一轮复习高三语文《正确使用成语》课件94张

韩复榘(民国山东省委主席)在山东大学演讲: (刘宝瑞相声里的台词，并不是韩的作品) 导入语是科学科的，化学化的，都懂得乌合之众　　你们这些 七八国英文，兄弟我是大老粗，连中国的英文都不懂。 你们大家都是笔杆子里爬出来的，我是炮筒子里钻出来 。其感恩戴德，蓬荜生辉的。今天来这里讲话，真使我 ，对牛弹琴实，我没有资格给你们讲话，讲起来嘛，就像 了。鹤立鸡群也可以说是 韩复榘(民国山东省委主席)在山东大学演讲: (刘宝瑞相声里的台词，并不是韩的作品) 导入语一、成语运用的常见误区 误区11、古人写文章都是文不加点。今天的人读起来很吃力。 　　文不加点：指文章一气写成，无须修改。形容思 维敏捷，写作技巧纯熟。作者显然是望文生义，以为 “点”就是指标点符号， “点”在这里表示涂改。使 用错误。　　2、曾经富庶的大西洋某岛国如今经济状况已如履薄冰，濒临 “国家破产”的边缘。 　　3、入夏以来，长江、黑龙江流域，五风十雨，洪峰连连，水 患不断，给人民的生命财产造成了巨大的损失。　　如履薄冰：象走在薄冰上一样。比喻行事极为 谨慎，存有戒心。使用错误。 　　2、曾经富庶的大西洋某岛国如今经济状况已如履薄冰，濒临 “国家破产”的边缘。 　　3、入夏以来，长江、黑龙江流域，五风十雨，洪峰连连，水 患不断，给人民的生命财产造成了巨大的损失。　　五风十雨：形容“风调雨顺”。句中错解其义， 造成错误。 　　如履薄冰：象走在薄冰上一样。比喻行事极为 谨慎，存有戒心。使用错误。 　　2、曾经富庶的大西洋某岛国如今经济状况已如履薄冰，濒临 “国家破产”的边缘。 　　3、入夏以来，长江、黑龙江流域，五风十雨，洪峰连连，水 患不断，给人民的生命财产造成了巨大的损失。　　4、初春，乍暖还寒。他身着冬装，漫步在广阔的田野 中，仍然觉得不寒而栗。 　　5、三城同创是当前首当其冲的大事，是一切工作的重 中之重。　　4、初春，乍暖还寒。他身着冬装，漫步在广阔的田野 中，仍然觉得不寒而栗。 　　5、三城同创是当前首当其冲的大事，是一切工作的重 中之重。 不寒而栗：形容非常恐惧，不表示寒冷。使用错误。　　4、初春，乍暖还寒。他身着冬装，漫步在广阔的田野 中，仍然觉得不寒而栗。 　　5、三城同创是当前首当其冲的大事，是一切工作的重 中之重。 不寒而栗：形容非常恐惧，不表示寒冷。使用错误。 首当其冲：指最先受到攻击或首先蒙受灾难，使用错误。　　6、关于他的籍贯和生平，研究的人虽然很多，但一直 言人人殊，始终没有一个定论。 　　7、时间真如行云流水, 申奥成功的情景仿佛就在昨天。　　6、关于他的籍贯和生平，研究的人虽然很多，但一直 言人人殊，始终没有一个定论。 　　7、时间真如行云流水, 申奥成功的情景仿佛就在昨天。 　　言人人殊：说的话个个不同。指对同一事物各 人有各人的见解。使用正确。　　6、关于他的籍贯和生平，研究的人虽然很多，但一直 言人人殊，始终没有一个定论。 　　7、时间真如行云流水, 申奥成功的情景仿佛就在昨天。 　　言人人殊：说的话个个不同。指对同一事物各 人有各人的见解。使用正确。 　　行云流水：比喻自然不拘执（多指文章、唱歌 等）。使用错误。误区2　　1、古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺骨者、秉烛 达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。 　　2、文章在对小麻雀的叙述、描写中倾注了强烈的爱 憎情感，有着极强的感染力，读来真是楚楚动人。　　1、古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺骨者、秉烛 达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。 　　