问,有着丰富的潜台词,提醒
愫方别把自己的青春浪费在服侍老头子上了。
C.本文将戏剧冲突埋伏在日常生活中,通过叙写曾家众人劝说愫方
嫁人,展示出他们之间的矛盾关系和复杂性格。
D. 本文的语言具有个性化,且具有动作性,主要表现在:人物语言不
仅符合剧中人物的身份、性格特征等,而且符合剧情规定的场景和
人物心态。
A
解析:对本文舞台说明的理解和鉴赏有误,本文的舞台说明主要提
示了人物的动作、表情,这既有利于推动剧情发展,又有助于刻画
人物性格。
-53-
题点一 题点二
3.请简要赏析下列语句。
(1)不要想到我,你应该替你自己想,我这个当姨父的,恐怕也照料不
了你几天了,不过照我看,袁先生这个人哪——
(2)我的愫妹妹,嫁不了的女儿也不是——
答案:(1)曾皓向愫方暗示自己年迈力衰、处境凄凉,试图使善良的
愫方不抛下自己,这样才能把愫方留在身边继续伺候自己。曾皓迂
回的劝慰正显现出他的虚伪、自私。(2)思懿一个“嫁不了”,意图以
刻薄的挖苦激怒、刺伤愫方,让她早日出嫁。
4.文中江泰后来说的话表明了他怎样的情感态度?从中可以看出江
泰怎样的性格特点?
答案:示例江泰对曾家人尤其是曾皓的虚伪、自私感到愤怒,他充
满善意地希望愫方走出曾家,追求自己的幸福。从中可以看出江泰
的直率、冲动暴躁、心怀正义等性格特点。
-54-
题点一 题点二
学案二 鉴赏戏剧的语言艺术
戏剧语言是构建剧本的基础。主要包括人物语言和舞台说明。人
物语言也称台词,包括对话、独白、旁白等,这是人物心理活动与
行为动作的外现,由此展开戏剧冲突,塑造人物形象,揭示戏剧主题;
舞台说明是一种叙述性质的语言,主要用来说明人物的动作、心理,
剧情发展的布景、环境,人物之间的关系等,能直接展示人物的性
格和戏剧的情节。舞台说明是戏剧文学中不可或缺的组成部分。
鉴赏戏剧文学的语言,主要是品味人物台词和分析舞台说明。
题点一 品味戏剧台词
必备知识·归纳
台词是构成一个剧本的基石,是剧本不可或缺的因素。没有台词,
就没有剧本,没有人物的冲突,更没有剧情的发生、发展、高潮和
结局。剧中的人物,或称之为角色,必须通过台词才能表达各自的
身份、地位、性格、特点等。由此可见台词在剧本中的重要性。
由于戏剧不像小说等文学样式那样由作者出面向读者叙述,只能依
靠人物自身的语言与动作来表达一切,因此台词是戏剧舞台上唯一
可以运用的语言手段,台词的写作与安排成为剧作技巧的重要组成
部分。
还有一些台词,演员没有直接说出,但观众能够领悟得到它的含
义,这就是“潜台词”。潜台词含有丰富的言外之意和未尽之言,准确
地传达出人物潜在的心理动机和真正的说话目的,形成强烈的戏剧
效果。 -55-
题点一 题点二
-56-
题点一 题点二
关键能力·提升
1.审题——抓住题型标志,看清设问角度
-57-
题点一 题点二
2.答题——明确方法步骤,找准思路依据
理解、赏析戏剧语言的两个角度
(1)抓住关键词,从表里两个角度理解
戏剧语言“片言百意”,除话的表面意思之外,还隐含着没有说出来
的更深一层的意思,使人们有充分想象的余地,这就是人们所说的
具有潜台词。理解戏剧语言,要体味话里之因,话中之话,话外之意,
补充和丰富原台词的内容。
(2)抓住个性化语言,从塑造形象和揭示主旨分析
在戏剧中,个性化的语言是指符合人物性格,最能表现人物思想
感情本质的语言。好的台词,读者能从中看出人物的神情举止、内
心活动,对塑造人物有重要的作用。另外,戏剧中人物的语言,特别
是关键人物的关键台词,对戏剧的主旨也有一定的揭示作用,不能
忽略。
-58-
题点一 题点二
满分解构
例题阅读下面的文字,完成后面的问题。
乡间一条路。一棵树。
黄昏。
爱斯特拉冈坐在一个低土墩上脱靴子。他两手使劲往下拉,直喘
气。他停止脱靴子,显出精疲力竭的样子,歇了会儿,又开始往下拉。
如前。
弗拉季米尔上。
爱斯特拉冈 (又一次泄气)毫无办法。
弗拉季米尔 (叉开两腿,迈着僵硬的、小小的步子前进)我开始
拿定主意。我这一辈子老是拿不定主意,老是说,弗拉季米尔,要理
智些,你还不曾什么都试过哩。于是我又继续奋斗。(他沉思起来,
咀嚼着“奋斗”两字。向爱斯特拉冈)哦,你又来啦。
-59-
题点一 题点二
爱斯特拉冈 是吗?
