部编四年级语文上册第二单元5一个豆荚里的五粒豆课件

新课导入 两头尖尖， 肚儿圆圆， 脾气不小， 内藏元宝。 （打一植物） 谜底： 豌豆资料袋 豌豆： 一年生或二年生草本植物，羽状复叶，小叶卵形，花白色或淡 紫红色，结荚果，种子近球形。嫩荚和种子可以吃。 安徒生（1805— 1875），19世纪丹麦著名的童话作家， 被誉为“世界儿童文学的太阳”。他最 著名的童话故事有《小锡兵》《海的女 儿》《拇指姑娘》《卖火柴的小女孩》 《丑小鸭》《皇帝的新装》等。他的作 品《安徒生童话》已经被译为150多种语 言，成千上万册童话书在全球陆续发行 和出版。 作者简介一个豆荚里的五粒豆5我会认 wān 豌 àn 按 jiāng 僵qiú 囚 kuàng 框 yì 溢 tái 苔豌 按 适 恐 枪 耐 玻 璃 wān àn shì kǒnɡ qiānɡ nài bō lí 我会写探 愉 绕 曾 tàn yú rào cénɡ词 语 表 豌豆 以为 按照 家庭 地位 暖洋洋 黑暗 恐怕 丰满 等待 身份 相称 虚弱 耐心 温和 玻璃 靠近 暖和 植物 愉快 想象 的确 最近 兴奋 简直 曾经 实际 光彩 【恐怕】表示估计兼担心。 【僵硬】（肢体）不能活动；呆板，不灵活。 【囚犯】关在监狱里的犯人。 【水笕】横安在屋檐上承接雨水的长竹管。 【洋溢】（情绪、气氛等）充分流露。 词语解释按照——依照 舒适——舒服 预感——预料 等待——等候 穷苦——穷困 用途——用处 注视——凝视 虚弱——衰弱 词语对对碰 近义词舒适——难受 黑暗——光明 广大——狭小 穷苦——富有 虚弱——强壮 耐心——厌烦 相信——怀疑 丰满——干瘦 反义词妙解课文 自由朗读课文，注意生字词的读音，边读边思考： 课文讲述了一个怎样的故事？是按照什么顺序讲的？ 课文按照事情发展的顺序讲述了一个成熟了的豆 荚裂开了，里面的五个豆粒飞到广大的世界里去，各 奔前程的故事。事情发展的顺序 起因 经过 结果思 考 豌豆在豆荚里面生 活得怎么样？用“—— ”画出关键语句。 有一个豆荚，里面有五粒豌豆。豆荚和豌豆都是绿 的，豌豆就以为整个世界都是绿的。豆荚在生长，豌豆 也在生长。豌豆按照它们在家庭里的地位，坐成一排。 太阳在外边照着，把豆荚晒得暖洋洋的。这里既温暖， 又舒适；白天明亮，夜间黑暗。豌豆坐在那儿越长越大， 它们想，我们得做点儿事情啊。 起 因 豌豆生活得很舒适。思 考 豌豆想要一直待 在豆荚里吗？为什么 ？ 豌豆担心自 己会变得僵硬， 不想永远坐在豆 荚里。 “难道我们永远就在这儿坐下 去吗？”它们中的一个问，“老这 样坐下去，我恐怕会变得僵硬起来。 我觉得外面似乎发生了一些事情 ——我有这种预感！” 预示五粒豌豆的命运将发生转机。填一填 下列每个句子中的“恐怕” 各是什么意思 ？ 恐怕：①害怕，担心；②表示估计兼担心； ③表示估计、推测。 1.他走了 有二十天了。 2.他 把事情闹僵，所以做出了让步。 3.这样做，效果 不好。② ③ ①思 考 豆荚成熟后被摘 下，五粒豌豆的命运 发生转机。五粒豌豆 的愿望分别是什么？ 啪！豆荚裂开来了。那五粒豌豆全都躺在一个孩子 的手中。这个孩子紧紧地捏着它们，说可以当作玩具枪 的子弹用。他马上把第一粒豌豆装进去，把它射了出去。 “现在我要飞到广阔的世界里去了！如果你能捉住 我，就请来吧！”