高三一轮散文复习结合高考真题精讲之散文专题（二）课件48张

文学文本阅读复习——散文 第二讲01理解重要词语、句子、语段 02赏析句子、语段的作用 03鉴赏语言特色、语言风格 品味 语言理解重要词语的语义01理解重要词语的语义 词语解读 词语：基本义，语境义，双关义，象征义，比喻义 基本义：词语的原始义、字典义。 语境义：词语的生态义，注意以文解义，词不离句，句 不离段，段不离篇，注意作者的情感态度。 双关义：表层义，深层义（特定义、主旨义、情感义等）理解重要词语的语义 词语解读 比如《窗子以外》中的“窗子”的含义，①有形的 窗子，指具体的窗子，如铁纱窗、玻璃窗，分隔了不同 的生活场景；②指“无形的窗子”，即心态与观念的限 制，造成了自我与外部世界的隔膜。这题是常规题，可 以从词语题的规律出发，即从浅层义和深层义两个角度 解读。第一点是浅层义，也是语境义，第二点除了语境 义外，还有比喻义、深层义，是时髦学者造成自我与外 部世界隔膜的真正原因，是作者真正要审视、反思的。理解重要词语的语义 词语解读 比如P234的《收获》，结合全文，分析题目“收获”的含义。 第一个含义，是表层义。指具体的秋收，收获葡萄。 第二个含义，是深层义。指收获欢乐、友谊和和平的祥和。 第二个含义从具体的事情中概括，从第3、8、9段可以概括出 邻居的友谊；从第11、12段可以概括出欢乐的劳动生活，而第10段 美丽多彩的自然风光是愉悦、祥和生活的体现。还要看第14段，本 段有“黍离之悲”，以祖国动荡的痛苦来对比出作者希望收获欢乐、 友谊、祥和的祈盼。理解句子、语段的意义02理解重要句子、语段的意义 重要句子 思考：哪些是重要句子？ A．主旨情感句 B．含蓄哲思句 C．结构文章句 D．结构复杂句 E．修辞手法句理解重要句子 思考：重要句子应如何理解？ ——立足全文 结合对全文的归纳，对作者情感、态度的把握和 全文主旨，解读句意。 A．主旨情感句 理解重要句子、语段的意义思考：重要句子应如何理解？ ——由表及里 解读表层意义——解读句内意义（语境义）—— 解读句外意义（比喻义、象征义、指代义等） 理解重要句子 B．含蓄哲思句 理解重要句子、语段的意义思考：重要句子应如何理解？ ——抓住位置 统领句——从下文进行概括； 总结句——从上文进行概括； 过渡句——从上下文进行概括。 注意本句与上下文的关系，句间的关系有指代关系、总分 关系、说明解说关系、比较关系、呼应关系等，借上下文的句 子解读本句句意。 理解重要句子 C．结构文章句 理解重要句子、语段的意义思考：重要句子应如何理解？ ——理清结构层次 抓主干，理枝叶——从主干抓住主体，从枝叶读 懂情感态度，特别要注意修饰限制的成份，这些修饰 成分往往是答题的切入点。 理解重要句子 D．结构复杂句 理解重要句子、语段的意义思考：重要句子应如何理解？ ——确定修辞手法，把握修辞特点， 还原本意，解读意图 还原句子，即还原回没有使用修辞时的句子。 理解重要句子 E．修辞手法句 理解重要句子、语段的意义例文学习《听海的心》（迟子建）P235 题目：结合上下文，分析文中画横线句子的含义。（6分） “在我眼里，一个人的身体里埋藏着好几盏灯，照亮我们与 这个世界的联系。” 题目分析：这是对文中重要句子解读的题目，这 个句子属于修辞手法句和结构文章句，所以，本 题要求从修辞角度和结构文章的角度答题。 理解重要句子 理解重要句子、语段的意义“在我眼里，一个人的身体里埋藏着好几盏灯，照亮我们与这个世 界的联系。” 首先，从修辞手法的角度去解读。 一般地，理解句意可以先切分句子，结合句子的各个部件和整 体的关系来解读，不过本句是完整的一个修辞句，所以不切分。 理解重要句子 本句运用比喻修辞手法，用“灯”来比喻人身体里能感悟自然的各种感 观，用“灯”“照亮我们与这个世界的联系”来比喻人感悟烛照自然的各种 身体感官的价值，揭示出人与自然的密切关系。