部编六年级语文上册第一单元3古诗词三首课件

新课导入 日月星辰，风云雷电，山川树木，花鸟虫鱼 ……大自然是一幅多姿多彩的画卷，是一本读不 完的“书”，今天我们将跟随几位诗人，走进大 自然，亲近大自然，感受大自然的乐趣。 古诗词三首 六年级上册﹒第一单元 3 德 鹊 蝉 dé què chán 我会写 宿 （宿舍） 例：妈妈昨天工作到很晚，只好在公司 宿（ ）舍住了一宿（ ）。sù （一宿） sù 多音字 xiǔ xiǔ 宿建德江 孟浩然（689— 740），字浩然，襄州襄阳（现湖北襄阳 ）人，世称孟襄阳。唐代著名的山水田园 派诗人，与盛唐另一山水诗人王维并称“ 王孟”。其诗清淡，长于写景，多反映山 水田园和隐逸、行旅等内容，在艺术上有 独特的造诣。有《孟浩然集》三卷传世。 作者介绍 开元十六年(公元728)，四十岁的孟浩然“来 游京师，应进士，不第”。他又逗留长安，欲献 赋上书以求荐引，仍无成。开元十七年冬，他郁 然归里。开元十八年，孟浩然离乡赶赴洛阳，再 漫游吴越，借以排遣仕途失意的郁闷。《宿建德 江》就是在其漫游吴越时写下的。 创作背景 朗读指导 宿建德江 ［唐］孟浩然 移舟/泊烟渚， 日暮/客愁新。 野旷/天低树， 江清/月近人。 宿建德江建德江 妙解课文 题解： 住，过夜 指新安江流经建德 （今属浙江省）的 一段。 诗 词 解 读 划动小船 停船靠岸 诗人自指 诗意：（我的）行船停靠在江中一个烟雾朦胧的小 洲边，夕阳西下，（我）心里更增添了新的愁绪。 江中雾气笼罩 的小洲 傍晚 新的哀愁 移 舟 泊 烟 渚， 日 暮 客 愁 新。 移舟泊烟渚， 这句诗介绍了诗人观赏景物的地点， 为下文的写景作铺垫。 烟渚 日暮客愁新。 诗眼 “愁”字是全诗的诗眼。诗人的小船停靠在 烟雾迷蒙的小洲边，眼见又是日落黄昏时，诗人 触景生情，一段新的忧愁油然而生。 思 考 “日 暮 客 愁 新 ”中 的 “ 新 ”字 有 什 么 特殊的内涵？ 一个“新”字，让人觉得原来诗人本 有无尽的旧愁，今日在此停泊，又生出更 浓的新愁。 诗 词 解 读 原野 空旷远大 诗意：放眼四望，原野是那么空旷，远处的天边显得 比近处的树木还要低矮；夜幕垂下，一轮明月倒映在 清澈的江水中，与舟中人离得那么近，好像就在身边。 天幕低垂，好 像和树木相连 倒映在水中的 月亮好像来靠 近人 野 旷 天 低 树， 江 清 月 近 人。 野旷天低树，远景 江清月近人。近景 野旷天低树， 江清月近人。 “低”“近”用得极妙，烘托出了作者孤寂 的心情。 借景抒情 赏 析 诗人以舟泊暮宿为背景，先写羁旅 夜泊，再叙日暮添愁；然后写到旷野广 袤宁静，明月伴人更亲。一隐一现，虚 实相间，两相映衬，互为补充，构成一 个特殊的意境。诗中虽只有一个“愁” 字，却把诗人内心的忧愁写得淋漓尽致。 层次梳理 宿 建 德 江 愁 触景生情 烟渚 日暮 借景抒情 野——旷 天——低 江——清 月——近人 主旨归纳 《宿建德江》通过描写夜宿江边沙洲，旷 野里孤月相伴的情景，表达了作者在旅途中的 忧愁及对故乡的思念。 六 月 二 十 七 日 望 湖 楼 醉 书 资料袋 望 湖 楼 在今浙江杭州西湖边， 北宋乾德二年（964） ，吴越王钱弘俶所建， 原在昭庆寺前。今楼为 1985年按清代旧式择地 重建。楼台依山临湖， 登楼纵览西湖风光，颇 富雅趣。 苏轼（1037— 1101），字子瞻，号东坡居士，眉州眉山 （今属四川省眉山市）人。北宋著名的文 学家、书法家、画家。与父苏洵、弟苏辙 合称“三苏”，“唐宋八大家”之一。其 诗题材广阔，清新豪健，善用夸张、比喻 ，独具风格；其词开豪放一派。诗文有《 东坡七集》等，词有《东坡乐府》。 作者介绍 朗读指导 六月二十七日望湖楼醉书 ［宋］苏 轼 黑云/翻墨/未遮山， 白雨/跳珠/乱入船。 卷地风来/忽/吹散， 望湖楼下/水/如天。 六月二十七日望湖楼醉书 妙解课文 题解： 时间 地点 事件 思 考 诗 中 描 写 了那些景物？ 这些景物有什 么特点？ 黑云翻墨未遮山， 云 黑 白雨跳珠乱入船。 雨 急 诗 词 解 读 鲜明对比 打翻的墨汁。这里形容 黑云翻滚，好像浓墨。 跳动的珍珠。这里形 容雨点大，杂乱无序。 黑 云 翻 墨 未 遮 山， 白 雨 跳 珠 乱 入 船。 诗意：乌云翻滚像泼洒的墨汁尚未遮住山，白色的 雨点就像跳动的珍珠一样，杂乱地落入船中。 