部编六年级语文上册第二单元7开国大典课件

1949年10月1日，一个伟大的日子，中华人 民共和国成立了！神圣庄严的宣告、威武雄壮 的军队、喜悦欢腾的群众……典礼上的一幕幕 是否令你心驰神往？今天，就让我们一同走进 课文，重温那庄严隆重的开国大典！ 新 课 导 入 开 国 大 典 六年级上册﹒第二单元 7 政 宾 汇 爆 宣 帜 zhènɡ bīn huì bào xuān zhì 我 会 写 盏 栏 zhǎn lán 坦 距 隆 tǎn jù lónɡ 射 shè 阅 制 yuè zhì 率 （率先） 例：因为他的工作效率（ ）非常高， 所以总是率（ ）先完成任务。 lǜ （效率） shuài lǜ shuài 多 音 字 词 语 表 政府 外宾 汇集 预定 爆发 排山倒海 就位 宣告 雄伟 肃静 旗帜 语调 完毕 检阅 制服 坦克 一致 距离 高潮 次序 【典礼】郑重举行的仪式。 【汇集】聚集。 【擎】举。 【爆发】突然发作；（事件）突然发生。 【排山倒海】排，推开。倒：翻倒。推开山岳，翻 倒大海。形容力量强，声势大。 【庄严】庄重而严肃。 词 语 解 释 【肃立】恭敬庄严地站着。 【瞻仰】恭敬地看。 【肃静】严肃寂静。 【宣读】在集会上向群众朗读（布告、文件等）。 【公告】政府或机关团体等向公众发出的通告。 【制服】军人、机关工作者、学生等穿戴的有规 定式样的正式服装。 【坦克】装有火炮、机枪和旋转炮塔的履带式装 甲战斗车辆。 【盖过】文中指群众的欢呼声之大，超过了飞机 的隆隆声。 【游行】广大群众为了庆祝、纪念、示威等在街 上结队而行。 挺立——耸立 汇集——聚集 庄严——庄重 宣告——宣布 瞻仰——景仰 肃静——肃穆 近义词 词 语 对 对 碰 反义词 挺立——弯曲 汇集——分散 庄严——轻浮 欢呼——悲叹 瞻仰——蔑视 肃静——喧哗 热烈——冷淡 默读课文，想想开国大典分为几个部分。 妙 解 课 文 这篇课文按照事情发展的顺序，分为大典前、 大典中、大典后三个部分。 事情发展的顺序 大典前 大典中 大典后 1949年10月1日，中华人民共和国中央人民 政府成立，在首都北京举行典礼。参加开国大 典的，有中华人民共和国中央人民政府主席、 副主席、各位委员，有中国人民政治协商会议 全体代表，有工人、农民、学校师生、机关工 作人员、城防部队，总数达三十万人。观礼台 上还有外宾。 时间 地点 大典前 参加的人员及人数 参加典礼的人数之多，说明了全 国人民对这次大典的期待和重视。 三十万 会场在天安门广场。广场呈丁字形。丁字 形一横的北面是一道河，河上并排架着五座白 石桥；再北面是城墙，城墙中央高高耸起天安 门的城楼。丁字形的一竖向南直伸到中华门。 在一横一竖的交点的南面，场中挺立着一根电 动旗杆。 会场布置 天 安 门 广 场 丁 字 形 广 场 主席台设在天安门 城楼上。城楼檐下，八 盏大红宫灯分挂两边。 靠着城楼左右两边的石 栏，八面红旗迎风招展。 天安门城楼 丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。 早上六点钟起，就有群众的队伍入场了。人们有的擎 着红旗，有的提着红灯。进入会场后，按照预定的地 点排列。 群众入场 总起句 工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁 路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会 场。郊区的农民是五更天摸着黑起床，步行四五十里 路赶来的。 老远 清早 直奔 五更天摸着黑 步行 赶来 从“老远”“清早”“直奔”“五更天”“摸 着黑”“步行”“赶来”等词语，我们感受到了参 加典礼的人们急切、激动与兴奋的心情。 到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻 动，像海上的波浪。 运用比喻、夸张的修辞手法，写出了会场上人 如潮，旗如海，热闹欢腾的场面。 第4自然段采用“（ ）—（ ）—（ ）” 的写法，描绘了人民群众入场时 的场面，让人感 受到这个典礼的 ，也感受到了参加典礼的人 们那种 的心情。 填一填 总 分 总 热闹 盛大和隆重 激动、兴奋 思 考 从文中哪些地方可以看出这是重大的典礼？ ①参加典礼的人员来自各个阶层，范围广泛。 ②参加典礼的人来自四面八方，地域广。 ③参加典礼的人来得早，早上六点钟就入场。 ④参加典礼的人数多，成了人海。 ⑤主席台的布置，喜庆热烈。 ⑥会场上群众队伍的场面宏大，热情高涨。 说说课文重点写了大典中的哪几个激动人心的场面? 大典中又具体分为：宣布典礼开始→奏国歌→ 宣布新中国成立→升国旗、放礼炮→宣读政府公告 →阅兵式→群众游行。 