本段的第二层，从老妇的表 现，作者进一步以“灯”为喻说明人只有拥有一颗沧桑的听海的心，自然才 会向我们敞开它的怀抱。 理解重要句子、语段的意义“在我眼里，一个人的身体里埋藏着好几盏灯，照亮我们 与这个世界的联系。” 其次，从结构文章的角度去解读。 这是本段的统领句，要从本句后的内容去理解。文后的内容 有两层，一层是具体解读人的各种感观都如灯一样，能够照亮我 们与世界的联系。一种感观受阻，另外的感观就会变得异常灵敏。 一层是阐述上文老妪的例子，老妪虽然失明，但是她的听觉、嗅 觉、触觉却依然使她强烈地感受到大自然，因为她有一颗沧桑的 “听海的心”。 理解重要句子 理解重要句子、语段的意义“在我眼里，一个人的身体里埋藏着好几盏灯，照亮我们 与这个世界的联系。” 课本的参考答案： ⑴该句采用比喻（暗喻）的修辞方法，用“灯”来比喻人感悟烛照 自然的各种身体感官，揭示出人与自然水乳交融的亲密关系。 ⑵无论是肉体的残缺，物质生活的贫困，还是岁月中的倦怠和幻 灭，尘世生活的虚伪表象，都无法阻断人与自然的血肉联系。 ⑶只有拥有一颗沧桑的听海的心，自然才会向我们敞开它的怀抱， 从而展示它全部的瑰丽和神奇。 理解重要句子 理解重要句子、语段的意义常见题型链接 例文学习《听海的心》（迟了建）P235 思考：文章以“听海的心”为标题，有何作用？ 参考答案： （1）“听海的心”构成全文的行文线索，将母子、童 年的“我”、美国环保先驱雷切尔·卡森有机串联起 来，从而使文章首尾呼应，收放自如，一气呵成。 理解重要句子、语段的意义常见题型链接 例文学习《听海的心》（迟了建）P235 思考：文章以“听海的心”为标题，有何作用？ 参考答案： （2）“听海的心”有力揭示了散文的主旨，人只有用 心感悟自然，聆听自然的脉动，才能抗衡尘世生活的 倦怠和幻灭，从而为人类的前行提供不竭的动力。同 时也暗含着作者对物质至上的现代文明的痛苦反思， 表现出作者重构人类精神家园的美好愿望。 理解重要句子、语段的意义常见题型链接 例文学习《听海的心》（迟了建）P235 思考：文章以“听海的心”为标题，有何作用？ 参考答案： （3）塑造了盲人老妪和雷切尔·卡森这两位女性形象， “听海的心”将“两个不同时空、不同地域的观海者” 连接起来，展现出“她们同样的清癯、内敛，同样的骄 傲和高贵”，给读者留下了十分深刻而美好的印象。 理解重要句子、语段的意义常见题型链接 例文学习《听海的心》（迟了建）P235 思考：文章以“听海的心”为标题，有何作用？ 考点：标题的作用 解答角度： 首先是标题本身，点明写作对象，分析标题本身的语言 特点，多体现为使用某种修辞手法的标题；分析标题本 身的意境特点。 理解重要句子、语段的意义常见题型链接 例文学习《听海的心》（迟了建）P235 思考：文章以“听海的心”为标题，有何作用？ 考点：标题的作用 解答角度： 然后分析情节结构方面，统领全篇，概括主要故事情节， 是文章的线索，或串起文章的哪些情节，或见证记录了 什么事件的发展变化，或写了什么与这个物象有关的经 历。 理解重要句子、语段的意义常见题型链接 例文学习《听海的心》（迟了建）P235 思考：文章以“听海的心”为标题，有何作用？ 考点：标题的作用 解答角度： 接着是内容主旨方面，作者借标题表达某种态度，标题 是文中主人公某种精神品质的载体，标题比喻或象征某 种形象，标题揭示了某种精神或哲理，突出了某种主旨， 升华了主题。 理解重要句子、语段的意义常见题型链接 例文学习《听海的心》（迟了建）P235 思考：文章以“听海的心”为标题，有何作用？ 考点：标题的作用 解答角度： 还有人物塑造方面，突出人物的形象或性格。 最后是表达效果方面，设置悬念，激发阅读兴趣，渲染 营造了某种氛围，标题与文中某个内容相呼应，或与文 中什么内容形成对比。 