弗拉季米尔 看见你回来我很高兴,我还以为你一去再也不回来
啦。
爱斯特拉冈 我也一样。
弗拉季米尔 终于又在一块儿啦!我们应该好好庆祝一番。可是
怎样庆祝呢?(他思索着)起来,让我拥抱你一下。
爱斯特拉冈 (没好气地)不,这会儿不成。
弗拉季米尔 (伤了自尊心,冷冷地)允不允许我问一下,大人阁下
昨天晚上是在哪儿过夜的?
爱斯特拉冈 在一条沟里。
弗拉季米尔 (羡慕地)一条沟里!哪儿?
-60-
题点一 题点二
爱斯特拉冈 (未做手势)那边。
弗拉季米尔 他们没揍你?
爱斯特拉冈 揍我?他们当然揍了我。
弗拉季米尔 还是同一帮人?
爱斯特拉冈 同一帮人?我不知道。
弗拉季米尔 我只要一想起……这么些年来……要不是有我照
顾……你会在什么地方……?(果断地)这会儿,你早就成一堆枯骨
啦,毫无疑问。
爱斯特拉冈 那又怎么样呢?
弗拉季米尔 光一个人,是怎么也受不了的。(略停。兴高采烈
地)另一方面,这会儿泄气也不管用了,这是我要说的。我们早想到
这一点就好了,在世界还年轻的时候,在九十年代。
(节选自《等待戈多》)
-61-
题点一 题点二
文中画线的爱斯特拉冈说的两句话有怎样的含义?请简要说明。
(4分)
【思考角度】
被打的经常性、必然性
对挨打习以为常,生活悲惨、心灵麻木
屈辱的生活和麻木的心灵
-62-
题点一 题点二
【答案整合】处在社会的最底层,时常遭受别人的欺侮,却不知道
欺侮他的人是谁。而这种生活对他来说又习以为常。表现了他悲
惨、悲凉、麻木的生活境况。
题点二 赏析舞台说明
必备知识·归纳
舞台提示又称舞台说明,是剧作者根据演出需要,提供给导演和
演员的说明性的文字。按其内容和作用的不同,可分为四种类型。
①人物说明。一般指戏剧文学剧本的“人物表”。它主要是介绍
登场人物的年龄、职务和人物间的关系,简明扼要地介绍剧中人的
概况。
②舞台场面说明。包括剧情发生的时间、地点、环境设计,灯光
效果、道具运用,人物的上场、下场以及幕的启闭等动作。
③人物动作说明。这是通过对人物在道白、演唱过程中的动作、
情态的说明,来刻画人物性格、推进剧情发展的一种主要的表现手
段。同时,也为演员提供了动作表演的依据。
④唱腔板式说明。这是戏曲文学剧本所独有的舞台说明。
-63-
题点一 题点二
-64-
题点一 题点二
关键能力·提升
1.审题——抓住题型标志,看清设问角度
-65-
题点一 题点二
2.答题——明确方法步骤,找准思路依据
从三个角度分析舞台说明的作用
(1)明确说明的内容。从舞台说明的类型看,有人物说明、舞台场
面说明、人物动作说明和唱腔板式说明。在这四类说明中,舞台场
面说明和人物动作说明一般是鉴赏的重点。舞台场面说明要从其
对场面的交代、气氛的暗示、环境的映衬等角度分析。
(2)紧扣人物的台词。人物动作的说明往往表明人物说话时的情
态、动作,这类说明与台词一起,在塑造人物形象,推动矛盾发展中
具有重要的作用。
(3)结合剧情的发展。“舞台说明”是剧本语言不可缺少的一部分,
交代故事发生的时间、地点、人物和舞台布局及气氛等。这些说
明对刻画人物性格,推动情节发展有一定的作用,往往起到设置悬
念、为下文做铺垫等作用。
-66-
题点一 题点二
满分解构
例题阅读下面的文字,完成后面的问题。
〔四凤端茶,放朴园前。
周朴园 四凤,——(向周冲)你先等一等。——(向四凤)叫你给
太太煎的药呢?