下午三点整，会场上爆发 出一阵排山倒海的掌声，中华 人民共和国中央人民政府主席 毛泽东出现在主席台上，跟群 众见面了。三十万人的目光一 齐投向主席台。 大典中 “一齐”说明人民群众的心是 一致的，对革命领袖都充满了 崇敬和爱戴之情。 中 央 人 民 政府秘书长林 伯渠宣布典礼 开始。中央人 民政府主席、 副主席、各位 委员就位。 场景一：宣布典礼开始 乐队奏起了《义 勇军进行曲》。 正是这战斗的声 音，曾经鼓舞中 国人民为新中国 的诞生而奋斗。 场景二：奏乐 接 着 ， 毛 泽 东主席宣布： “中 华 人 民 共 和 国 中 央 人 民 政 府 今 天 成 立 了 ！ ” 场景三：宣布新中国成立 这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万 人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音， 经过无线电广播，传到长城内外，传到大江南北， 使全中国人民的心一齐欢跃起来。 长城内外 大江南北 “长城内外”“大江南北”突出了范围广。这 一段运用反复的修辞手法，突出了毛主席的宣告震 动了全中国，使全国人民感到无比欢快，无比激动， 无比自豪。前一句写实，后一句想象，表现了这庄 严的宣告对中华儿女的重大意义。 接着，升国旗。毛主席亲自按动连通电动旗杆 的电钮，新中国的国旗——五星红旗在雄壮的《义 勇军进行曲》中徐徐上升。三十万人一齐脱帽肃立， 一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。五星红旗升起来 了，表明中国人民从此站起来了。 场景四：升国旗、放礼炮 三十万人“一齐脱帽肃立”“一齐抬起头” ，人民群众激动、自豪的心情溢于言表。 升国旗 思 考 如何理解“五星红旗升起来了，表明中国 人民从此站起来了”？ 五星红旗代表中华人民共和国，代表中国 是人民当家做主的国家。五星红旗升起来了， 说明中国人民推翻了反动统治，翻身得解放， 从此过上了幸福自由的生活。 升旗的时候，礼炮响起来。每一响都是五十 四门大炮齐发，一共二十八响。起初是全场肃静， 只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗 帜飘拂的声音，到后来，每一声炮响后，全场就 响起一阵雷鸣般的掌声。 “五十四门大炮”代表中国的五十四个民族 （我国现有五十六个民族，当时统计是五十四个） ；“二十八响”代表中国共产党带领人民奋斗了 二十八年。 开 国 大 典 的 礼 炮 接着，毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读 中央人民政府的公告。他用强有力的语调向全世界 发出新中国的声音。他读到“选举了毛泽东为中央 人民政府主席”这一句的时候，广场上的人们热爱 领袖的心情融成一阵热烈的欢呼。观礼台上同时响 起一阵掌声。 场景五：宣读政府公告 毛泽东领导中国共产党和中国人民推翻了压在 中国人民头上的“三座大山”，迎来了新中国的成 立，他是人民心中最敬爱的领袖。人民期盼他成为 中央人民政府主席，选举他为主席正合民意。所以 当听到毛泽东当选为主席时，全场热烈欢呼。 思 考 文中写到了典礼中的几次掌声？从中你分 别体会到了什么？ 文中写到了三次掌声。 第一次，当毛主席出现在主席台上时，会 场爆发出一阵排山倒海的掌声。由此我体会到 人民对毛主席的无比热爱。 第二次，当国旗升起，礼炮响起时，到后 来，每一声炮响后，会场上就响起一阵雷鸣般 的掌声。由此我体会到人民对新成立的中华人 民共和国的无比热爱。 第三次，当听到“选举了毛泽东为中央人 民政府主席”这一句时，观礼台上同时响起一 阵掌声。由此我体会到社会各界人士对毛主席 的拥护和爱戴。 毛主席宣读公告完毕，阅兵式开始。中国人民 解放军朱德总司令任检阅司令员，聂荣臻将军任阅 兵总指挥。朱总司令和聂将军同乘汽车，先检阅部 队，然后朱总司令回到主席台，宣读中国人民解放 军总部的命令。受检阅的部队就由聂将军率领，在 《中国人民解放军进行曲》的乐曲声中，由东往西， 缓缓进场。 场景六：阅兵式 过渡句 开 头 是海军两 个排，雪 白的帽子， 跟海洋一 个颜色的 蓝制服。 海军 接着是步兵一个师，以连为单位，列成方阵，齐 步行进。 步兵 接着是炮兵一个师，野炮、榴弹炮、 火箭炮等各式各样的炮，都排成一字 形的横列前进。 炮兵 接着是一个战车 师，各种装甲车 和坦克车两辆或 三辆一排，整整 齐齐地前进；战 士们挺着胸膛站 在战车上，像钢 铁巨人一样。 