理解重要句子、语段的意义赏析句子、语段的作用03赏析句子、语段的作用 赏析重要句子的作用 一般从以下几方面分析：内容方面（寓意、主题、情 感，对人物刻画的作用），结构方面（与前后文的关系， 与标题的关系），表达效果方面（表现手法及表达效果、 对读者的作用）赏析句子、语段的作用 赏析重要句子的作用 语句在不同位置上的作用： ①开篇句（段）：开门见山，引出下文，设置悬念，设置疑问，埋下伏笔…… ②中间句（段）：承上启下，层层深入，总领下文，总结上文，由……转向…… （由叙述转向议论，由写景转向抒情，由正面转向反面） ③结尾句（段）：呼应前文，卒章显志，深化主题，发人深思，余韵无穷，意蕴深 长…… ④插入句（段）：丰富内容，突出中心，形成波澜，引起读者兴趣…… ⑤反复句（段）：在内容上，突出主题、强化感情；在结构上，交代线索、前后 呼应；在表达上，强化效果、一唱三叹……赏析句子、语段的作用 赏析重要句子的作用 语句在不同位置上的作用： ①开篇句（段） A开门见山，点明中心；B设置线索，引出下文； C曲笔入题，设置悬念；D埋下伏笔，铺垫照应； E设置疑问，引人深思；F比喻开头，由虚入实； G对比入题，强调主体；H类比引入，发人遐思； I乍显异常，扣动心弦；J侧面入笔，含蓄自然赏析句子、语段的作用 赏析重要句子的作用 语句在不同位置上的作用： ②中间句（段） A 承上启下； B 由叙述转向议论； C 由写景转向抒情； D 由正面转向反面； E 由……到……； F 层层深入； G 总领下文； H 总结上文赏析句子、语段的作用 赏析重要句子的作用 语句在不同位置上的作用： ③结尾句（段） A 篇末点题，卒章显志；B 问句作结，发人深思； C 用省略号，余味绵长；D 比较作结，突出感情； E 想象作结，意蕴深长；F 直抒胸臆，情感强烈； G 呼应前文，对比照应；H 以景结情，深化主题； I 戛然而止，留下空白赏析句子、语段的作用 赏析重要句子的作用 语句在不同位置上的作用： ④插入句（段） A 与上下文虚实相映、正反对照、层进烘托、总分印证的关系； B 对全文中心起强化、突出作用； C 在结构上宕开一笔，形成波澜； D 丰富文章内容，增强……性，引起读者兴趣，含蓄地表明……态度， 具有深化或启迪作用赏析句子、语段的作用 赏析重要句子的作用 语句在不同位置上的作用： ⑤反复句（段） A 在内容上，有突出内容（主旨）、强化感情等作用； B 在结构上，有交代线索、前后呼应的作用； C 在表达上，有强化或一唱三叹之效赏析句子、语段的作用 赏析重要语段的作用 P237《苏格兰的风》 问：作者写第二段有什么用意？请简要分析。（6分） 题目分析：语段作用题 答题思路： 一是，内容概括 二是，结构分析 三是，手法分析赏析句子、语段的作用 P237《苏格兰的风》 问：作者写第二段有什么用意？请简要分析。（6分） 参考答案： ①第二段通过写牛津学院的温文尔雅以及温德米尔湖区的朴拙优 雅，表现“我”对这种英国式华美文明的倦怠感。（内容概括） ②引出下文，“我”决然将自己社放置在英格兰高地的困境中， 去寻觅原初的感动。（结构分析） ③下文苏格兰高地粗粝雄浑的景色形成对比（反衬），表现苏格 兰带给“我”的无穷惊喜。（手法分析） 赏析重要语段的作用赏析句子、语段的作用 P237《苏格兰的风》，如何读懂文本？ 本文是写景散文，它的“神”是什么？写了哪些景， 这些景的特点是什么，对这些景作者的情感态度是什么？ 一一梳理，就能读懂本文。 读懂语段赏析句子、语段的作用 P237《苏格兰的风》，如何读懂文本？ 第一层：第一段，引出作者的情感态度和全文的核心思想， 这是本文的“神”。“我”认为旅行就是向内发现自己深 情的过程，决然地把自己放在一个有意无意的困境中，才 能唤醒原初的遇见的感动。 读懂语段赏析句子、语段的作用 P237《苏格兰的风》，如何读懂文本？ 