鲁四凤 煎好了。
周朴园 为什么不拿来?
鲁四凤 (看蘩漪,不说话)
周蘩漪 (觉出四周的征兆有些恶相)她刚才给我倒来了,我没有
喝。
周朴园 为什么?(停,向四凤)药呢?
周蘩漪 (快说)倒了。我叫四凤倒了。
周朴园 (慢)倒了?哦?(更慢)倒了!——(向四凤)药还有么?
-67-
题点一 题点二
鲁四凤 药罐里还有一点。
周朴园 (低而缓地)倒了来。
周蘩漪 (反抗地)我不愿意喝这种苦东西。
周朴园 (向四凤,高声)倒了来。
〔四凤走到左面倒药。
周 冲 爸,妈不愿意,您何必这样强迫呢?
周朴园 你同你母亲都不知道自己的病在哪儿。(向蘩漪低声)
你喝了,就会完全好的。(见四凤犹豫,指药)送到太太那里去。
周蘩漪 (顺忍地)好,先放在这儿。
周朴园 (不高兴地)不。你最好现在喝了它吧。
周蘩漪 (忽然)四凤,你把它拿走。
周朴园 (忽然严厉地)喝了药,不要任性,当着这么大的孩子。
-68-
题点一 题点二
周蘩漪 (声颤)我不想喝。
周朴园 冲儿,你把药端到你母亲面前去。
周 冲 (反抗地)爸!
周朴园 (怒视)去!
〔周冲只好把药端到蘩漪面前。
周朴园 说,请母亲喝。
周 冲 (拿着药碗,手发颤,回头,高声)爸,您不要这样。
周朴园 (高声地)我要你说。
周 萍 (低头,至周冲面前,低声)听父亲的话吧,父亲的脾气你是
知道的。
周 冲 (无法,含着泪,向着母亲)您喝吧,为我喝一点吧,要不然,
父亲的气是不会消的。
-69-
题点一 题点二
周蘩漪 (恳求地)哦,留着我晚上喝不成么?
周朴园 (冷峻地)蘩漪,当了母亲的人,处处应当替孩子着想,就是
自己不保重身体,也应当替孩子做个服从的榜样。
周蘩漪 (四面看一看,望望朴园,又望望周萍。拿起药,落下眼泪,
忽而又放下)哦,不!我喝不下!
周朴园 萍儿,劝你母亲喝下去。
周 萍 爸!我——
周朴园 去,走到母亲面前!跪下,劝你的母亲。
〔周萍走至蘩漪前
周 萍 (求恕地)哦,爸爸!
周朴园 (高声)跪下!
〔周萍望着蘩漪和周冲;蘩漪泪痕满面,周冲身体发抖。
-70-
题点一 题点二
周朴园 叫你跪下!〔周萍正向下跪。
周蘩漪 (望着周萍,不等周萍跪下,急促地)我喝,我现在喝!(拿碗,
喝了两口,气得眼泪又涌出来,她望一望朴园的峻厉的眼和苦恼着
的周萍,咽下愤恨,一气喝下)哦……(哭着,由右边饭厅跑下)
在这场戏中,周朴园强迫蘩漪喝药,蘩漪几次“望望朴园”“又望望
周萍”,这几处舞台说明对刻画蘩漪的心理具有怎样的作用?(4分)
【思考角度】
无助、哀求、愤怒
-71-
题点一 题点二
阅读下面的文字,完成第1~4题。
轨 迹
第一场 “就一次”
(夜,傅燊渊家里,子女都睡了,傅燊渊夫妻还在谈话。)
傅 妻 (看了一下子女的房间方向)你看今天下午明明来求的
那件事,是不是重新考虑一下?