2、文章在对小麻雀的叙述、描写中倾注了强烈的爱 憎情感，有着极强的感染力，读来真是楚楚动人。 汗牛充栋：形容藏书很多。使用错误。　　1、古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺骨者、秉烛 达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。 　　2、文章在对小麻雀的叙述、描写中倾注了强烈的爱 憎情感，有着极强的感染力，读来真是楚楚动人。 汗牛充栋：形容藏书很多。使用错误。 楚楚动人：形容女子姿容美好，令人动心。　　3、老张一家三代，十年来和睦相处，互敬互爱，真可 谓举案齐眉。 　　4、看好了那件款式新颖的运动服，可惜带的钱不够， 只好忍痛割爱。举案齐眉：形容夫妻相敬相爱 。使用错误。 　　3、老张一家三代，十年来和睦相处，互敬互爱，真可 谓举案齐眉。 　　4、看好了那件款式新颖的运动服，可惜带的钱不够， 只好忍痛割爱。举案齐眉：形容夫妻相敬相爱 。使用错误。 忍痛割爱：不得不放弃原属于自己的东西。使用错误。 　　3、老张一家三代，十年来和睦相处，互敬互爱，真可 谓举案齐眉。 　　4、看好了那件款式新颖的运动服，可惜带的钱不够， 只好忍痛割爱。5、历史如同一条长河，每一个阶段都具有特立独行的标志。特立独行：形容人的志行高洁，不同流俗。使用错误。 5、历史如同一条长河，每一个阶段都具有特立独行的标志。　　6、石刻作品上的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生， 美轮美奂。 　　7、让梨推枣是广为传颂的谦让美德的表现；假如只有 一个梨子的时候，孩子们难道不应该让给妈妈吗？　　6、石刻作品上的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生， 美轮美奂。 　　7、让梨推枣是广为传颂的谦让美德的表现；假如只有 一个梨子的时候，孩子们难道不应该让给妈妈吗？ 美轮美奂：对象应是高大的建筑物而非人物形象　　6、石刻作品上的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生， 美轮美奂。 　　7、让梨推枣是广为传颂的谦让美德的表现；假如只有 一个梨子的时候，孩子们难道不应该让给妈妈吗？ 让梨推枣：用于指兄弟关系友爱，不用于母子关系 美轮美奂：对象应是高大的建筑物而非人物形象　　8、显露出鬼斧神工的魅力，浓郁淳朴的苗家风情及 丰姿绰约的民族歌舞增添了人文情趣。 　　9、这次商品博览会，聚集了各国各地各种各样的新 产品，真可谓浩如烟海，应有尽有。　　8、显露出鬼斧神工的魅力，浓郁淳朴的苗家风情及 丰姿绰约的民族歌舞增添了人文情趣。 　　9、这次商品博览会，聚集了各国各地各种各样的新 产品，真可谓浩如烟海，应有尽有。 丰姿绰约：形容女子姿态柔美的样子。　　8、显露出鬼斧神工的魅力，浓郁淳朴的苗家风情及 丰姿绰约的民族歌舞增添了人文情趣。 　　9、这次商品博览会，聚集了各国各地各种各样的新 产品，真可谓浩如烟海，应有尽有。 浩如烟海：形容图书、典籍等极为丰富。 丰姿绰约：形容女子姿态柔美的样子。误区3　　1、鲁迅先生不仅是“五四”新文学的伟大旗手，而且也 是现代版画艺术的始作俑者。 　　2、我们来到了实习工厂，厂领导和工人们对我们的工作 和生活早已做了周密安排，他们对我们的关心真是无所不至。始作俑者：首开恶例的人，贬义词。使用错误。 　　1、鲁迅先生不仅是“五四”新文学的伟大旗手，而且也 是现代版画艺术的始作俑者。 　　2、我们来到了实习工厂，厂领导和工人们对我们的工作 和生活早已做了周密安排，他们对我们的关心真是无所不至。始作俑者：首开恶例的人，贬义词。使用错误。 无所不至：到什么地方都做坏事 ，贬义词。