第二段 景： 情： 第二层：第二到第八段 牛津的古老学院，温文尔雅，带着古旧的华丽印记； 温德米尔湖，带着优雅和尊严慢条斯理地存在着。 太符合想象，一种倦怠不禁从心底蔓延开来。 读懂语段赏析句子、语段的作用 P237《苏格兰的风》，如何读懂文本？ 第三、四段 景： 情： 第二层：第二到第八段 苏格兰高地，粗粝雄浑。 有一种心心相印的熟悉感；但又在某个节点无穷惊喜 ，刷新了原先的想象；只有亲眼见到苏格兰的风景， 才能理解这个民族为何那样坚忍强悍。 读懂语段赏析句子、语段的作用 P237《苏格兰的风》，如何读懂文本？ 第五—七段 景： 情： 第二层：第二到第八段 因弗里斯小城，斯通黑文城堡，其他城堡，朴素安静，沧桑遍体，千 疮百孔，断壁残垣，形销骨立，坚忍、傲慢，苦寒之地。 这才是从茫茫的历史深处吹来的悲风。可怜的现代人，太久地生活 在符号的世界中，那些更深的感受，似乎根本进入不到心里；这块 土地上的人们并不占有地缘或气候上的先机，但在他们并不漫长的 历史中，却出现了无数扭转人类文明进程的风流人物。 读懂语段赏析句子、语段的作用 P237《苏格兰的风》，如何读懂文本？ 第八段 景： 情： 第二层：第二到第八段 爱丁堡，壮丽高大，气象阔大，仪态万方，丝毫不容轻 亵，典雅与得体的表率，苏格兰人的骄傲和文化印记， 苏格兰勇士。 被一种璀璨的“文明的他者”的光芒震慑了。 读懂语段赏析句子、语段的作用 P237《苏格兰的风》，如何读懂文本？ 景： 情： 第三层：第九段 南京，湿热 想起那些在苏格兰吹过的风，心中顿时一虚 一紧，觉得这样出离现实的片刻，正是人生 最好的礼物。 读懂语段赏析句子、语段的作用 P237《苏格兰的风》的主题是什么？ 通过叙写苏格兰的自然与人文景观，表达了对苏格兰 坚忍强悍的民族性格的感动，和对苏格兰产生无数风流人 物的感佩，并对爱丁堡典雅、得体、壮丽、辉煌的文明表 示震撼。同时，表达了通过旅行发现自己的深情，唤醒原 初遇见的感动的生命态度。 读懂语段赏析句子、语段的作用 P237《苏格兰的风》，思考：“让人突然觉得，这才 是从茫茫的历史深处吹来的悲风。可怜的现代人，太 久地生活在符号的世界中，那些更深的感受， 根本进 入不到心里。”这句话如何理解？(4分) 参考答案： ①现代人的旅程和思维（想象）已经 模式化了；②人们肤浅地看待风景，很难对其承载 的文化意蕴等进行感受、思考，进而向内发现自己 的深情；③隐含了作者对这种现象的批评。 常见题型链接赏析句子、语段的作用 P237《苏格兰的风》，思考：第①段说“也许只有决然地将 自己放置在一个有意无意的困境中，才能唤醒原初的遇见的感 动”，请简要回答作者在游历苏格兰时遇到了怎样的“困境”、 产生了怎样的“感动”。（6分） 参考答案： 困境：旅途，漫长辛苦；气候，风大天寒。 感动：①看到苏格兰高地的风景，对苏格兰坚忍强悍的民族性 格有了深入的理解和感动；②在恶劣生存环境下，苏格兰产生 了无数风流人物，这让作者感佩；③爱丁堡典雅、得体、壮丽、 辉煌的文明，苏格兰人拥有的勇士品格等，让作者震撼。 常见题型链接赏析句子、语段的作用 P237《苏格兰的风》，思考：文章叙写了苏格兰诸多 自然与人文景观，而标题却是“苏格兰的风”，请分 析这样处理的好处。（6分） 参考答案： ①文章以“风”为题，形象生动且意蕴丰厚（1分）； ②“风”最能体现苏格兰自然环境苦寒的特点（1分） ；“风”指代苏格兰独特的民族风情和扭转文明进程 的风流人物（2分）；③“风”喻指给在湿热环境中 的作者带来思考和警醒的力量（2分）。 常见题型链接鉴赏语言特色、语言风格0401理解重要词语、句子、语段 02赏析句子、语段的作用 小结 重要词语：表层义，深层义 重要句子：主旨情感句，含蓄哲思句， 结构文章句，结构复杂句， 修辞手法句 开篇句（段）、中间句（段）、 结尾句（段）、插入句（段）、 反复句（段）未完待续