傅燊渊 你不怕到时候被一锅端?
傅 妻 哪有那么严重?
傅燊渊 就怕万一呢。
傅 妻 别推三推四的了,我看你是一年土,二年洋,三年不认家
乡了。
傅燊渊 说到哪儿去了。
-72-
题点一 题点二
傅 妻 要不你怎么会狠心泼了明明的冷水?你不想想,当年咱
们被赶到乡下时,是谁为我们牵肠又挂肚?
傅燊渊 我不敢忘记我大姐的恩情,但你要知道,人坐的位置高,
盯着的人也多,要是一个不留神,被人掀翻了,你们怎么办?如今巴望
我出事后乘机挤进我这张交椅的人多的是呢。
傅 妻 人人都这样干,就你会倒霉?
傅燊渊 就怕今年流年不利。
傅 妻 你运气就那么差?真是这样的话,你能四十刚五就当了
吃香喝辣的局长?
-73-
题点一 题点二
傅燊渊 你可别乱说,我能上来,靠的是实干。
傅 妻 算了吧,要是没有胡书记赏识着你,你还得待在乡里跟
泥土打交道。
傅燊渊 对了,我总不能辜负胡书记的栽培吧。
傅 妻 你就肯定老胡那么干净吗?
傅燊渊 不要随意污蔑党和政府的好领导。
(傅燊渊瞧了瞧窗外,犹豫片刻,还是摁开了自己的手机。)
-74-
题点一 题点二
第二场 “我没事”
(电视上正播着某个大蛀虫的新闻,警车声时不时从街上呼啸而
过。)
傅 妻 听着这警车声,我真有点心惊肉跳。我只是让你顺便做
点小动作而已,你没背着我去做大买卖吧?
傅燊渊 我那么没分寸?
傅 妻 我还是有点担心,昨晚我又做了噩梦,梦见你被公安局
请走了。
-75-
题点一 题点二
傅燊渊 我没事。我刚去开了反贪工作会议来,不了解不知道,
一了解,我就放心了,原来大把人比我还厉害。如今二三十万的事,
司法机关根本没空来理睬。我算过了,就算不幸被政敌嗅出蛛丝马
迹来,我的党票和干部身份以及以前的光辉历史就能抵掉很多年,
不至于像平头百姓那样只好拿命去抵。万一倒透了霉,真要去坐牢,
那钱也能留下来。只是想到为官多年,竟然落到要靠坐牢来给你们
打下经济基础,不免有点悲哀。再说,我有好事时也没独吞,谁会看
我不顺眼?
-76-
题点一 题点二
第三场 “上瘾了”
(夜,九点,傅燊渊家客厅里,儿女们不在,傅燊渊夫妻俩在看报。)
傅燊渊 (丢开报纸)看来得找机会给教育局一点颜色才行。
傅 妻 人家又惹了你什么了?
傅燊渊 他们兴建教师园地竟然不来找我签上点意见。
傅 妻 平时一到教师节你就下乡去躲赞助,现在你倒关心起教
育来了?
傅燊渊 起码以后我还能给他们捐点旧器材什么的吧。
傅 妻 你就别去自留把柄了。
傅燊渊 不行,可不能肥了其他人而亏了我。
(傅燊渊拿起电话就径直往承建教师园地的包工头家拨。)
傅燊渊 (开心地)咱们的存款看来快要接近六位数了。
-77-
题点一 题点二
傅 妻 你竟然发展到了伸手要的地步。
傅燊渊 所以说女人就是女人,怕什么!窃钩者诛,窃国者侯。要玩
就玩大点,否则划不来。
傅 妻 够用就行了。
傅燊渊 够什么用?现在我们要养房养车养享受,儿女们大学毕业
后还要操心他们的工作和住房以及婚姻。更主要的是,我总不能一
辈子当个小局长吧。做官多年,我已生疏了实际工作技能,要是有朝
一日退下来,我能去打什么工?这一切的一切,都得靠大把的钱来冲
锋陷阵。光靠我们俩的这点收入,简直是杯水车薪。有了钱,就算我
退了位,也是高级百姓,照样有人来求我,不至于门前冷落鞍马稀。做
清官有屁用?要是我因太清廉而被别人轰下台时,官员们会为我申冤
并升我的职吗?绝不会的,他们不知有多幸灾乐祸呢。也许会有几个
百姓为我奔走呼号,但说不定要被打成刁民。我算是看透了。
(监狱里。)
-78-
题点一 题点二
记 者 明知山有虎,干吗还偏向虎山行?
