部编五年级语文上册第五单元16太阳课件

不是吃的，比吃的更重要； 不是穿的，比穿的少不了； 眼睛能看见，手却摸不到； 看上去很小很小，实际上却很大很大。 没有它就没有世界，有了它就万物欢笑。 太阳 后羿射日 夸父逐日 太 阳16 摄 殖 我会认 shè 炭 疗 zhí tàn liáo 摄 我会写 氏 殖 粮 炭 shè shì zhí liánɡ tàn 区 杀 菌 疗 qū shā jūn liáo 词 语 表 寸草不生 摄氏度 繁殖 粮食 煤炭 飘浮 地区 杀菌 治疗 词语对对碰 近义词 密切—紧密 吸收—汲取 飘浮—漂浮 繁殖—繁衍 反义词 生存—死亡 密切—疏远 吸收—释放 光明—黑暗 妙解课文 默读课文，想一想： ①课文从哪些方面介绍了太阳？ ②太阳对人类有哪些作用？ 概括起来讲，课文围绕太阳讲了两方面的内容， 一是太阳的特点，二是太阳与人类的密切关系。 默读课文（第1－3自然段）： 思考：这三个自然段介绍了太阳的哪几个特点 ？作者是用什么说明方法来写的？ 有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地 面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射 掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。 用羿射九日的传说，引出下文，使文章显得生动有趣。 寸草不生：形容土地贫瘠， 连一点儿草都不长。 其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上 去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年； 就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢 ？ 列数字 反问句，加强了语气，起强调作用， 说明了太阳与地球之间的距离远。 远 一亿五千万 三千五百 二十几 作比较 我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很， 一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为 太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。 太阳看上去只有盘子那么大的原因。 列数字 作比较 大 一百三十万 一 太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高， 表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。 列数字，说明太阳温度高的特点，十分准确，具有很强的说服力。 打比方 五千多 热 表面温度有 5000多摄氏度 打 比 方 列 数 字 是个 大火球 举 例 子 就是钢铁碰到它， 也会变成气体。 地球 太阳 远、大、热 作者在介绍太阳时，运用了列数字、作比较、打比方、 举例子的说明方法，把太阳“远、大、热”的特点说得很具 体、通俗，具有很强的说服力，给人留下深刻的印象。我们 今后在说明事物时要注意学习运用这些说明方法。太阳离我 们那么远，它与我们的关系是不是也很远呢？ 快速浏览第4-7自然段，思考：太阳给我们带来了什么？ 太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系 非常密切。有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽、 长叶、开花、结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存、繁殖。 如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。 过渡句，起承上启下的作用。 正面 反面 我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、 毛、丝，都和太阳有密切的关系。埋在地下的煤炭，看 起来好像跟太阳没有关系，其实离开太阳也不能形成， 因为煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下变成的。 树 木 庄 稼 兽 鸟 虫 鱼 动、植物与人类生存都离不开太阳。 地面上的水被太阳晒着的时候，吸收了热，变 成了水蒸气。空气上升时，温度下降，其中的水蒸 气凝成了无数的小水滴，飘浮在空中，变成云。云 层里的小水滴越聚越多，就变成雨或雪落下来。 云、雨、雪的形成离不开太阳。 太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多，那里的 空气就比较热；有些地区吸收的热量少，那里的空气 就比较冷。空气有冷有热，才能流动，成为风。 风的形成离不开太阳。 举例子 水 水蒸气 小水滴 云 雪雨 云、雨、雪、风的形成需要 太阳——自然现象 太阳光有杀菌的作用，我们可以利用它来 预防和治疗疾病。 介绍太阳光的功能——杀菌。 地球上的光明和温暖都是太阳送来的。如果没有太阳， 地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露， 没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。一句话，没有太 阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。 从反面说明太阳的重要性。 这一句是总结句，起总结全文的作用，强调了太阳 对人类的重要性。 假设 1.你怎样理解“没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界” ？ 地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。如果没 有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、 雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也没有人。 2.判断正误，正确的画“√”，错误的画“×”。 ①太阳距离我们约有一亿五千万千米远，因为这么远，我们才不 觉得很热。 （ ） ②130万个太阳才抵得上一个地球。 （ ） ③太阳看上去只有一个盘子那么大，说明太阳不大。 （ ） ④坐飞机到太阳也要飞二十几年，说明太阳很大。 （ ） ⑤钢铁碰到太阳会化成水。 （ ） × × × × √ ⑥埋在地下的煤炭与太阳没有关系。 （ ） ⑦太阳促使水蒸发，引起自然界水的循环。（ ） ⑧地球上风的形成与太阳有关。 （ ） ⑨地球上所有的生物都离不开太阳。 （ ） ⑩太阳光有杀菌的能力。 （ ） × √ √ √ √ 3.用下面的句式说说太阳和人类生活的关系。 没有太阳，就没有_________________________； 没有太阳，就没有_________________________； 没有太阳，就没有_________________________； 没有太阳，就没有…… 没有太阳，就没有…… 植物、动物和人类的存在 云、雨、雪、风等天气的变化 人类身体的健康 什么是说明文？同学们， 我们一起来了解一下吧。 拓展延伸 说明文是一种客观地说明事物、阐明事理的一种文体。内容具有 高度科学性，结构具有清晰的条理性，语言具有严密准确性。 1.定义 说明文的特点是“说”，而且具有一定的知识性。为了要把事物说 明白，就必须把握事物的特征，进而揭示出事物的本质属性。不仅要说 明“是什么”，还要说明“为什么”。 2.说明方法 常见的说明方法有举例子、作比较、列数字、下定义、 打比方、画图表（作图表）等。写说明文要根据说明对象和 写作目的，选用最佳方法。 运用适当的说明方法，把句子写具体： 列数字：这些树真高，_____________________________。 作比较：这些树真高，_____________________________。 打比方：这些树真高，_____________________________。 举例子：这些树真高，_____________________________。 层次梳理 图解课文 主旨归纳 本文是一篇科普短文，运用列数字、作比较、 打比方、举例子等说明方法，具体通俗地向我们介 绍了有关太阳的知识，说明了太阳与人类的关系密 切，激发了我们学习自然科学的兴趣。 课后作业  以“我知道的太阳”为题，写一段话。 结束语 太阳，多么伟大而神奇的存在啊！因为太阳大、热、 离地球远，所以才能给地球送来适合人类生存的光明和温 暖。其实，不光是太阳，自然界中有许多奥秘等着我们去 探索。只要我们用心观察，勤于学习，就一定能够发现。 谢谢观赏 THANK YOU