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 这两句诗运用了 比喻 的修辞手法。诗句中 把骤起的“乌云”比喻成 翻墨 ，用乌云翻涌的 气势渲染暴雨即将来临的气氛。用“跳珠”形容 雨点，描绘出雨点飞溅的情态，有声有色。诗句 中一个“未” 字，突出了天气变化之 快 ；一个 “跳”字，一个“乱”字，写出了暴雨之 大 ， 雨点之 急 。阴云压近湖面、急雨骤降的壮阔， 给我们展现的是一幅 西湖骤雨图 。 “黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”运用了什么 修辞手法？有什么好处？ 卷地风来忽吹散， 风 大 望湖楼下水如天。 水 静 诗 词 解 读 贴着地面 吹来的风 比喻：形容 湖面像天空 一般开阔而 且平静 突出了天气变化之快， 以及风的巨大威力 诗意：忽然一阵卷地而来的大风把云和雨都吹散了， 此时从望湖楼上往下看，一片汪洋，湖水就像天空 那样广阔。 卷 地 风 来 忽 吹 散， 望 湖 楼 下 水 如 天。 雨过天晴，风平浪静，湖面上天入水，水映 天，水色和天光相辉映，一样的明净，一样的蔚 蓝。 “望湖楼下水如天”一句中水和天有什么特点？ 思 考 诗 人 按 照 什么顺序描写 西湖雨景的？ 从阴云压近湖面、急雨骤降的壮阔，到烟消云散， 雨过天晴，天气变化的神速，使人目不暇接。 雨前 雨中 雨后转变 赏 析 本诗描绘了西湖的美丽雨景。 “黑云 翻墨”和“白雨跳珠”形成强烈的色彩对 比，用“翻墨”写云的来势，用“跳珠” 描绘雨点飞溅的情态，比喻运用得灵活生 动却不露痕迹。而“卷地风来忽吹散，望 湖楼下水如天”又把天气由骤雨到晴朗前 转变之快描绘得令人心清气爽。 诗词小结 这首诗描绘的是望湖楼美 丽的雨景。本诗的灵感可谓突 现于一个“醉”字上，诗人醉 于酒，更醉于雨景之美，进而 激情澎湃，才赋成即景佳作。 才思敏捷的诗人用诗句捕捉到 西子湖这一番别具风味的“即 兴表演”，绘成一幅“西湖骤 雨图”。 层次梳理 急来急去 雨前 六月二十七日 望湖楼醉书 黑云翻墨 雨中 白雨跳珠 雨后 水天一色 主旨归纳 《六月二十七日望湖楼醉书》通过描写疾 雨急来急去的变幻景色，表现了西湖奇特的景 色和作者对自然变化的赞叹。 西江月˙夜行黄沙道中 资料袋 黄 沙 岭 位于江西上饶境内黄沙岭乡 ，属丘陵山区，山多田少。 农业主产水稻、红薯，盛产 薯粉、茶叶。辛弃疾在黄沙 岭有读书堂。他闲居带湖时 常常往来其间。写下《西江 月 · 夜行黄沙道中》等著名词作。 辛弃疾（1140— 1207），字幼安，号稼轩，历城（今山 东济南）人。南宋词人，是宋代豪放派 词人的杰出代表，在词坛与苏轼并称为 “苏辛”。其词题材广阔，主要抒写力 图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志 难酬的悲愤，也有不少吟咏祖国河山的 作品。著有《稼轩长短句》。 作者介绍 辛弃疾在南宋做到封疆大吏，但他英伟磊落 的议论和果断干练的作风，特别是力主抗战恢复 的政治主张，却遭到同僚的嫉恨和最高统治阶层 的打击。宋孝宗淳熙八年（1181年），他被弹劾 罢官，回到带湖家居，过着投闲置散的退隐生活。 辛弃疾一直重视农业生产和同情民间疾苦，这首 词作于辛弃疾闲居上饶带湖期间。 创作背景 西江月·夜行黄沙道中 ［宋］ 辛弃疾 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花 香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星 天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边， 路转溪桥忽见。 自读诗词，为诗词划分节奏。朗读指导 词牌名 题目 即黄沙岭，在今江 西省上饶市的西面。 西江月·夜行黄沙道中题解： 妙解课文 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 词意：明月升上树梢，惊飞了栖息在枝头的 喜鹊。清凉的晚风仿佛吹来了远处的蝉叫声。 