使用错误。 　　1、鲁迅先生不仅是“五四”新文学的伟大旗手，而且也 是现代版画艺术的始作俑者。 　　2、我们来到了实习工厂，厂领导和工人们对我们的工作 和生活早已做了周密安排，他们对我们的关心真是无所不至。　　3、我班班长李玲同学，不仅学习成绩突出，而且乐于助人，她 做的好事真是擢发难数。 　　4、向农民打白条，这种现象方兴未艾，对此国务院及时发出通 知，在极短的时间内就收到预期的效果。 　　3、我班班长李玲同学，不仅学习成绩突出，而且乐于助人，她 做的好事真是擢发难数。 　　4、向农民打白条，这种现象方兴未艾，对此国务院及时发出通 知，在极短的时间内就收到预期的效果。 擢发难数：形容罪行多得数不清。贬义词。使用错误。　　3、我班班长李玲同学，不仅学习成绩突出，而且乐于助人，她 做的好事真是擢发难数。 　　4、向农民打白条，这种现象方兴未艾，对此国务院及时发出通 知，在极短的时间内就收到预期的效果。 擢发难数：形容罪行多得数不清。贬义词。使用错误。 方兴未艾：褒义。这里用于贬义。　　5、李明见别人在下棋，不免倍增心喜，蠢蠢欲动。 　　6、为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积 极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑。蠢蠢欲动：多用来形容敌人准备进犯或坏人准备捣 乱，明显带有贬义。 　　5、李明见别人在下棋，不免倍增心喜，蠢蠢欲动。 　　6、为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积 极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑。蠢蠢欲动：多用来形容敌人准备进犯或坏人准备捣 乱，明显带有贬义。 处心积虑：千方百计地盘算，用于贬义。 　　5、李明见别人在下棋，不免倍增心喜，蠢蠢欲动。 　　6、为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积 极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑。误区4 轻重失度，头重脚轻　　同类的成语还有“从谏如流”“无可非议” “真知灼见”“有口皆碑”等。 【对策】1、为了出版这本画册，他义无反顾地放弃了休息的时间。 2、家访中我们发现，正是由于家长的无为而治，孩子才 会无所顾忌，并由此走上了犯罪的道路。义无反顾：在道义上只有勇往直前，绝对不能退缩 回头。大词小用。 1、为了出版这本画册，他义无反顾地放弃了休息的时间。 2、家访中我们发现，正是由于家长的无为而治，孩子才 会无所顾忌，并由此走上了犯罪的道路。义无反顾：在道义上只有勇往直前，绝对不能退缩 回头。大词小用。 无为而治：道家哲学，指统治者什么也不做却使天下 大治。大词小用。 1、为了出版这本画册，他义无反顾地放弃了休息的时间。 2、家访中我们发现，正是由于家长的无为而治，孩子才 会无所顾忌，并由此走上了犯罪的道路。3、少数党员干部把自己混同与一般群众，甚至同流合污。 4、他对邻居家有几个孩子，谁几岁了，谁的性格怎样， 都能洞若观火。同流合污：指同坏人共同干坏事。“少数党员”虽觉悟 不高，但还未落到与坏人为伍的地步，所以用词过重 3、少数党员干部把自己混同与一般群众，甚至同流合污。 4、他对邻居家有几个孩子，谁几岁了，谁的性格怎样， 都能洞若观火。同流合污：指同坏人共同干坏事。“少数党员”虽觉悟 不高，但还未落到与坏人为伍的地步，所以用词过重 洞若观火：看事物十分明白清楚，好像看火一样。比喻 观察事物明白透彻。用以形容他对邻居情况的了解，不 免夸大其词。 3、少数党员干部把自己混同与一般群众，甚至同流合污。 