部编三年级语文上册第二单元6秋天的雨精品课件

春 夏 秋 冬 新课导入 雨很奇特，不同的季节，有不同特点，你知道下面 四幅图的雨各是哪个季节的吗？ 秋天，一个美丽的季节，一个丰收的季节，秋 雨又来点缀这个多彩的世界了。它不像春雨的缠绵， 也不像夏雨的急躁。同学们，你们知道秋天的雨是 什么样子的吗？秋天的雨6 三年级上册秋之美我会认 shi 匙 bīn 缤 méi 枚 gōu 勾 yào 钥bā 叭 hòu 厚 qǔ 曲 fēng 丰 lǎ 喇钥匙 yào shi 五彩缤纷 bīn 勾住 gōu 厚衣裳 hòu 一曲丰收的歌 qǔ fēng 一枚 méi 喇叭 lǎ bā我会写 盒 颜 料 票 飘 争 仙 闻 梨 勾 油 曲 丰清凉 留意 颜料 枫叶 邮票 果树 菊花 仙子 气味 香甜 香味 过冬 丰收 词 语 表【钥匙】开锁或上锁的用具。 词语解释 【清凉】凉而使人感觉爽快。 【温柔】通常用于形容一个人的性情温顺体贴。 【五彩缤纷】形容色彩繁多而艳丽。 【留意】注意，小心。【炎热】（天气）很热。 【凉爽】清凉爽快。 【频频】连续不断地，多次地。 【舒舒服服】身体或精神上感到轻松愉快。 【加紧】加快速度或加大强度。 【油亮亮】油光发亮。 【丰收】收成好。温柔——温和 留意——留心 凉爽——凉快 准备——打算 频频——连连 五彩缤纷——色彩斑斓 词语对对碰 近义词 温柔——粗暴 炎热——寒冷 凉爽——闷热 香甜——苦涩 丰收——歉收 欢乐——悲伤 反义词自由朗读课文，思考如下问题： 1.边读边用序号标出课文的自然段,并说说 每一段写了什么内容？ 2.秋天的雨给你留下了怎样的印象？ 妙解课文秋天的雨,是一把钥匙。 秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。 秋天的雨,藏着非常好闻的气味。 秋天的雨,吹起了金色的小喇叭。 秋天的雨,是一曲丰收的歌,欢乐的歌。状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路状元成才路 状元成才路 这句运用了比喻的修辞手法。秋雨是秋天到来的标志，秋雨过后，秋天呈现出它的景色，所以说秋天的雨是一把钥匙。 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 轻声朗读第1自然段，思考： 秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻 轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。 运用比喻，一场秋雨一场凉， 秋雨落下，秋天便开始了， 之后便呈现秋天的景象。 为什么 ？秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的 叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇 走了夏天的炎热。 我 会 读它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票， 飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。的凉爽。1.黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇 走了夏天的炎热。 我 发 现 2.红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来 了秋天的凉爽。 这两个句子既有比喻，又有拟人，生动形象地写 出了秋雨染黄了银杏叶，润红了枫叶。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。 比喻句：说明金色的田野广阔无边。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤 我碰，争着要人们去摘呢！争 拟人句：说明果子结得多。菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄 的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。 表示还有其他颜 色没有一一列举。 拟人句：花儿们情态美好。颜色 事物 找出第2段表示颜色的词语及景物，填一填。 橘子、柿子（　　）的银杏树 （　　）的枫树　 （　　）的田野 （　　）的橘子 （　　）的柿子　 （　　 ）的菊花 填 一 填秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把 _______给了_______,_________像______________。 我 会 想 想象一下，秋天的雨还会把颜色分给谁呢？ 朗读第3自然段，思考： 这一自然段写了什么？圈出所写的景物？ 秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝 甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲 在小雨滴里呢!小朋友的脚，常被那香味勾住。 本自然段写秋雨的气味。 秋天的雨里还藏着哪些香味？ 突出了水 果的香甜。 雨给大地带来了 丰收的香甜味道。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好 多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！表面写秋雨中藏有各种瓜果的香味，实则 是为了说明秋天一派丰收的景象。“勾” 字写出了丰收的瓜果吸引着小朋友们。 好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里 呢！小朋友的脚，常被那香味勾住， 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬 天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果 当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。 雨之声 喜 鹊 做 窝 青 蛙 打 洞 松 鼠 采 果松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的 叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。 松柏穿衣 杨 柳 落 叶 秋天的雨,带给大地的是一曲丰收的 歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。 点明秋雨的价值——带来丰收和快乐。秋天的雨 总起：打开秋天的大门 分述 总结：丰收、欢乐的歌 意味着丰收 蕴含着欢乐 板 书 设 计 缤纷的色彩 好闻的气味 金色的喇叭 本文是一篇抒情意味很浓的散文， 以秋雨为线索，将秋天众多的景物巧妙 地串起来，从整体上向我们描绘出一个 美丽、丰收、欢乐的秋天，表达了作者 对秋天的喜爱和赞美之情。 主旨归纳 描写秋天的词语 瓜果飘香 天高云淡 秋高气爽 春华秋实 景色怡人 山河壮美 五谷丰登 秋收冬藏 知识拓展 秋天的雨，轻柔地抹去夏的炎热，把秋天的大门打开。 秋天的雨，带来了秋的五彩缤纷，带来了秋的芬芳扑鼻。 秋天的雨，捂着丰收的硕果，深情地呼唤冬的纯洁 。 描写秋雨的句子课后作业  有感情地朗读课文。背诵第2自然段。  在田字格中书写本课生字及词语表的词语。  收集描写秋天的词句。