第一粒豌豆说完就飞走了。 经 过 第一粒豌豆的愿望 第一粒豌豆 “我”，第二粒说，“我将直接飞进太阳里 去。这才像一粒豌豆呢，而且与我的身份非常相 称！” 第二粒豌豆的愿望 第二粒豌豆 “我们到了哪儿，就在哪儿住下来，”接下 来的两粒说，“不过，我们还得向前滚。”在被 装进玩具枪之前，它们从小孩的手中滑落到地上， 打起滚来。但这两粒豌豆最终还是被装进玩具枪 里去了。它们说：“我们才会飞得最远呢！” 第三、四粒豌豆的愿望 第三、四粒豌豆 “该怎么样就怎么样吧！”最 后的那一粒说。它被射到空中，落 到顶楼窗子下面的一块旧板子上， 正好钻进一个长满了青苔的裂缝里。 青苔把它裹起来，它躺在那儿真可 以说成了一个囚犯。 “该怎么样就怎么样！”这粒 豌豆说。 最后一粒豌豆的愿望 最后一粒豌豆 比喻句，把豌豆 比作囚犯，形象 地写出了最后一 粒豌豆掉进裂缝 后被青苔包裹起 来的情形。第一粒豌豆的愿望：______________ 填一填 第二粒豌豆的愿望：______________ 第三、四粒豌豆的愿望：__________ 最后一粒豌豆的愿望：____________ 飞到广阔的世界 直接飞进太阳里 飞得最远 该怎么样就怎么样思 考 五粒豌豆都被 射了出去，它们会 遇见谁？会发生什 么呢？学习第13-21自然段，说说这部分主要写的是什 么内容。 写住顶楼里生病的 小女孩从最后一粒豌豆 长叶、爬藤、开花的过 程中，感受到了快乐并 对生活充满了希望。思 考 文章中哪些地 方可以看出随着最 后一粒豌豆的生长， 小女孩的病慢慢好 了呢？ 春天的一个早晨，当母亲准备出去工作的时候，阳 光温和地从那个小窗子射进来，一直射到地上。 小女孩望着最低的那块窗玻璃说：“有个绿东西从 窗玻璃旁边探出头来，它是什么呢？” 这个“绿东西”是什么呢 ？ 小女孩发现豌豆 母亲向窗边走去，把窗 户打开一半。“啊！”她说， “我的天，原来是一粒小豌 豆在这里生了根，还长出小 叶子来了。它是怎么钻进这 个隙缝里去的？你现在有一 个小花园了！” 豌豆生根发芽思 考 母亲为什么要 把这一株豌豆苗称 为“一个小花园” 呢？ 因为她的独生女儿身体非常虚弱，躺在床上已经一 整年了，因为家境贫寒，她每天都要到外面去挣生活费， 她的女儿只有整天在家躺在，看不到外面的世界，所以 当她看到小豌豆在这里生根，并长出了叶子，她想，豌 豆苗可以陪伴着女儿成长，等豌豆苗开花后，女孩能看 到美丽的花朵。 母亲把小女孩的床搬得更靠近窗子，好让她 看到这粒正在生长着的豌豆。 “妈妈，我觉得我好了一些！”晚上，这个 小女孩说，“太阳今天在我身上照得怪暖和的。 这粒豌豆长得好极了，我也会好起来的。我能爬 起来，走到温暖的太阳光中去。” 小女孩看到长得极好的豌豆苗，对自己恢复健 康充满了信心。 豌豆生长 小女孩充满信心 虽然母亲不相信，但她还 是仔细地用一根小棍子把这植 物支起来，好使它不至于被风 吹断，因为它使女儿对生命产 生了愉快的想象。她从窗台上 牵了一根绳子到窗框的上端去， 使这棵豌豆苗可以盘绕着它向 上生长。 豌豆爬藤 它的确在向上长——人们每天都可以看到它在生长。 “真的，它现在要开花了！”这个母亲慢慢开始相 信，她的孩子会好起来。