4、他对邻居家有几个孩子，谁几岁了，谁的性格怎样， 都能洞若观火。误区5 不合语法，搭配不当【对策】 1、历史上也曾有那么几位文韬武略的英雄人物，想统 一天下，但是未曾实现自己的抱负。 　　2、我们都司空见惯了那种“违者罚款”的告示牌。 1、历史上也曾有那么几位文韬武略的英雄人物，想统 一天下，但是未曾实现自己的抱负。 　　2、我们都司空见惯了那种“违者罚款”的告示牌。 “文韬武略”是个并列关系的名词短语。如果要让它作“ 英雄人物”的定语，必须在之前加上“具有”之类的词。 1、历史上也曾有那么几位文韬武略的英雄人物，想统 一天下，但是未曾实现自己的抱负。 　　2、我们都司空见惯了那种“违者罚款”的告示牌。 “文韬武略”是个并列关系的名词短语。如果要让它作“ 英雄人物”的定语，必须在之前加上“具有”之类的词。 司空见惯：形容经常看到、不足为奇。可作谓语，一般 不能带宾语。　　3、参加座谈会的同志，对中央的方针政策表示坚决 拥护，还与调查组的同志畅所欲言，反映了不少问题。 　　4、成都五牛俱乐部一、二、三线球队请的主教练及 外援都是清一色的德国人，其雄厚财力令其他甲Ｂ球队望 其项背。畅所欲言：尽情地说出想说的话。 　　3、参加座谈会的同志，对中央的方针政策表示坚决 拥护，还与调查组的同志畅所欲言，反映了不少问题。 　　4、成都五牛俱乐部一、二、三线球队请的主教练及 外援都是清一色的德国人，其雄厚财力令其他甲Ｂ球队望 其项背。畅所欲言：尽情地说出想说的话。 望其项背：用于否定句 　　3、参加座谈会的同志，对中央的方针政策表示坚决 拥护，还与调查组的同志畅所欲言，反映了不少问题。 　　4、成都五牛俱乐部一、二、三线球队请的主教练及 外援都是清一色的德国人，其雄厚财力令其他甲Ｂ球队望 其项背。5、包围圈越缩越小，这群罪大恶极的歹徒已成了瓮中捉鳖。 6、这里有良好的水土条件，又有一个团结向上的领导班 　 子，因而人民的生活安居乐业。瓮中捉鳖：是一个动词性词组，在句中应充当谓语。 改为“瓮中之鳖” 5、包围圈越缩越小，这群罪大恶极的歹徒已成了瓮中捉鳖。 6、这里有良好的水土条件，又有一个团结向上的领导班 　 子，因而人民的生活安居乐业。瓮中捉鳖：是一个动词性词组，在句中应充当谓语。 改为“瓮中之鳖” 安居乐业：指安定地生活，愉快的工作。只能说“人民 安居乐业”，不能说生活 5、包围圈越缩越小，这群罪大恶极的歹徒已成了瓮中捉鳖。 6、这里有良好的水土条件，又有一个团结向上的领导班 　 子，因而人民的生活安居乐业。误区6 谦敬错位，主客混淆类似的成语还有“蓬荜生辉”“耳提面命”“不耻下问”“虚怀 若谷”等。 【对策】 1、您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略显 单调，建议您挂幅油画，一定会使蓬荜生辉。 　　2、你的这个不情之请让我很为难，过两天我再答复 你吧。 1、您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略显 单调，建议您挂幅油画，一定会使蓬荜生辉。 　　2、你的这个不情之请让我很为难，过两天我再答复 你吧。 “蓬荜生辉”表示由于别人来到自己家里或别人的字 画挂在自己室内而使自己非常荣耀。用作谦词，只能 对己。犯了谦词敬用的错误。 1、您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略显 单调，建议您挂幅油画，一定会使蓬荜生辉。 　　2、你的这个不情之请让我很为难，过两天我再答复 你吧。 “蓬荜生辉”表示由于别人来到自己家里或别人的字 画挂在自己室内而使自己非常荣耀。用作谦词，只能 对己。犯了谦词敬用的错误。 不情之请：（谦辞，不合理的请求）使用错误。　　3、 你要办工厂，没有资金没关系，我一定鼎力相助。 　　