部编五年级语文上册第六单元18慈母情深课件

慈母情深18 五年级上册新课导入 游子吟 【唐】孟郊 慈母手中线， 游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。 梁晓声 当代作家。祖籍山东荣成，1949年生于 黑龙江省哈尔滨市，1977年毕业于复旦大学中文系， 2002年任北京语言大学中文系教授。代表作品有长篇 小说《雪城》《年轮》，中篇小说《今夜有暴风雪》， 短篇小说《这是一片神奇的土地》《父亲》等。 作者简介 魄 抑 我会认 pò 颓 纫 yì tuí rèn噪 褐 zào 惫 耽 hè bèi dān兜 dōu 龟 权 jūn quán挣 （挣钱） （挣扎） 例：他不断挣（ ）扎着，想要挣 （ ）脱身上的枷锁。 多音字 （挣脱）zhènɡ zhēnɡ zhēnɡ zhènɡ龟 （龟裂） （乌龟） 例：一只乌龟（ ）在一块龟（ ）裂的土地上缓缓地爬行。 （龟甲） jūn ɡuī ɡuī jūn辞 我会写 抑 碌 吊 噪 脊 cí yì lù diào zào jǐ竟 龟 哇 忍 酸 权 jìnɡ jūn wɑ rěn suān quán连续 广播 铁路 辞退 挣钱 压抑 潮湿 忙碌 缝纫 阴暗 炎夏 噪声 瘦弱 脊背 口罩 龟裂 忍心 数落 权利 词 语 表词语对对碰 近义词 连续—持续 怂恿—鼓动 颓败—破败 忙碌—繁忙 疲惫—疲劳 耽误—耽搁 失魂落魄—魂不守舍反义词 连续—间断 怂恿—劝阻 忙碌—清闲 疲惫—精神 辞退—录用 瘦弱—强壮 失魂落魄—镇定自若 听录音，注意生字词的读音。一边听，一边 画出你不明白或是令你感动的语句，学会用恰当 的语言表达你为什么不明白或为什么感动，说说 你的看法和感受。 妙解课文 默读课文，边读边想象课文中的场景，说说哪 些地方让你感受到了“慈母情深”。 我一直想买一本长篇 小说 ——《青年近卫军 》。书价一元多钱。 piān 想买书的愿望 由来已久。      《青年近卫军》是前苏联作家法 捷耶夫创作的长篇小说，书中歌颂的 是苏联人民在反法西斯卫国战争时期 的英雄业绩，具有很强的艺术感染力。 《青年近卫军》于1945年出版后，次 年获得斯大林奖金。 母亲还从来没有一次给过我这么多钱。我也从来没 有向母亲一次要过这么多钱。 但我想有一本《青年近卫军》，想得整天失魂落魄。 pò “失魂落魄”是什么意思？ “我”为什么失魂落魄？ “一元多钱”对于“我”家来说并不是小数目。 从来没有 从来没 有 ①失魂落魄：形容心神不定非常惊慌的样子。 ②之所以失魂落魄，是因为“我”非常渴望拥有一本 《青年近卫军》，但一直求而不得，因此整天像丢了魂一样。 ③你会用“失魂落魄”写一句话吗？ 理解 我从同学家的收音机里听到过几次《青年近卫军 》的连续广播。那时我家的破收音机已经卖了，被我 和弟弟妹妹们吃进了肚子里。 指卖收音机的钱买了粮食，变成 了我们一家人的一日三餐。 在自己对自己的怂恿之下，我来到母亲上班的 地方，向母亲要钱。母亲那一年被铁路工厂辞退了， 为了每月二十七元的收入，又在一个加工棉胶鞋帮 的街道小厂上班。 sǒnɡ yǒnɡ 辞退：解雇。停止雇佣。 介绍母亲的工作 《青年近卫军》书价一元多钱，母亲每月收入二 十七元，那是一个怎样的时代，你能想象吗？下面请 看一段话，摘自作者梁晓声《母亲》一文。 背景介绍 六十年代初期，大多数老百姓家境艰难。 多数工人的每月工资不过二三十元，一元五 毛钱，相当于有的家庭几天的生活费。 连续三年的自然灾害使我们的共和国处 在艰难时期。国营商店只卖一种肉——“人 造肉”，是淘米泔水经过沉淀之后做的。因 为粮食是珍品，所以用淘米泔水做的“人造 肉”也成了“抢手货”。 母亲上班的地方离家很远，没有就近的 公共汽车可乘，即便有，母亲也必舍不得花 五分钱一毛钱乘车。 ——摘自梁晓声的《母亲》 母 亲 那是我第一次到母亲为我们挣钱的那个地方。 空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足二百平米 的厂房，四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着， 七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。 zhènɡ rèntuí 压抑：感情、力量等被限 制，不能充分流露或发挥。 因为光线阴暗，每个女人头上方都吊着一只灯泡。 正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八 十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。 厂房：闷热，工作环境恶劣，挣钱不易。 身在蒸笼 作者详细描述了母亲工作的环境，请你用恰当的 词语概括一下母亲工作的环境怎样。 低矮潮湿，破旧阴暗，密不透风，喧 闹燥热。 环 境 拥挤：不足二百平米，七八十台破缝 纫机，七八十个女人。【数字】 我呆呆地将那些女人扫视一遍，却发现不了我的母亲。 七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。 “你找谁? ”一个老头对我大声嚷。 “找我妈! ” “你妈是谁? ” 我大声说出了母亲的名字。 zào 震耳欲聋：耳朵震得快 要聋了，说明母亲工作 的环境很嘈杂。 扫视：目光迅速地向周围看。“那儿! ” 老头朝最里边的一个角落一指。 顺着老头手指的方向，“我”终于找到母亲了。 在作者的笔下，母亲的形象是怎样的？请找出描写母 亲外貌、动作、语言、神态的语段，反复读，细细品 味，说说你的体会。 我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一 个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。周 围几只灯泡烤着我的脸。 “妈 —— ” “妈 —— ” 脊背 外貌描写——瘦弱、辛苦。 背直起来了，我的母亲。 转过身来了，我的母亲。褐 色的口罩上方，一对眼神疲 惫的眼睛吃惊地望着我，我 的母亲的眼睛…… hè bèi 眼神 写出了母亲的疲惫，“我”内 心的震撼以及对母亲的心疼。 倒装、反复 背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。 褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我， 我的母亲的眼睛…… “我的母亲”，这是作者内心 的呼喊，作者反复将它作用于笔端， 是为了表示自己内心受到了强烈冲 击与震撼。母亲这一脸疲态，作者 看在眼里，内心是难受，是愧疚的。 这段话三次出现“我的母亲”，这样写有什么用意 ？ 反 复母亲大声问: “你来干什么?” “我……” “有事快说，别耽误妈干活!” “我……要钱……” dān 耽误：因拖延或错过时机而误事。 我本已不想说出 “要钱” 两字，可是竟说出 来了! “要钱干什么?” “买书……” “多少钱?” “一元五角就行……” 语言描写 不好意思开口又想买书的矛盾心理。 母亲掏衣兜，掏出 一卷揉得皱皱的毛票， 用龟裂的手指数着。 dōu jūn 龟裂:皮肤因寒冷或干燥而裂开。 “皱皱的”说明母亲舍不得花钱，非常节俭；“龟裂的 手指”体现出母亲的操劳，挣钱不容易；而“掏”“数” 两个动词说明母亲很珍惜这不多的钱。 脊背：瘦弱弯曲 眼神：吃惊疲惫 手指：龟裂 母 亲 旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身， 喊: “大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃， 供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇!” 接着又对着我喊: “你看你妈这是在怎么挣钱？ 你忍心朝你妈要钱买书哇？” 母亲却已将钱塞在我手心里了，大声回答那个女 人: “我挺高兴他爱看书的!” 母亲说完，立刻又坐了下去， 立刻又弯曲了背，立刻又将头 俯在缝纫机板上了，立刻又陷 入手脚并用的机械忙碌状态…… 反复运用“立刻”一词，表明母 亲为了一家人的生活，拼命挣钱。 那一天我第一次发现， 母亲原来是那么瘦小! 那 一天我第一次觉得自己长 大了，应该是一个大人了。 我鼻子一酸，攥 着钱跑了出去…… 那天，我用那一 元五角钱给母亲买了 一听水果罐头。 zuǎn “你这孩子， 谁叫你 给我买水果罐头的! 不是 你说买书，妈才舍不得给 你这么多钱呢!” 那天母亲数落了我一顿。 数落完，又给我凑足了买 《青年近卫军》的钱。我想 我没有权利用那钱再买任何 别的东西，无论为我自己还 是为母亲。 quán 第二次给钱就这样，我有了第一本长篇小说…… 如何理解“我想我没有权利用那钱再买 任何别的东西，无论为我自己还是为母亲” ？ 母亲挣钱那么不容易，家里那么困难，但她毫 不犹豫地给钱让“我”买书，“我”如果再用那钱 买别的东西，就实在太对不起母亲了，对不起母亲 的辛苦，母亲的期望。层次梳理图解课文 这篇课文讲述的是贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻，毫 不犹豫地给钱让“我”买《青年近卫军》的事，体现了母爱 的伟大，表达了“我”对母亲的感激、崇敬和热爱之情。 概括主题我从不肯妄弃了一张纸， 总是留着——留着， 叠成一只一只很小的船儿。 从舟上抛下在海里。 纸 船— —寄母 亲有的被天风吹卷到舟中的窗里， 有的被海浪打湿，沾在船头上。 我仍是不灰心地每天叠着， 总希望有一只能流到我要它到的地方去。母亲，倘若你在梦中看见一只很小的白船儿， 不要惊讶它无端入梦。 这是你至爱的女儿含着泪叠的， 万水千山，求它载着她的爱和悲哀归来。课后作业 小练笔： 我鼻子一酸， 攥着钱跑了出去，想象一下，此时 “我”在心里一遍又一遍地对母亲说：“……”结束语 延续了几千年的话题——母爱，曾经被无数文人墨客歌颂、 赞扬。“慈母手中线，游子身上衣”，“谁言寸草心，报得三 春晖”，无一不是赞扬母爱的伟大。几千年过去了，母亲的光 辉不仅没有因为岁月的流逝而显得黯淡无光，反而更加地熠熠 生辉。读了作者笔下的母亲，你的脑海是不是也闪过了你的母 亲对你的爱，赶快写下来吧。