她记起最近这孩子讲话时，要 比以前愉快得多，而且最近几天她也能自己爬起来，直 直地坐在床上，用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的 小花园。一星期以后，小女孩第一次能够坐一整个钟头。 她快乐地坐在温暖的太阳光里。窗子打开了，她面前是 一朵盛开的、粉红色的豌豆花。小姑娘低下头来，轻轻 地吻了一下它柔嫩的叶子。这一天简直像一个节日。 豌豆开花小女孩慢慢好起来思 考 最后一粒豌豆 开花了，其余的几 粒豌豆去了哪里呢 ？ 其余的几粒豌豆呢？曾经想飞到广阔世界里 去的那一粒，它落到了屋顶的水笕里，被一只鸽 子吃掉了。那两粒在地上打滚的豌豆也没有走多 远，也被鸽子吃掉了。它们还算有些实际的用途。 那本来想飞进太阳里去的豌豆，却落到了水沟里， 在脏水里躺了好几个星期，而且涨得大大的。 ① ③④ ② 结 果 “我胖得够美了！”这粒豌豆说，“我胖得要爆 裂开来了。我想任何豌豆从来不曾、也永远不会达到 这种地步的。我是五粒豌豆中最了不起的一粒。” 掉到水沟里的那粒豌豆真的是最了不起 的吗？说说你的看法。 掉到水沟里的那粒豌豆并不是最了不起的，虽然它 被脏水泡得大大的，但是并没有实际的用途，所以并不 是最了不起的。 此刻，顶楼窗子旁那个小女孩——她的脸上 洋溢着健康的光彩，她的眼睛发着亮光——正注 视着豌豆花，快乐地微笑着。 小女孩因豌豆开花而心情愉快，她的身 体也慢慢恢复，并对生活充满了向往。 小女孩恢复健康思 考 伴随着豌豆苗的 成长，为什么小女孩 的病就慢慢好了呢？ 和同学交流你的想法。 小女孩在没看到豌豆苗以前，她每天都躺在床 上，再加上身体虚弱，心情也非常的低落，因此病 情不见好转。后来，看到豌豆苗慢慢地生根长叶， 蓬勃地生长，小女孩感受到豌豆苗的勃勃生机，感 受到了生活的美好，对生活充满了无限的向往，心 情也开朗起来。后来小女孩能够慢慢地爬起来，坐 在床上感受太阳光的温暖和生活的美好。随着豌豆 苗的成长，她的病就慢慢地好了。第一粒豌豆的结局：______________ 填一填 第二粒豌豆的结局：______________ 第三、四粒豌豆的结局：__________ 最后一粒豌豆的结局：____________ ________________________________ 被吃掉 掉进脏水沟 被吃掉 生根、发芽、 长叶、爬藤、开花，伴随小女孩恢复健康思 考 你最喜欢哪粒 豌豆？说说喜欢的 理由。 有一位同学说他最喜欢第五粒豌豆。因为它在 顶楼的缝隙里努力地生长，开出美丽的花朵，生病 的小女孩也因为它的生长，而变得开朗起来，并慢 慢地恢复了健康，这粒豌豆是最有意义的。层次梳理 被吃掉 生根、发芽、 长叶、爬藤、 开花，伴随小 女孩恢复健康 被吃掉 掉进脏水沟 一个豆 荚里的 五粒豆 第一粒：飞到广阔的世界 第二粒：直接飞进太阳里 第三、四粒：飞得最远 第五粒：该怎么样就怎么 样 发挥 自我 价值 愿望 结局主旨归纳 《一个豆荚里的五粒豆》这篇文章讲述了一个成 熟了的豆荚裂开了，里面的五个豆粒飞到广阔的世界 里去，各奔前程，它们对各自的经历都很满意。那粒 落到顶楼窗子下面青苔裂缝里的豆粒的经历，却是最 值得称赞的，因为它发芽、开花，给窗子旁躺着的生 病的小女孩带来了愉快和生机。 学完了课文，你 知道豌豆生长的过程 吗？ 拓展延伸课后作业  将五粒豌豆的故事讲给家人听。  课后搜集有关豌豆的资料，和同学交流。