诗 词 解 读 词的前两句描绘了一幅月明风清的夏日夜景：夜空 晴朗，月亮悄悄升起，惊起了枝头的喜鹊；夜半时分， 清风徐徐吹来，把蝉的鸣叫声也送了过来。以动衬静， 表现了乡村夏夜的宁静和优美。 以动衬静 这两句词描写了怎样的景色？ 横斜的树枝 时间 明 月 别 枝 惊 鹊， 清 风 半 夜 鸣 蝉。 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 词意：在稻花的香气 里，人们谈论着丰收 的年景，耳边传来一 阵阵青蛙的叫声，好 像在说着丰收年。 诗 词 解 读 “香”既描绘了稻花盛开的场 景，也表达了词人心头的甜蜜之感。 稻 花 香 里 说 丰 年， 听 取 蛙 声 一 片。 思 考 这 首 词 写 的是什么季节 的景色？从哪 里可以看出来 ？ 鸣 蝉 稻 花 蛙 声 往日 用茅草盖 的小旅舍 社庙丛林 同“现 ” 七八个星天外，两三点雨山前。 旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 词意：天空中轻云飘浮，闪烁的星星时隐时现，山 前下起了淅淅沥沥的小雨。我急忙从小桥过溪想要 躲雨，可是往日土地庙附近树林旁的茅屋小店哪里 去了？转过溪边石桥，茅店忽然出现在眼前。 七八个星天外，两三点雨山前。 旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 这首诗词分上下两阕。上阕写 的是夏夜的景象，通过明月、惊鹊、 清风、鸣蝉、稻花、蛙声等景物， 组成一幅乡村仲夏月夜图，给夜行 人带来无限的喜悦；下阕写的是天 外疏星，山前雨点，路转溪桥，茅 店忽现，反映出作者的愉快心情。 诗词小结 赏 析 这是一首吟咏田园风光的词。时间是夏天 的夜晚，地点是有山有水的农村田野。词的上 片写月明风清的夏夜，以鹊惊、蝉鸣、蛙噪这 些山村特有的声响，把黄沙道写得生机勃勃， 颇为热闹；词的下片以轻云小雨，天气时阴时 晴和旧游之地的突然发现，表现夜行乡间的乐 趣。作者笔下的一个个画面，流露出他对丰收 之年的喜悦和对乡村生活的热爱。 明月 西江月·夜 行黄沙道中 惊鹊 蝉鸣 上片 下片 七八个星 两三点雨 旧时茅店 溪头忽见 景色优美，心情愉快 蛙声 所见 所闻 天气突变 惊喜 层次梳理 主旨归纳 《西江月·夜行黄沙道中》中，作者围绕 “夜行”的所见、所闻、所感，展现了夏夜乡 村田野的幽美景色，抒发了对丰收年景的由衷 喜悦和对乡村生活的热爱。 《宿建德江》《西江 月·夜行黄沙道中》都写了 月夜的景色，你还知道哪些 与“月”有关的诗句？ 拓展延伸 明月几时有，把酒问青天。 ——［宋］苏轼《水调歌头·明月几时有 》 举杯邀明月，对影成三人。 ——［唐］李白《月下独酌 》 秦时明月汉时关，万里长征人未还。 ——［唐］王昌龄《出塞 》 有感情地朗读课文。背诵课文。默写《西 江月·夜行道中》。 课后作业 朗读指导： 这三首古诗词都描写了大自然优美的风光 。其中，《宿建德江》的朗读基调是忧伤、深 沉的，要读出惆怅思乡的语气。《六月二十七 日望湖楼醉书》的朗读基调是赞美的、充满喜 悦的，语气欣喜而陶醉。朗读《西江月·夜行 黄沙道中》时，语调上扬，要读出高兴的语气。 背诵指导： 背诵古诗词时，首先要熟读每首诗词， 在熟读的基础上理解意思，然后抓住每句诗 词中的重点字词，想象画面，一句一句的背。 如《六月二十七日望湖楼醉书》可以抓住“ 黑云”“白雨”“卷地风”“水如天”来背 诵，然后再背诵整首诗。 默写指导： 默写《西江月·夜行黄沙道中》时，要 注意按照题目、诗人、正文的顺序来写，同 时不要写错字，尤其是“鹊、蝉、稻”这几 个生字。 《宿建德江》《西江月·夜行黄沙道中》都写了 月夜的景色，表达的情感却不一样，结合诗句说一说。 “野旷天低树，江清月近人。”“明月别枝惊鹊， 清风半夜鸣蝉。”这几句诗词写的都是月夜的景色， 表达的情感却不一样。前两句非常鲜明地烘托出了诗 人孤寂、愁闷的心情；后两句以动衬静，表现了乡村 夏夜的宁静和优美以及词人轻松愉快的心情。 《六月二十七日望湖楼醉书》每一 句诗都是一幅画，说说你“看”到了怎 样的画面。 课后作业 结 束 语 这节课我们感受到了诗人夜宿建德江的愁绪； 领略西湖忽雨忽晴的奇观；感悟到作者期盼丰年 的思想感情，这就是古诗词的魅力，课后请同学 们多读、多积累。 感谢观看！