4、老师，您的好意，我只能敬谢不敏，因为我有自知 之明，我做普通学生尚可，班长一职实难胜任。　　3、 你要办工厂，没有资金没关系，我一定鼎力相助。 　　4、老师，您的好意，我只能敬谢不敏，因为我有自知 之明，我做普通学生尚可，班长一职实难胜任。 鼎力相助：敬辞，全力相助 。使用错误。　　3、 你要办工厂，没有资金没关系，我一定鼎力相助。 　　4、老师，您的好意，我只能敬谢不敏，因为我有自知 之明，我做普通学生尚可，班长一职实难胜任。 鼎力相助：敬辞，全力相助 。使用错误。 敬谢不敏：恭敬地表示能力不够或不能接受。多作推 辞做某事的婉辞。使用正确误区7 矛盾重复，语意不同【对策】1、她一语道破了他的隐私，使他好像如芒在背。 2、他画的画，在我们这里很有名，可一拿到大地方， 就显得相形见绌了。如芒在背：形容极度不安。 与“像”重复。 1、她一语道破了他的隐私，使他好像如芒在背。 2、他画的画，在我们这里很有名，可一拿到大地方， 就显得相形见绌了。如芒在背：形容极度不安。 与“像”重复。 相形见绌：和同类的事物相比较，显出不足。 与 “显得”重复。 1、她一语道破了他的隐私，使他好像如芒在背。 2、他画的画，在我们这里很有名，可一拿到大地方， 就显得相形见绌了。　　3、只有密切接触社会，联系群众，才能对国家安定 和人民忧乐提出具有真知灼见的意见。 　　4、一个让人看不懂的店名，能招徕顾客吗？其实， 只能让人贻笑大方。　　3、只有密切接触社会，联系群众，才能对国家安定 和人民忧乐提出具有真知灼见的意见。 　　4、一个让人看不懂的店名，能招徕顾客吗？其实， 只能让人贻笑大方。 真知灼见：灼，明白。是指正确而深刻的认识和见解。 与后面的“意见”重复。　　3、只有密切接触社会，联系群众，才能对国家安定 和人民忧乐提出具有真知灼见的意见。 　　4、一个让人看不懂的店名，能招徕顾客吗？其实， 只能让人贻笑大方。 真知灼见：灼，明白。是指正确而深刻的认识和见解。 与后面的“意见”重复。 贻笑大方：被内行的人笑话，前面不能再加“让人”。5、当时那激动人心的画面至今还记忆犹新。 6、教学过程中培养学生创造性思维，是我们教育工作 　 者责无旁贷的责任。记忆犹新：指过去的事，至今还记得清楚，就像新近 发生的一样。前面不能再用“还”。 5、当时那激动人心的画面至今还记忆犹新。 6、教学过程中培养学生创造性思维，是我们教育工作 　 者责无旁贷的责任。记忆犹新：指过去的事，至今还记得清楚，就像新近 发生的一样。前面不能再用“还”。 责无旁贷：指自己的责任不能推卸给别人，与“责 任”重复。 5、当时那激动人心的画面至今还记忆犹新。 6、教学过程中培养学生创造性思维，是我们教育工作 　 者责无旁贷的责任。误区8 不合逻辑，事理不通【对策】 1、杂志社的来稿虽多，可多是不刊之论、没有份量的 稿子。不刊之论：指不必修改或不能更改的言论或著作， 即非常出色的或经典性的著作。而后面又说这样的 稿子没有份量 1、杂志社的来稿虽多，可多是不刊之论、没有份量的 稿子。　　2、最近到沿海地区，虽只是浮光掠影地看看，但那里 的变化，却给我留下极深刻的印象。 　　3、为了让分别多年的老同学不期而遇，我们精心组织 了这次同学会。浮光掠影：比喻观察不细致，学习不深入，印象不深 刻。“浮光掠影”与“极深刻的印象”矛盾。 　　2、最近到沿海地区，虽只是浮光掠影地看看，但那里 的变化，却给我留下极深刻的印象。 　　3、为了让分别多年的老同学不期而遇，我们精心组织 了这次同学会。浮光掠影：比喻观察不细致，学习不深入，印象不深 刻。“浮光掠影”与“极深刻的印象”矛盾。 不期而遇：没有约定而意外的相遇。与前文“精心组 织”相矛盾，不合逻辑事理。 　　2、最近到沿海地区，虽只是浮光掠影地看看，但那里 的变化，却给我留下极深刻的印象。 　　3、为了让分别多年的老同学不期而遇，我们精心组织 了这次同学会。