战车师 比喻：表现了中国人民解放军力量强大，无坚不 摧，是新中国强大的安全保障。 接着是一个骑兵 师，“红马连” 一色红马，“白 马连”一色白马， 六马并行，马腿 的动作完全一致。 骑兵师 以上这些部队，全 都以相等的距离和 相同的速度经过主 席台前。当战车部 队经过的时候，人 民空军的飞机也一 队队排成人字形， 飞过天空。 空军 毛主席首先向空中招手。 群众看见了，都把头 上的帽子、手里的报 纸和别的东西抛上天 去，欢呼声盖过了飞 机的隆隆声。 这句话生动形象地描 写了人民群众在观看阅兵 式时，看到自己国家的飞 机飞上蓝天时激动、喜悦 的心情。 两个半钟头的检阅，广场上不断地欢呼，不 断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。群众差不多 把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能 够表达自己心里的欢喜和激动。 这句话运用夸张的修辞手法表达了人民群 众对子弟兵的无比信赖和热爱。因为我们的军队 是如此威武雄壮，纪律严明，人民的国家有了钢 铁长城，人民的幸福生活有了可靠的保障。 阅兵式完毕，已经是傍晚的时候。天安门广场 上的灯笼火把全都点起来，一万支礼花陆续射入天 空。天上五颜六色的火花结成彩，地上千千万万的 灯火一片红。 场景七：群众游行 群众游行就在这时候开始。游行队伍分东西两个方 向出发，他们擎着灯，舞着火把，高呼“中国共产 党万岁！”“中华人民共和国万岁！”“中央人民 政府万岁！”他们一队一队按照次序走，走过正对 天安门的白石桥前，就举起灯笼火把，高声欢呼“ 毛主席万岁！”“毛主席万岁！” 这段语言描写再现了人民群众为庆祝中华人 民共和国成立而喜悦、激动的心情以及对领袖爱 戴的深厚情感。 毛主席在城楼上主席台前 边，向前探着身子，不断 地向群众挥手，不断地高 呼“人民万岁！”“同志 们万岁！” 毛主席面对人民群众高呼 “毛主席万岁”的回应， 一方面说明毛主席对人民 的热爱，另一个方面直接 表现了毛主席的伟大形象。 晚上九点半，游行队伍才完全走出会场。两股 “红流”分头向东城、西城的街道流去，光明充满 了整个北京城。 “红流”指游行队 伍，表现了游行队 伍声势之大，场面 之壮观。 “光明”不仅指灯笼火把 照亮了北京城，更象征着 中华人民共和国的成立， 使北京城乃至全中国获得 了光明。 大典后 大典前 层 次 梳 理 开国大典 隆重庄严 声势浩大 人员广泛 布置精细 场面热烈 大典中 宣布成立 升旗鸣炮 宣读公告 阅兵盛况 游行壮景 大典后 光明充满北京 课文记叙了1949年10月1日在首都北京举行 开国大典的盛况，表达了中国人民对新中国诞生 的无比自豪、激动的心情，展现了中华人民共和 国的缔造者们，特别是毛泽东的领袖风采。 主 旨 归 纳 拓 展 延 伸 感悟写法 场面描写是本文的主要特色，它向我们呈 现了开国大典的一个个感人的场面。做到有点 有面，点面结合，突出重点，写出气氛，层次 清楚，有条不紊，主题鲜明。所谓场面，是指 特定的地点、一定的景物、人物的活动，这三 者综合就构成了场面。而场面描写是这三者有 机结合的动态描写。 课后习题参考答案 默读课文，体会新中国成立时人们自豪、激 动的心情。想想从群众入场到举行游行，课文写 了哪几个场面，连起来简要说说开国大典的过程。 参考答案： （1）课文依次写了“群众入场、宣布典礼开始、奏国 歌、宣布新中国成立、升国旗、放礼炮、宣读政府公告、 阅兵式、群众游行”这几个场面。 （2）1949年10月1日，中华人民共和国中央人民政府成 立，在天安门广场举行盛大的典礼。下午三点整，典礼 开始。首先奏国歌，接着毛泽东主席宣布中华人民共和 国中央人民政府成立，然后升国旗。升国旗以后，毛泽 东主席宣读了中央人民政府的公告。接着，阅兵式开始。 之后，开始了群众游行。 读读写阅兵式的部分，说说课文是怎样描写这个 场面的。 参考答案： （1）对阅兵式的场面描写，层次清楚。先写领导人检 阅部队，然后写受阅部队走过天安门，最后写看到阅兵 的群众欢呼雀跃。 （2）在写受阅部队走过天安门的部分时采用了点面结 合的方法。先分别介绍“海军”“炮兵”等各个方队， 这是“点”；然后总说“以上这些部队，全都以相等的 距离和相同的速度经过主席台前”，这是“面”。这种 点面结合的方法不仅让我们感受到了整个阅兵式的庄严、 隆重，还让我们对各具特色的队伍留下了深刻的印象。 （3）写阅兵式的部分，既有对受阅部队的正面描写， 又有讲述群众反响的侧面烘托，两者相结合，写出了当 时热烈的场景。 搜集开国大典的相关资料（文章、照片、视 频等），和同学交流。 依据课文内容画一画开国大典的场面。 课 后 作 业 感谢观看！