傅燊渊 跟你说个故事吧:有个小偷到好朋友家玩。当晚,朋友
家就不见了一口大铁锅。第二天,小偷请人来转告说铁锅被藏在一
个石洞里。朋友问他为什么这么不仗义,小偷歉意地说,我也知道
兔子不吃窝边草的道理,但我已上了瘾,看到值钱的东西,就手痒得
难以忍受。
(有改动)
-79-
题点一 题点二
1.下列对戏剧有关内容的理解,不正确的一项是( )
A.在第一场中,傅燊渊在妻子的一再劝说之下,“第一次”开始以权谋
私。此时,他内心很犹豫。
B.傅燊渊的妻子可以说是傅燊渊堕落的引路人,她听到警车声“心
惊肉跳”的说法只是试探傅燊渊。
C.傅燊渊由最初的小心谨慎到最后厚颜无耻地敲诈勒索,最终走进
监狱是必然的,这就是其人生轨迹。
D.戏剧情节十分集中,故事情节也并不复杂,但具有很大的警示意
义,提醒人们不要重复戏剧主角的“轨迹”。
B
解析:B项,“她听到警车声‘心惊肉跳’的说法只是试探傅燊渊”,理解
错误。其中也有对丈夫的担心。
-80-
题点一 题点二
2.下列对戏剧相关内容和艺术特色的分析概括,不正确的一项是(
)
A.这出共三场的短剧生动地塑造了傅燊渊这个不进监狱不罢休的
贪官的形象,活画出一场人生悲剧。
B.傅燊渊的妻子在戏剧中是一个重要的角色,是她一步步把傅燊渊
推到了不可挽救的人生深渊。
C.三场剧的每一场都以傅燊渊的一句话做题目,准确而又简明地表
现出傅燊渊腐败堕落的“轨迹”。
D.在第二场戏中,傅燊渊“我没事”的一段话,从侧面表现出官场腐败
的现象,揭示了贪官心理。
B
解析:B项错误。虽然傅燊渊的妻子曾经让傅燊渊为家人办事,但在
第三场中,也曾让傅燊渊“住手”“刹车”。“她一步步把傅燊渊推到
了不可挽救的人生深渊”说法不当。
-81-
题点一 题点二
3.话剧中的几处舞台说明,各反映了人物怎样的心理?
参考答案:“看了一下子女的房间方向”是傅妻怕这种风气影响子女
;“瞧了瞧窗外,犹豫片刻”是傅燊渊感觉事情不是正大光明的,有所
顾忌;“丢开报纸”是傅燊渊因别人不给自己送礼而气愤;“开心地”是
傅燊渊累计家中巨额受贿款之后的喜悦,是贪婪成瘾的表现。
解析:戏剧中的舞台说明并不多,但每次提示,都具有揭示人物心理、
推进故事情节发展的作用。要结合具体语境进行分析。
-82-
题点一 题点二
4.怎样理解戏剧结尾处傅燊渊讲的故事?你认为傅燊渊的故事能回
答记者的提问吗?
答案示例: 傅燊渊想通过讲这个故事,揭示自己“贪”已成瘾的心理,
来间接回答记者提出的问题。不过我认为,傅燊渊并没有真正回答
成瘾的原因,而是回避问题,从前文可以看出,傅燊渊“明知山有虎,偏
向虎山行”是因为他目无法纪,认为法网疏而不密,甚至错误地认为
凭借自己的身份、贡献可以肆无忌惮,是“不贪白不贪”的错误思想
在作怪。
解析:这是一个探究性题目。第一个问题,对傅燊渊所讲故事的理
解,要结合“上瘾了”这个小标题。第二个问题可以有不同的看法,回
答这个问题,首先要亮明观点,然后再结合剧本进行分析。
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